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Idee educative dei docenti nelle scuole statali dello Stato di San Paolo

Idee educative dei docenti nelle scuole statali dello Stato di San Paolo

Maria Socorro G Torquato

Edizioni Sapienza
2025
pokkari
Questa ricerca si concentrata sull'esplicitare come variano le idee sull'educazione su cui si basa la pratica professionale dei docenti, secondo una serie di caratteristiche. Come procedura metodologica, stato condotto uno studio di caso in due scuole statali (centro e periferia) dello Stato di San Paolo, coinvolgendo dodici docenti in ciascuna. Sono stati utilizzati gli strumenti teorico-concettuali e metodologici di ricerca sviluppati da Maurice Tardif e collaboratori, nonch quelli di Bernard Lahire. emerso che le idee degli insegnanti si basano sul modello scolastico classico umanistico di base scientifica in cui stata formata la magistratura e che il corpo docente resiste alle pratiche contrarie a tale modello.
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Educational Ideas of Teachers in São Paulo State Schools

Educational Ideas of Teachers in São Paulo State Schools

Maria Socorro G Torquato

Our Knowledge Publishing
2025
pokkari
This research focused on explaining how ideas about education, on which professional teaching practice is based, vary according to a set of characteristics. As a methodological procedure, a case study was conducted in two state schools (in the center and on the outskirts) in S o Paulo, involving twelve teachers in each. The theoretical-conceptual and methodological research tools developed by Maurice Tardif and colleagues, as well as those of Bernard Lahire, were used. It was found that teachers' ideas are based on the classical humanistic school model with a scientific basis in which teachers were trained, and that teachers resist practices that are contrary to this model.
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Pomysly edukacyjne nauczycieli w szkolach stanowych w São Paulo

Pomysly edukacyjne nauczycieli w szkolach stanowych w São Paulo

Maria Socorro G Torquato

Wydawnictwo Nasza Wiedza
2025
pokkari
Badanie to skupialo się na wyjaśnieniu, jak r żnią się pomysly dotyczące edukacji, na kt rych opiera się praktyka zawodowa nauczycieli, w zależności od zestawu cech. Jako procedurę metodologiczną przeprowadzono studium przypadku w dw ch szkolach stanowych (w centrum i na przedmieściach) w S o Paulo, obejmujące dwunastu nauczycieli w każdej z nich. Wykorzystano teoretyczno-koncepcyjne i metodologiczne narzędzia badawcze opracowane przez Maurice'a Tardifa i wsp lpracownik w, a także Bernarda Lahire'a. Stwierdzono, że idee nauczycieli opierają się na modelu klasycznej szkoly humanistycznej o podstawach naukowych, w kt rej ksztalcili się nauczyciele, i że nauczyciele opierają się praktykom sprzecznym z tym modelem.
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Bildungsideen von Lehrkräften an staatlichen Schulen in São Paulo

Bildungsideen von Lehrkräften an staatlichen Schulen in São Paulo

Maria Socorro G Torquato

Verlag Unser Wissen
2025
pokkari
Diese Untersuchung konzentrierte sich darauf, anhand einer Reihe von Merkmalen aufzuzeigen, wie unterschiedlich die Bildungsideen sind, auf denen die berufliche Praxis der Lehrkr fte basiert. Als methodisches Vorgehen wurde eine Fallstudie an zwei staatlichen Schulen (im Zentrum und am Stadtrand) in S o Paulo durchgef hrt, wobei jeweils zw lf Lehrkr fte befragt wurden. Es wurden die theoretisch-konzeptionellen und methodologischen Forschungsinstrumente von Maurice Tardif und Mitarbeitern sowie von Bernard Lahire verwendet. Es zeigte sich, dass die Ideen der Lehrkr fte auf dem Modell der klassischen humanistischen Schule mit wissenschaftlicher Grundlage basieren, in der sie ausgebildet wurden, und dass die Lehrkr fte sich Praktiken widersetzen, die diesem Modell zuwiderlaufen.
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Idées pédagogiques des enseignants dans les écoles publiques de l'État de São Paulo

Idées pédagogiques des enseignants dans les écoles publiques de l'État de São Paulo

Maria Socorro G Torquato

Editions Notre Savoir
2025
pokkari
Cette recherche s'est attach e mettre en vidence la diversit des id es sur l' ducation qui sous-tendent la pratique professionnelle des enseignants, selon un ensemble de caract ristiques. Sur le plan m thodologique, une tude de cas a t men e dans deux coles publiques (du centre et de la p riph rie) de l' tat de S o Paulo, aupr s de douze enseignants dans chacune d'elles. Nous avons utilis les outils th oriques, conceptuels et m thodologiques de recherche d velopp s par Maurice Tardif et ses collaborateurs, ainsi que ceux de Bernard Lahire. Nous avons constat que les id es des enseignants sont fond es sur le mod le classique de l' cole humaniste base scientifique dans lequel ils ont t form s et qu'ils r sistent aux pratiques contraires ce mod le.
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I Care for England

I Care for England

G Maria

Michael Terence Publishing
2024
pokkari
A motivational journey across England, discovering its beauty, visiting amazing locations, meeting extraordinary people, witnessing emotional, funny, and compelling situations, facing challenges, forming friendships, learning, and accumulating experiences and memories. A carousel of emotions that involves caring for people at the hardest part of their lives, a reminder that we are not strong and young forever, a reminder that we are just human, and we don't live forever. We have to do our best to live our lives without regrets, to be proud of them when we look back, and most importantly, to remind ourselves that we do have superpowers, and by far the greatest of these is to care.This is my true story as a care worker in England and the events that shaped me into the person I am today.
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Gilberto Freyre

Gilberto Freyre

Peter Burke; Maria Lúcia G. Pallares-Burke

Peter Lang Ltd
2008
nidottu
Gilberto Freyre was arguably the most famous intellectual of twentieth-century Latin America. He was active as a sociologist, a historian, a journalist, a deputy in the Brazilian Assembly, a novelist, poet and artist. He was a cultural critic, with a good deal to say about architecture, past and present, and a public intellectual, whose pronouncements on race, region and empire - not to mention sex - made him famous in some quarters and notorious in others. The Masters and the Slaves, his most famous work, went through forty editions and has been translated into nine languages, made into a comic book and a television miniseries, while two directors (one of them Robert Rossellini) planned to turn it into a film. Yet he is not well known outside Brazil. Freyre was a major social thinker, one of the few who have not come from Western Europe or the USA, and this book argues that we should take account of the pioneering work of this gifted intellectual. His ideas are of particular relevance today for both political and academic reasons. His interest in gender, ethnicity, hybridity, identity, globalization, and capitalism ensures that his ideas are still provocative and topical, and ready to be introduced to a wider audience.
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Segurança do trabalho aplicada à fabricação de produtos químicos

Segurança do trabalho aplicada à fabricação de produtos químicos

Luana Marques Souza Farias; Maria Betania G Dos Santos; Lenilson Olinto Rocha

Novas Edicoes Academicas
2018
pokkari
Seguran a do trabalho aplicada fabrica o de produtos qu micos, uma obra fruto de um trabalho de conclus o de curso em engenharia de produ o na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), o qual teve a orienta o supervisionada da professora doutora Maria Betania Gama dos Santos, e aprova o pela banca por formada pelos professores Elis ngela Silva Porto Sales e Ivanildo Ara jo Fernandes. As empresas que fabricam produtos qu micos, especificamente produtos de limpeza, por possu rem grande n mero de subst ncias e produtos finais presentes no ambiente, podem expor os trabalhadores a v rios os tipos de agentes e riscos, e isto vir a provocar danos sa de dos trabalhadores ou at mesmo acidentes. A import ncia desse assunto se deve ao fato de que a empresa necessita proporcionar um ambiente laboral saud vel e seguro, sem que haja comprometimentos integridade dos trabalhadores. O objetivo deste livro realizar uma aprecia o dos riscos aos quais est o submetidos os trabalhadores de uma ind stria de fabrica o de produtos de limpeza, localizada na cidade de Campina Grande, PB.
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La divulgación científica por radio

La divulgación científica por radio

Félix Rogelio Flores; Rosa María Alonzo G

Editorial Academica Espanola
2018
pokkari
Procedimientos clave para promotores de la ciencia. Si una universidad es generadora directa de conocimiento, y tiene radio o talleres equipados y comunicadores o expertos de la comunicaci n p blica de la ciencia, solo falta ponerse de acuerdo y aplicar los consejos y pasos que este manual promueve. La experiencia del equipo multidisciplinario mexicano que desarrollo el proyecto de radio divulgaci n en 2016 "Con sabor a Ciencia" es relevante y aqu se puede corroborar: voces, productores y guionista que participan, forman parte de Universo, la radio de la Universidad de Colima, M xico, la cual desde por lo menos 18 a os han trabajado formatos creativos para hacer radio educativa, social y cultural. Los esquemas, formatos y productos no son improvisados, es fruto de a os de trabajo y experimentaci n que les han propiciado premios y reconocimientos de Conacyt para crear este texto. El uso de un Manual como ste seguramente ayudar a cumplir con estas premisas y aportar con mayor eficacia en esa gran labor que se tiene al ser productores y comunicadores del conocimiento que se genere en cualquier pa s de habla hispana. (Marina V zquez Guerrero, investigadora de radio).
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Mini Chef Assmusol

Mini Chef Assmusol

Marcos Vinícius Machado de Oliveira; Maria C G Curtis

Novas Edicoes Academicas
2018
pokkari
O projeto trata da atua o do designer como facilitador ao co-criar um projeto de social com jovens de uma comunidade vulner vel. A interven o proposta a partir dos conceitos de design social, inova o social e empoderamento, utilizando como base metodol gica o design thinking e o Human Centered Design. Na etapa investigativa do projeto, ocorre o estudo e enquadramento do desafio estrat gico a partir da imers o no contexto dos jovens que frequentam a Assmusol - Associa o de Mulheres Solid rias da Vila Cruzeiro, em Porto Alegre, atrav s de visitas, question rio e atividades que objetivam aproximar a equipe de projeto dos adolescentes da comunidade, bem como entender sua realidade social. A segunda etapa contempla a s ntese dos dados, gera o de alternativas e prototipagem de solu es consideradas promissoras. Ap s a sele o da alternativa que envolve a cria o de uma aula de culin ria, s o investigados tamb m os conceitos de design de experi ncia e servi os, complementando a fundamenta o te rica. Ap s mapeamento da jornada da experi ncia e desenvolvimento de materiais de apoio para a aula pensando em todos os pontos de contato, o projeto foi validado e detalhado tecnicamente.
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