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1000 tulosta hakusanalla Berit Marchetti
Hauptseminararbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Deutsch - Literatur, Werke, einseitig bedruckt, Note: 1, Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig, Veranstaltung: Thomas Manns Novellen und Erzählungen, 18 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach dem Erscheinen der Novelle "Mario und der Zauberer" im Jahr 1930 zeigten Kritiker immer wieder unterschiedliche Interpretationsmöglichkeiten der Novelle auf. Dabei stand und steht die Frage im Vordergrund, ob die Novelle politisch, d.h. unter Einbeziehung des Faschismus, ethisch oder doch einfach nur rein literarisch zu interpretieren ist. Selbst Thomas Mann hat sich nicht eindeutig zu dieser Problematik geäußert. In den ersten erschienenen Rezensionen wurden politische Aspekte allerdings noch nicht berücksichtigt. In der vorliegenden Arbeit geht es nun darum zu überprüfen, ob es sich bei der Novelle "Mario und der Zauberer" um eine politische Novelle handelt, wobei allerdings auch andere Interpretationsansätze mit einbezogen werden.
Revision with unchanged content. This work offers an overview of female Irish politicians and their work since the foundation of the Irish Republic. The author does not only analyse the reasons for the continuous lack of women in Irish politics but also to what extent female Irish politicians have raised their voices to fight for women's rights and to put gender topics on the agenda. This analysis is based on the theory of the social construction of gender. Berit Sch lzel shows how a complex interplay of cultural, social and also political-institutional conditions has hindered women from entering politics in the past - and still does so today in a society that is presenting itself as modern and which can even claim the second female president in a row. Despite structural changes on the institutional level and promotional measures, the traditional and socially constructed gender roles still seem to play an important role. In the second part of this work the author compares the biographies of the two female presidents Ireland has seen so far: Mary McAleese and Mary Robinson.
Die Jugendweihe - Geschichte und Gegenwart eines ost-deutschen Rituals
Berit Tolke
AV Akademikerverlag
2012
pokkari
Inhaltlich unver nderte Neuauflage. Endlich erwachsen zu werden und die Kindheit hinter sich zu lassen, stellt f r viele Heranwachsende erstrebenswertes Ziel und innig gehegten Wunsch gleicherma en dar. Es gilt, gesellschaftliche Akzeptanz und Handlungsf higkeit zu erreichen und von der Umwelt als m ndiger B rger wahrgenommen zu werden. Die Jugendweihe, die Sch ler der achten Klasse inhaltlich und feierlich auf dem Weg in das Erwachsenenleben begleiten will, gilt - vor allem im Osten Deutschlands und neben der kirchlichen Konfirmation - als gesellschaftlicher Ritus, der den bergang vom Jugend- zum Erwachsenenalter markieren soll. Die Autorin Berit Tolke gibt einf hrend einen berblick ber die historischen Wurzeln dieses Rituals, stellt zwei aktuelle Veranstalter vor und untersucht anschlie end anhand qualitativer Interviews vor und nach der Jugendweihe, welche G ltigkeit dieses Ritual heute f r Jugendliche an der Schwelle zum Erwachsenwerden noch hat. Dabei geht es vor allem darum, was - oder wer - sie zur Teilnahme bewegt, welche Erwartungen, W nsche und Hoffnungen sie damit verkn pfen und welche Eindr cke nach der erlebten Feier zur ckgeblieben sind.
Bildungs- und Trainingsmaßnahmen für Frauen in Führungspositionen
Berit Martens
AV Akademikerverlag
2012
pokkari
Inhaltlich unver nderte Neuauflage. Die Situation von Frauen in F hrungspositionen in Deutschland ndert sich nur langsam. Vor allem F hrungskr fte in den oberen Hierarchieebenen sind im-mer noch berwiegend m nnlich. Wie kommt es, dass trotz erheblicher An-stren-gung-en auch seitens der Politik der F hrungskr fteanteil von Frauen in Deutsch-land noch immer zu gering ist? Das vorliegende Buch besch ftigt sich zum einen mit Erkl rungsans tzen f r die Unterrepr sentanz von Frauen in F hrungspositionen. Zum anderen wer-den frauenspezifische Bildungs- und Trainingsma nahmen f r Frauen aus den Be-reichen Wissenschaft, Schule und Wirtschaft hinsichtlich einer F rderung von Frauen beleuchtet. In der Darstellung zweier Studien aus Wissenschaft und Schule soll gezeigt werden, welche Tools sich Frauen in F hrungs-posi-tionen durch Trainings und Bildungsma nahmen aneignen m chten und wel-che Inhalte sie als besonders motivierend und unterst tzend erleben. Das Buch stellt sich auch die Frage, ob es sinnvoll ist das Problem der Unter-rep-r -sen-tanz durch frauenspezifische Bildungsangebote zu l sen, oder ob nicht doch das Konzept von Managing Diversity mit seinem geschlechts-he-te-ro-gen-en An-satz einen nachhaltigeren L sungsansatz bietet. Dieses Buch richtet sich an alle PersonalerInnen und Verantwortlichen in der Fort- und Weiterbildung.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Romanistik - Vergleichende Romanistik, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universit t Jena (Institut f r Romanistik), Veranstaltung: HS "Von Engeln und T rangeln: Dantes Ansichten ber die Sprache im Allgemeinen und das Italienische im Besonderen," 11 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgrund der gro en Bedeutung des Okzitanischen als Literatursprache entstanden im Mittelalter Grammatiken, in denen versucht wurde, die Sprache zu beschreiben und Regeln f r ihren Gebrauch aufzustellen. Meine Arbeit gibt eine inhaltliche Zusammenfassung der beiden ltesten, "Las rasos de trobar" und "lo Donatz proensals" und vergleicht sie miteinander. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf der Untersuchung des Verh ltnisses der okzitanischen Texte zur sp tlateinischen Grammatiktradition.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - P dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universit t Bremen (Fachbereich Sprach- und Literaturwissenschaften), Veranstaltung: 'Lernziele' und 'Kompetenzen' im Deutschunterricht der Sekundarstufen, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Hausarbeit stelle ich vier Unterrichtsstunden zum Lernbereich "Wortschatz" vor. Sie sind f r den Deutschunterricht in der Sekundarstufe I konzipiert und besch ftigen sich mit W rtern aus den jugendnahen Themenfeldern "Manga" und "Graffiti." Die Unterrichtsstunden sind an den von Peter K hn dargestellten Wortschatzdidaktischen Dreischritt angelehnt, gehen aber methodisch noch ber diesen hinaus. Mit Darstellungen aus den Themenfeldern "Manga" und "Graffiti" werden die Sch lerinnen und Sch ler zun chst zur Sammlung von W rtern angeregt. Anschlie end werden die gefundenen W rter systematisch geordnet. In einem dritten Schritt schl pfen die SuS in die Rollen verschiedener Personen, welche den durch die bildlichen Darstellungen vermittelten Appell jeweils in der f r diese Personen angemessenen Art und Weise beschreiben. Dabei wird sowohl die Quantit t des Wortschatzes der SuS erh ht als auch ein kontextangemessener Umgang mit Sprache ge bt.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Gemeinschaftskunde / Sozialkunde, Note: 1,0, Veranstaltung: Schule 9. Klasse, Sprache: Deutsch, Abstract: ...] Auch Kinder und Jugendliche leben mit der Vielfalt der Medien und nutzen diese aktiv f r ihre Bed rfnisse. So tauschen sie sich zum Beispiel mit anderen aus, es dient zur Unterhaltung, als Zeitvertreib, zur Entspannung oder auch, um sich f r die Schule zu informieren. Bei genauer Beobachtung kann vielfach festgestellt werden, dass viele Sch lerinnen und Sch ler die Medien aktiv und selbstst ndig nutzen. Bei diesem vielf ltigen Umgang mit Medien ist es von gro er Bedeutung, den Sch lerinnen und Sch lern die bunte Medienwelt n her zu bringen, ihre Strukturen zu vermitteln, die Aufgaben und Funktionen zu erkl ren sowie mit dem Begriff "Neue Medien" umgehen zu lernen. Des Weiteren d rfen gew hnliche Medien wie Buch, Radio und Zeitung nicht au er Acht gelassen werden. Auch, wenn in einer schnelllebigen Zeit das Internet und das Fernsehen Informationen am schnellsten bertragen, sollen die Sch lerinnen und Sch ler erkennen, dass auch ein Buch oder eine Zeitung informieren und unterhalten k nnen. Gerade f r Wissenschaft, Forschung und Bildung allgemein dienen auch heute noch die Printmedien als verl ssliche Informationsquellen. Der richtige Umgang mit Medien ist nicht nur f r die Freizeit bestimmend, sondern auch f r die Nutzung im oder f r den Unterricht. Der Einsatz von neuen Medien wird den Unterricht immer mehr einnehmen.
Das Leben des Galilei gilt als eines der Hauptwerke Bertolt BRECHTs. Es ist sowohl sein repr sentativstes als auch sein pers nlichstes St ck. Hinsichtlich der Dramaturgie und der Darstellungsweise repr sentiert es BRECHTs Episches Theater, das der Dramatiker in seinen theatertheoretischen Schriften entworfen hat. Die einf hlenden Hymnen auf die neue Zeit und die schwungvolle Ausgestaltung der Hauptfigur durchkreuzen jedoch BRECHTs dramaturgische Anspr che. Allerdings werden dadurch, sowie durch die langj hrige Auseinandersetzung mit dem Stoff, BRECHTs pers nlichen Intentionen in dem St ck evident.In dieser Arbeit wage ich mich an einen Vergleich der ersten - nach ihrem Entstehungsort benannten D nischen Fassung - und der dritten, so genannten Berliner Fassung. Ich beziehe mich dabei auf die Textvorlagen in der Brecht-Jubil umsausgabe Spectaculum. Dar ber hinaus ziehe ich Ergebnisse der Brecht-Forschung heran. In meinem Vergleich gehe ich von der Entwicklungsgeschichtedes St cks aus, um zu verdeutlichen, inwieweit sich die wandelnden zeithistorischen Umst nde in den verschiedenen Fassungen niederschlagen. Anschlie end betrachte ich die Strukturund den Aufbau des St cks, um dann die inhaltlichen Unterschiede am Text selbst herauszuarbeiten. Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt auf Brechts Auffassung von Wissenschaft und Aufkl rung.