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Valutazione Della Gestione Dei Rifiuti Solidi A Imperatriz - Ma

Valutazione Della Gestione Dei Rifiuti Solidi A Imperatriz - Ma

Elza Ribeiro Dos Santos Neta; Jhonatan Oliveira Silva

Edizioni Sapienza
2024
pokkari
Il corretto smaltimento dei rifiuti provenienti da varie attivit umane una sfida importante per la societ . La presente ricerca analizza pertanto le prestazioni della gestione dei rifiuti solidi nel comune di Imperatriz nel 2016 e nel 2017. A tal fine, stata inizialmente condotta un'indagine bibliografica, seguita da una ricerca sul campo presso il Dipartimento municipale delle Infrastrutture, dei Trasporti e dei Servizi Pubblici di Imperatriz-MA, analizzando i registri della raccolta manuale e del trasporto dei rifiuti domestici, commerciali, dello spazzamento e della potatura degli alberi, nonch dello smaltimento finale dei rifiuti nel 2016 e nel 2017, al fine di comprendere come si sviluppata la gestione dei rifiuti solidi e i problemi affrontati. Dai dati ottenuti emerso che, pur trattandosi di amministrazioni diverse, la movimentazione, la raccolta e lo smaltimento finale dei rifiuti nel periodo studiato non hanno mostrato cambiamenti significativi, tuttavia l'attuale amministrazione si distingue per l'interesse a realizzare la Discarica Sanitaria di Imperatriz; il progetto di costruzione di quest'opera stato sbloccato dopo l'esecuzione del Piano Comunale di Gestione Integrata dei Rifiuti Solidi Urbani - PMGIRS, 2018, che consentir di estinguere la discarica.
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Feldstudien Im Geographieunterricht

Feldstudien Im Geographieunterricht

Elza Ribeiro Dos Santos Neta; Ana Carolina de Sá Noleto; Monaqueth Santos Sousa

Verlag Unser Wissen
2024
pokkari
Die Forschung zeigt, dass der Unterricht vor Ort ein Instrument ist, das das Lernen im Geographieunterricht erleichtert, da es den Sch ler n her an den untersuchten Gegenstand bringt. Der Sch ler wird in der Lage sein, das, was er in den Lehrb chern gesehen hat, im t glichen Leben zu identifizieren, was ihm ein besseres Lernen erm glicht und in ihm einen kritischen Sinn f r das Fach weckt. Was die Methodik betrifft, so wurde ein qualitativer und quantitativer Ansatz gew hlt, wobei eine Literaturrecherche und eine Beschreibung der Realit t der Feldschule als methodische Instrumente verwendet wurden. Diese Studie wurde anhand der Erfahrungen und Beobachtungen des Geographieunterrichts in der 7. Klasse der Grundschule am Col gio Jo o Silva in Imperatriz-Ma entwickelt. Ziel dieser Arbeit ist es, zu analysieren, wie der praktische Unterricht zum Lehr-Lern-Prozess in Geographie beitragen kann. Die Ergebnisse zeigen, dass Sch ler und Lehrer die Bedeutung von Feldaktivit ten im Unterrichtsprozess verstehen, aber es gibt wenig Anreiz, sie zu entwickeln, und es ist sowohl f r Lehrer als auch f r die Schule notwendig, ihren p dagogischen Ansatz zu berdenken, um diesem Bedarf gerecht zu werden.
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Field Lessons in Geography Teaching

Field Lessons in Geography Teaching

Elza Ribeiro Dos Santos Neta; Ana Carolina de Sá Noleto; Monaqueth Santos Sousa

Our Knowledge Publishing
2024
pokkari
The research shows that the field lesson is a tool that facilitates learning in Geography teaching, as it brings the student closer to the object being studied. The student will be able to identify in everyday life what has been seen in textbooks, providing better learning and awakening in the student a critical sense of the subject. As for the methodology, a qualitative and quantitative approach was adopted. Bibliographical research and a description of the reality of the field school were used as methodological tools. This study was developed through the experiences and observations of 7th grade geography classes at Col gio Jo o Silva in Imperatriz-Ma. The aim of this work is to analyze how practical lessons can contribute to the teaching-learning process in geography. The results obtained show that students and teachers understand the importance of field activities in the teaching process, but there is little incentive to develop them, and that it is necessary for both teachers and the school to rethink their pedagogical approach to this need.
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Leçons de Terrain Dans l'Enseignement de la Géographie

Leçons de Terrain Dans l'Enseignement de la Géographie

Elza Ribeiro Dos Santos Neta; Ana Carolina de Sá Noleto; Monaqueth Santos Sousa

Editions Notre Savoir
2024
pokkari
La recherche montre que la le on de terrain est un instrument qui facilite l'apprentissage dans l'enseignement de la g ographie, car elle rapproche l' tudiant de l'objet tudi . L' tudiant pourra identifier dans la vie quotidienne ce qui a t vu dans les manuels, ce qui permet un meilleur apprentissage et veille chez l' tudiant un sens critique de la mati re. En ce qui concerne la m thodologie, une approche qualitative et quantitative a t adopt e. La recherche bibliographique et la description de la r alit de l' cole de terrain ont t utilis es comme outils m thodologiques. Cette tude a t labor e partir des exp riences et des observations des cours de g ographie de la 7e ann e de l' cole primaire au Col gio Jo o Silva Imperatriz-Ma. L'objectif de ce travail est d'analyser comment les le ons pratiques peuvent contribuer au processus d'enseignement et d'apprentissage de la g ographie. Les r sultats obtenus indiquent que les l ves et les enseignants comprennent l'importance des activit s de terrain dans le processus d'enseignement, mais qu'il y a peu d'incitation les d velopper, et qu'il est n cessaire que les enseignants et l' cole repensent leur approche p dagogique pour r pondre ce besoin.
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Lezioni Sul Campo Nell'insegnamento Della Geografia

Lezioni Sul Campo Nell'insegnamento Della Geografia

Elza Ribeiro Dos Santos Neta; Ana Carolina de Sá Noleto; Monaqueth Santos Sousa

Edizioni Sapienza
2024
pokkari
La ricerca dimostra che la lezione sul campo uno strumento che facilita l'apprendimento nell'insegnamento della Geografia, poich avvicina lo studente all'oggetto di studio. Lo studente sar in grado di identificare nella vita di tutti i giorni ci che stato visto nei libri di testo, garantendo un migliore apprendimento e risvegliando nello studente un senso critico della materia. Per quanto riguarda la metodologia, stato adottato un approccio qualitativo e quantitativo, utilizzando come strumenti metodologici la ricerca bibliografica e la descrizione della realt della scuola sul campo. Questo studio stato sviluppato attraverso le esperienze e le osservazioni delle classi di geografia del 7 anno della scuola primaria del Col gio Jo o Silva di Imperatriz-Ma. L'obiettivo di questo lavoro analizzare come le lezioni pratiche possano contribuire al processo di insegnamento-apprendimento della geografia. I risultati ottenuti mostrano che gli studenti e gli insegnanti comprendono l'importanza delle attivit sul campo nel processo di insegnamento, ma c' poco incentivo a svilupparle ed necessario che sia gli insegnanti che la scuola ripensino il loro approccio pedagogico a questa esigenza.
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O Guará Vermelho e a Paz

O Guará Vermelho e a Paz

R N Fortes Carvalho Neta

Camara Brasileira Do Livro
2020
pokkari
O Guar vermelho vai queixar-se para a rainha das aves do manguezal (a gar a-branca-grande) sobre o fedor da lama do local. A gar a ingressa em uma viagem de descoberta do mist rio e visita v rios seres do manguezal, tais como bact rias, mangue-vermelho, caranguejo maracoani... Na volta, faz o Guar entender que tudo no manguezal est interligado e que ele deve aprender a viver em paz com o odor caracter stico daquele ecossistema nico no planeta.
Vertaile hintoja
Hero Tales – A Family Treasury of True Stories from the Lives of Christian Heroes

Hero Tales – A Family Treasury of True Stories from the Lives of Christian Heroes

Dave Jackson; Neta Jackson

Bethany House Publishers, a division of Baker Publishing Group
2005
nidottu
In this beautifully illustrated treasury, Dave and Neta Jackson present the true-life stories of fifteen key Christian heroes. Each hero is profiled in a short biography and three educational yet exciting and thought-provoking anecdotes from his or her life. Ideal for family devotions, homeschooling, and more, this inspiring collection includes stories from the lives of Amy Carmichael, Martin Luther, Dwight L. Moody, John Wesley, Samuel Morris, Gladys Aylward, and nine others.
Vertaile hintoja
Heroes in Black History – True Stories from the Lives of Christian Heroes

Heroes in Black History – True Stories from the Lives of Christian Heroes

Dave Jackson; Neta Jackson

Bethany House Publishers, a division of Baker Publishing Group
2008
nidottu
Drawn from the lives of key Christians from the past and present, Heroes in Black History is an inspiring collection of forty-two exciting and educational readings that highlight African-American Christians through a short biography and three true stories for each hero. Whether read together at family devotions or alone, Heroes in Black History is an ideal way to acquaint children ages six to twelve with historically important Christians while imparting valuable lessons. Featured heroes include Harriet Tubman, George Washington Carver, William Seymour, Thomas A. Dorsey, Mary McLeod Bethune, Martin Luther King Jr., and many more.Includes brand-new material as well as content from previous Hero Tales editions.
Vertaile hintoja
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