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1000 tulosta hakusanalla Herman M Moos

Zinn und Zink

Zinn und Zink

Hermann M Flasdieck

Walter de Gruyter
1952
sidottu
The Anglia Book Series (ANGB) offers a selection of high quality work on all areas and aspects of English philology. It publishes book-length studies and essay collections on English language and linguistics, on English and American literature and culture from the Middle Ages to the present, on the new English literatures, as well as on general and comparative literary studies, including aspects of cultural and literary theory.
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Alkylantien, Fremdstoffmetabolismen, Cancerostase

Alkylantien, Fremdstoffmetabolismen, Cancerostase

Hermann M. Rauen

VS Verlag fur Sozialwissenschaften
1973
nidottu
Im GBPolgenden wird ein RechenschaGBPtsbericht tiber die Expe- rimentale gebnisse aus dem Forschungsvorhaben "Untersuchungen tiber molekulare Wirkungsmechanismen von Cancerostatica, tiber Behandlungen von Spattoxizitaten durch Cancerostatica, tiber Antidote gegen Alkylantien und tiber FremdstoGBPfmetabolismen" der OGBPGBPentlichkeit vorgelegt. Dieses Forschungsunternehmen wurde durch den Minister GBPtir Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen, Landesamt ftir Forschung, in den Jahren 1968-1970 gefor- dert. HierGBPtir sei ihm auch an dieser Stelle sehr gedankt. Das umGBPangreiche Forschungsthema war bereits vorher, auGBP nur wenig schmalerer Basis, und zwar seit sechs Jahren, am LauGBPen, und wurde vor dem oben genannten Zeitpunkt durch den KrebsGBPorschungsGBPonds des Kultusministeriums des Landes Nordrhein-WestGBPalen untersttitzt, bis dieser aus verwaltungsokonomischen Grtinden an das Landesamt GBPtir For- schung tiberging. Die Arbeiten auGBP diesem Gebiet sind auch noch nicht abgeschlossen. Sie werden durch meinen GBPrtihe- ren langjahrigen Mitarbeiter, dem jetzigen ProGBPessor Dr. Klaus Nor pot h am Hygiene-Institut unserer Medizi- nischen Fakultat, fortgeftihrt. Aus dieser Sachlage erscheint es motiviert, die wichtig- sten der vor 1968-1970 erhaltenen Forschungsergebnisse in der Einleitung dem Hauptteil reGBPerierend voranzustellen bzw. an geeigneten Positionen desselben einzuarbeiten.
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Chemie für Mediziner—Übungsfragen

Chemie für Mediziner—Übungsfragen

Hermann M. Rauen

Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH Co. K
1969
nidottu
Mit den minden Nr. 52 "Chemie fiir Mediziner - Dbungsfragen" und Nr. 53 "Biochemie - Dbungsfragen" in der Reihe Heidelberger Taschenbiicher wird dem Studierenden der Medizin zur Vorbereitung auf das Vorphysikum und Physikum ein neuartiges Arbeitssystem in die Hand gegeben. AniaB zur Entwicklung dieses Systems war die in jahrzehntelanger Priifungstatigkeit gewonnene Erkenntnis, daB die Kandidaten mit sehr unterschiedlichen Lern- und Arbeitsbedingungen das Examen antreten. Ais eine der Hauptursachen erwies sich die ungenaue Vorstellung von der "Fragepraxis" in der Priifung. Diese Dberlegung bildete die Grund- lage zur Entwicklung eines "Planspiels" in Form eines Fragesystems, das annahernd den Gepflogenheiten des Examens entspricht. In Frageform wird das jeweilige Fachgebiet abgehandelt, jedoch nicht mit Frage plus Antwort zum Auswendiglernen. Vielmehr erstrecken sich die Fragen, ohne gebietsweise angeordnet zu sein, ineinander verzahnt und teil- weise mit "Starthilfen" versehen, iiber das zum Examen benotigte Fach- gebiet. Dadurch ist der Studierende in der Lage, anhand der Fragen- sammlung sein nach dem Lehrbuch erworbenes Wissen zu iiberpriifen und zu festigen. Die "Trainingsfragen" entspringen nicht dem subjek- tiven Wissensgut, sondern sie stellen das Fachgebiet als "stummen Fragepartner" dar. Dieser ist jederzeit griffbereit zum Memorieren und deckt Wissensliicken auf, regt zum Nachschlagen im Lehrbuch an oder ermuntert durch richtig gefundene Resultate. Durch dieses Fragesystem werden die aus dem Lehrbuch erarbeiteten Fakten zu einem "elastischen Wissen" umgeformt.
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Biochemie-Übungsfragen

Biochemie-Übungsfragen

Hermann M. Rauen

Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH Co. K
1969
nidottu
Wenn man in etwa 20jahriger Lehrtatigkeit nahezu 2000 Prufungs- kandidaten in ihrer von konstitutioneller Sicherheit uber normalen Spannungszustand bis zu existentieller Angst reichenden Examensreak- tion in Physiologischer Chemie gepruft hat, uberlegt man sich, ob die Kandidaten unter gleichen Bedingungen die Prufung angetreten haben. Unter "gleichen Bedingungen" verstehe ich nicht die - so notwen- dige - Vielfalt individueller Fahigkeiten mit psychologischen Mani- pulationen einzuschranken, sondern im Gegenteil, diese zu stutzen und zu entwickeln. "Gleiche Bedingungen" soll heissen, mit einem Lern- system zu arbeiten, das jedem sozusagen die gleiche "technische Aus- rustung" gibt, um darauf seinen intellektuellen Stil aufzubauen. Diese uberlegung bildete den Ausgangspunkt zu der Sammlung von ubungsfragen in Biochemie *. Schon aus Titel und Gestalt der Samm- lung geht hervor, dass es sich nicht um vorgefertigte Einheiten wie Examensfrage plus Antwort handelt. Damit ware weder dem Kandi- daten noch seiner spateren Aufgabe gedient. Vielmehr ist diese Samm- lung im Sinne eines "Planspiels" gestaltet, dessen Fakten sich auf den Lehrstoff des Kollegs beziehen, und dessen Form der des Examens ent- spricht.
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Von Gott Kupfer zu Miss Honey: Eine Analyse berühmt-berüchtigter Lehrerpersönlichkeiten aus der Literatur und was die moderne Pädagogik daraus lernen

Von Gott Kupfer zu Miss Honey: Eine Analyse berühmt-berüchtigter Lehrerpersönlichkeiten aus der Literatur und was die moderne Pädagogik daraus lernen

Gudrun Hermann M. a.

Createspace Independent Publishing Platform
2013
nidottu
Im Laufe der Zeit hat sich die LehrerInnenrolle entscheidend ver ndert - vom milit rischen Modell der Disziplinierung fr her bis hin zum Messen, Vergleichen und Standardisieren heute. Die Ergebnisse bleiben unbefriedigend. Die Wirtschaft beklagt mangelnde Vorbereitung der Sch lerInnen auf die Arbeitswelt, die Eltern Leistungs- und Notendruck, die Sch lerInnen veraltete Inhalte, die Lehrerschaft immer mehr Verhaltensauff lligkeiten und soziale Probleme der Kinder. Nachdem Lehrpersonen das Geschehen im Klassenzimmer tagt glich ma geblich gestalten, lohnt sich ein Blick auf ihr Verhalten, ihre Muster, ihre Interaktionen mit Sch lerInnen. Anhand der Analyse von literarischen Lehrerfiguren sollen Ans tze aufgezeigt werden, wie Salutogenese im System Schule erreicht werden kann. Dazu ist es notwendig, die Rolle der P dagogInnen neu zu definieren. Schule soll sich so ver ndern, dass sie f r Sch lerInnen wie LehrerInnen ein wunderbarer Ort des gemeinsamen Wachsens und Lernens wird. Aus Fachexperten sollen gute Lehrer werden und aus guten Lehrern gl ckliche. Denn Sch lerInnen brauchen gl ckliche LehrerInnen, und umgekehrt. Und unsere Gesellschaft braucht eine Schule, in der Kinder wie Erwachsene sich freuen k nnen an der Begegnung, am sich Entwickeln, am Austausch, an der Anregung.
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The Doctor's Winning Diet

The Doctor's Winning Diet

Ronnie Hermon M. D.

Createspace Independent Publishing Platform
2014
nidottu
Have you heard of the "The Doctor's Winning Diet" - the healthy, light, flexible, powerful diet, that teaches how to eat healthy foods? It was developed by Dr. Ronnie Hermon, a specialist ENT surgeon, but also a specialist in acupuncture and weight loss. This is NOT your everyday standard diet, as it not only helps you to lose weight, but also: -Delays the aging process -Treats obesity -Treats hypertension -Lowers cholesterol -Treats diabetes This book is based on thirty years' experience and research and is designed to give the general public an extensive knowledge on the subject of slimming and keeping healthy. Here you will find a generous amount of information on the caloric value of various foods, and vitamins and minerals, giving you an understanding of the physiological processes that occur in the body and their importance in maintaining a suitable weight, good health and quality of life over the years. You will also find dozens of varied menus that will allow you to lose weight and maintain it over time.
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KvaN 128 - Børn og unges trivsel

KvaN 128 - Børn og unges trivsel

Stefan Hermann m.fl

Kvan
2024
nidottu
Forlaget skriver:Børn og unges trivsel fylder meget i disse år. Vi har tilsyneladende fået skabt et samfund, hvor stadig flere børn - og især unge - mistrives. Ikke alle er enige om problemets årsag og betydning. Alle synes dog at være enige om, at det at opleve tilhørsforhold i 'fællesskaber' er afgørende for at kunne udvikle en positiv selvforståelse. Temanummeret introducerer til begrebet 'trivsel' og belyser væsentlige udfordringer og diskurser om emnet.
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