The core task of the classic architect, in addition to architectural design and planning work, is management of the construction project: from planning operations and tendering, to scheduling and cost planning and construction management. These important practical tasks are usually only covered during studies by one subject: Construction Management or Construction Economics, and thus treated as less significant. But every architect must master these abilities in order to manage and realize his or her own projects successfully. How are the individual processes interrelated? How are professionals networked? How do the different levels of organization function? Because of tight deadlines and strongly interdependent processes, scheduling is an important prerequisite for successful project implementation. Architects have a duty to control all those involved and to procure their services at the right times.Basics Architectural Project Management brings together the successful individual volumes, Project Planning, Tendering, Construction Scheduling, and Site Management from the student series BASICS into one volume, which is completed by the new, not yet published book Budgeting, and answers in one publication the crucial hows and whys of construction.
Thukydides ist zwar einer der meistbehandelten Autoren der Antike, aber an zahlreichen Problemen, die sein politisches Denken beruhren, ist die Forschung vorbeigegangen. Eine genaue Untersuchung der Stellung etwa, die er in der von seinen Zeitgenossen lebhaft gefuhrten Debatte uber verschiedene Verfassungsformen einnahm, liegt bisher nicht vor. Das politische Denken der Antike findet bis heute auch jenseits der Kreise von Spezialisten intellektuelles Interesse. Im Zentrum der Arbeit von H. Leppin steht ein Text, der zwar kein Dokument expliziter politischer Theoriebildung darstellt, der aber politische Ideen impliziert: das Geschichtswerk des Thukydides uber den peloponnesischen Krieg in 8 Buchern. Es wird keine immanente Interpretation des Thukydides vorgelegt, sondern der Text wird in einen bestimmten Rahmen gestellt, weniger durch den Nachweis quellenmassiger Abhangigkeiten von anderen Autoren als vor allem durch den Vergleich zeitgenossischer Argumentationsweisen und Begrifflichkeiten. Auf diese Weise wird Thukydides' Position innerhalb der politischen Diskussionen seiner Zeit bestimmt. Mit diesem klassischen Thema der althistorischen Forschung eroffnen wir die Reihe der Klio-Beihefte neu."
Gut eingespielt: Die Neubearbeitungen von 'Unsere Muttersprache' und 'Unser Lesebuch' sind ein Team, auf das man sich verlassen kann. ' Unsere Muttersprache ' ist - lebensnah: Wissensvermittlung und Kompetenzentwicklung knüpfen an Kenntnisse und Erfahrungen der Schüler/innen an; - reichhaltig: Das breite Themenangebot, differenzierte Aufgaben, Lösungshilfen und Arbeitstechniken unterstützen das Lernen; - abwechslungsreich und handlungsorientiert: Anregungen zu Partner- und Gruppenarbeit, auch fachübergreifend oder in Projekten, ermöglichen schülergemäßen, methodisch vielfältigen Unterricht. Die Schülerbücher sind sachsystematisch aufgebaut und gliedern sich in fünf Lernbereiche: 'Zuhören - Sprechen - Schreiben' , 'Mit Texten und Medien umgehen' , 'Über Sprache nachdenken' , 'Richtig schreiben' und 'Arbeitstechniken nutzen' . Die Schülerbücher 9 und 10 enthalten komplexe Aufgaben zur Vorbereitung auf Abschlussarbeiten. Die Arbeitshefte bieten Übungen zu den Bereichen 'Sprechen und Schreiben, Mit Texten und Medien umgehen, Über Sprache nachdenken, Richtig schreiben' und ' Arbeitstechniken nutzen' . Die neuen, jetzt vierfarbigen Arbeitshefte enthalten ebenfalls vielfältige, kleinschrittigere Aufgaben zu diesen Bereichen, verstärkt Lerntipps und Lösungsbeispiele, übersichtliche Merkkästen, Musterlösungen und Tests. Die Handreichungen für den Unterricht liefern Hinweise zur Stoffverteilung und zur methodischen Gestaltung des Unterrichts, Aufgabenlösungen sowie auch auf CD-ROM editierbare Kopiervorlagen. Gut eingespielt: Die Neubearbeitungen von 'Unsere Muttersprache' und 'Unser Lesebuch' sind ein Team, auf das man sich verlassen kann. Für den Deutschunterricht der Klassen 5 bis 10 zum Nachschlagen. Hier finden die Schüler/innen übersichtlich gestaltet das grundlegende Wissen aus den Lernbereichen 'Zuhören - Sprechen - Schreiben' , 'Mit Texten und Medien umgehen' , 'Über Sprache nachdenken' , 'Richtig schreiben' und 'Arbeitstechniken nutzen' . Das Nachschlagewerk fasst damit den in den Lehrwerksreihen 'Unsere Muttersprache' und 'Unser Lesebuch' vermittelten Stoff der Sekundarstufe I zusammen. Es ermöglicht selbstständiges Arbeiten und eignet sich hervorragend zur Vorbereitung auf Lernerfolgskontrollen, Vergleichsarbeiten und schriftliche Abschlussarbeiten.
In der 1968 gegründeten Reihe erscheinen Monographien aus den Gebieten der Griechischen und Lateinischen Philologie sowie der Alten Geschichte. Die Bände weisen eine große Vielzahl von Themen auf: neben sprachlichen, textkritischen oder gattungsgeschichtlichen philologischen Untersuchungen stehen sozial-, politik-, finanz- und kulturgeschichtliche Arbeiten aus der Klassischen Antike und der Spätantike. Entscheidend für die Aufnahme ist die Qualität einer Arbeit; besonderen Wert legen die Herausgeber auf eine umfassende Heranziehung der einschlägigen Texte und Quellen und deren sorgfältige kritische Auswertung.
