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La contribución del gnothi seauton a la educación

La contribución del gnothi seauton a la educación

Barbara Marques Merlin

Sciencia Scripts
2020
pokkari
Este libro es una breve aproximaci n entre el fil sofo Michel Foucault y la educaci n universitaria, utilizando el concepto de Gnothi Seauton (con zcase a s mismo) en el que el fil sofo analiza durante sus clases en el Coll ge de France en la d cada de 1980. El cuidado personal (epimelea heauton) era una m xima d lica en la antigua Grecia, que los griegos ten an como pr ctica de la libertad, y que se hac a efectiva por varios aspectos unidos a la presencia de un Otro. Ser en este sesgo que se intentar analizar en la contemporaneidad, para pensar en una relaci n entre profesor y alumno dentro del aula.
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La contribution de gnothi seauton à l'éducation

La contribution de gnothi seauton à l'éducation

Barbara Marques Merlin

Sciencia Scripts
2020
pokkari
Ce livre est une br ve approximation entre le philosophe Michel Foucault et l'enseignement universitaire, en utilisant le concept de Gnothi Seauton (connais-toi toi-m me) que le philosophe analyse lors de ses cours au Coll ge de France dans les ann es 1980. Le soin de soi (epimelea heauton) tait une maxime d lphique dans la Gr ce antique, que les Grecs avaient comme pratique de la libert , et qui tait rendue effective par divers aspects coupl s la pr sence d'un Autre. C'est dans ce biais que l'on tentera de l'analyser dans la contemporan it , afin de r fl chir une relation entre le professeur et l' l ve au sein de la classe.
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Aumento da resistência à abrasão com endurecedores de superfície

Aumento da resistência à abrasão com endurecedores de superfície

Igor Marques Paraguassú; Ricardo de F Cabral

Novas Edicoes Academicas
2018
pokkari
Os pavimentos de concreto t m tido cada vez mais aplica o nas constru es industriais executadas nos ltimos anos, e isso se deve ao fato de que recentemente tem se buscado cada vez mais melhorar o desempenho das estruturas de concreto. Os endurecedores de superf cie v m para agregar essa fatia extra de desempenho que tem sido solicitada pelo mercado a um menor custo de implanta o, quando comparadas com outras tecnologias. O produto desenvolvido foi fruto da mistura de dois produtos existentes na propor o de um para um, onde tem-se de um lado o silicato de s dio, que tem baixo custo e mais facilmente encontrado no mercado, e, por outro lado tem-se o silicato de l tio que t m um custo bem mais alto e mais dif cil de se encontrar para venda. A maior diferen a no resultado de ambos os produtos que o silicato de s dio produz cristais maiores, que quando cristalizam dentro dos poros do concreto, preenchem de maneira menos eficaz que os cristais produzidos pelo silicato de l tio. E assim, aumentar sua resist ncia mec nica, principalmente quando submetido ao desgaste abras o, que obteve uma redu o de desgaste de 0,4 mm, em rela o a uma amostra sem aplica o de produto.
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A experimentação no ensino de Química

A experimentação no ensino de Química

Alexandre Gomes Marques de Freitas; Cristiane M Marinho; Bárbara E a de Magalhães

Novas Edicoes Academicas
2017
pokkari
A Qu mica uma ci ncia essencialmente experimental, portanto, o ensino da disciplina desacompanhado da experimenta o n o coerente. A aula experimental um instrumento muito eficaz para o ensino da Qu mica, pois constitui um recurso facilitador de aprendizagem. Atrav s da experimenta o poss vel proporcionar um ensino de Qu mica contextualizado e interdisciplinar, a propiciando ao estudante a constru o de uma aprendizagem significativa e um entendimento mais profundo e til de conceitos qu micos. Nesse contexto, este trabalho tem por objetivo realizar uma discuss o a cerca das principais concep es relacionadas ao tema da experimenta o no ensino de Qu mica, para fundamentar a proposta da experimenta o como alternativa para uma abordagem contextualizada e interdisciplinar dos conhecimentos qu micos. Atrav s deste trabalho tamb m elucidamos a abordagem da Qu mica em sala de aula, a integra o entre teoria e pr tica nas aulas da disciplina, os fatores que limitam a experimenta o qu mica escolar e alternativas para superar a defici ncia de aulas qu micas experimentais.
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A interação entre escola e comunidade na formação cultural

A interação entre escola e comunidade na formação cultural

Roseli Trevisan Marques de Souza

Novas Edicoes Academicas
2017
pokkari
O livro o produto das pesquisas desenvolvidas na rea de Educa o e efetivadas por meio de observa o-participante. Nele encontram-se os fen menos educativos da Escola Estadual Dona Am lia de Ara jo (EEDAA), que pode representar o conjunto de escolas dessa regi o brasileira. A autora, al m de pesquisadora na rea da Educa o, atua como docente, gestora educacional e organizadora de forma es de equipes escolares, visando a reflex o e o melhor desempenho pedag gico no contexto escolar. Essa trajet ria, com foco na pr xis, tem possibilitado pesquisadora a reflex o e a busca de compreens o dos caminhos educativos trilhados pelas escolas p blicas de S o Paulo - Brasil, que podem favorecer ou n o a constru o da aprendizagem de forma interativa, destacando no presente projeto de pesquisa a rela o escola e comunidade bem como a valoriza o da forma o cultural para inclus o social. Boa leitura
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A Avaliação de Desempenho Docente no Ensino Particular e Cooperativo

A Avaliação de Desempenho Docente no Ensino Particular e Cooperativo

Pedro Miguel Marques Da Costa

Novas Edicoes Academicas
2020
pokkari
A Avalia o de Desempenho Docente um importante instrumento, para as escolas e professores, pois promove o desenvolvimento profissional, a motiva o do corpo docente e conduz reflex o, melhoria do desempenho dos professores e da qualidade do ensino. A Avalia o de Desempenho Docente o objeto de estudo central deste trabalho, atrav s de uma an lise comparativa entre duas institui es de ensino particular, com culturas diferentes, uma localizada em Portugal e outra no Brasil.Para o efeito realizaram-se entrevistas aos professores, de duas institui es de ensino particular, uma localizada em Portugal e outra no Brasil, para perceber qual a import ncia e o impacto desta avalia o no seu desempenho, verificar a concord ncia dos docentes quanto interven o dos pais e dos alunos neste processo, sobre os novos desafios colocados atualmente aos professores, com o uso das novas tecnologias e novas metodologias, e a sa de dos professores. Ambas as instiui es incentivam ao uso da tecnologia e providenciam forma o nesta rea, por considerarem que a tecnologia facilita o desempenho do professor.
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Métodos melhorados para a avaliação do diferido Ativos Fiscais

Métodos melhorados para a avaliação do diferido Ativos Fiscais

João Marques Silva; Nuno Souto; José Azevedo Pereira

Edicoes Nosso Conhecimento
2021
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Ativo fiscal diferido (DTA) um conceito de imposto/contabilidade que se refere a um ativo que pode ser usado para reduzir passivos fiscais futuros do detentor. No sector banc rio, refere-se normalmente a situa es em que um banco tenha pago impostos pagos em excesso, impostos pagos antecipadamente ou tenha preju zos fiscais report veis. De facto, os preju zos contabil sticos e fiscais podem ser utilizados para proteger os lucros futuros da tributa o, atrav s do reporte de preju zos fiscais. Os DTAs s o cr ditos contingentes, cujos activos subjacentes s o os lucros futuros dos bancos. A abordagem correta para avaliar tais direitos implica necessariamente, o uso de um quadro de avalia o de cr ditos contingentes. Uma pr tica comum consiste em avaliar os DTAs como se fossem utilizados a 100% sem sequer descontar para o valor temporal do dinheiro. Outro procedimento comum consiste em considerar uma "provis o para valoriza o" subjetiva, avaliando o ativo fiscal diferido como uma certa porcentagem do valor m ximo correspondente, de acordo com as expectativas futuras sobre o desempenho financeiro da empresa. O objetivo deste livro exatamente propor uma abordagem matem tica precisa e conceitualmente s lida para valorizar os DTAs, considerando proje es futuras de lucros e taxas, juntamente com o limite de tempo legal do DTA.
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