Kirjahaku

Der Begriff Dialog ist in unserer Zeit in allen gesellschaftlichen Bereichen zu einem dominanten Schlagwort geworden. Schuld daran ist die Situation einer zunehmenden Pluralisierung und Fragmentarisierung des Geistes- und Gesellschaftslebens, die zunächst in einer Reihe von Verlusten erlebbar wird, nämlich als Verlust verbindlicher Einheit und eines absoluten Erkenntnisfundaments, damit auch als Verlust von Sicherheit und Orientierung. Die Dynamik der Moderne hat eine Situation entstehen lassen, die eine Gleichzeitigkeit unterschiedlicher Lebensformen und Wirklichkeitsverständnisse hervorgebracht hat, was eine Potenzierung der Konfrontationen mit Anders- oder Fremdheit mit sich bringt. Im besonderen Maße betrifft dies die geistig/gesellschaftliche Situation von Religion, denn gerade sie wird durch die Konfrontation mit anderen Erfahrungsgebieten und Traditionen zu einer Stellungnahme herausgefordert: das gilt vor allem für eine Konfrontation der Religionen miteinander sowie für die Konfrontation mit einer vorherrschenden naturwissenschaftlichen Weltsicht. Religion in der heutigen Zeit einer globalisierten Moderne ist daher "Religion im Dialog". Dabei zeigt sich die Notwendigkeit, dass die Beschäftigung mit dem Thema selbst nur dialogisch, d.h. interdisziplinär erfolgen kann. Der vorliegende Sammelband vereint daher Beiträge, welche die spezifischen Probleme und Möglichkeit von Dialog im Bereich des Dialogs der Religionen untereinander und des Dialogs Naturwissenschaft-Religion näher beleuchten, mit dem Ziel, die Bausteine zu liefern zu einer interdisziplinär ausgerichteten Bestimmung einer Theorie des Dialogs.

â Religion im Dialogâ bedeutet, Begegnungen anzuregen. Wie? Das neue Lehrwerk für den Religionsunterricht verfolgt einen konfessionell-kooperativen Ansatz, der immer wieder auch den Dialog zu anderen Religionen und Weltanschauungen sucht. So wird der Vielfalt der Schülerschaft und der Realität des Religionsunterrichts optimal Rechnung getragen. â Religion im Dialogâ bezieht durchgängig evangelische und katholische Perspektiven bei Materialien und Aufgaben ein. Gleichzeitig werden andere religiöse sowie verschiedene weltanschauliche Perspektiven eingebracht. Der Fokus liegt dabei auf gelebter Religion. Damit entstehen Lernarrangements, die dazu einladen, miteinander ins Gespräch zu kommen und sich auszutauschen. So können die Schülerinnen und Schüler sehen, wie verschieden sie sind und wo sie vielleicht auch etwas verbindet. Konkret zeichnet sich "Religion im Dialog" durch vielfältige anregende Materialien und offen formulierte, anwendungsbezogene und methodisch abwechslungsreiche Aufgaben aus. Das Buch ermöglicht vernetzendes Lernen durch entsprechende Verweise bei Aufgaben und Materialien. Ziel ist, den Schülerinnen und Schülern ein möglichst eigenständiges Arbeiten zu ermöglichen. Das Lehrwerk besteht aus sieben Kapiteln: 1. Freiheit und Verantwortung, 2. Glaube ohne Zweifel?!, 3. Alles vergeben durch Christus?, 4. Der Tod â Anfang oder Ende?, 5. Wie politisch darf die Kirche sein?, 6. Verantwortung der Religionen, 7. Was gibt meinem Leben Sinn? Der Band wird durch einen Methodenanhang abgerundet. Auf unserer Contentplattform finden Sie die digitale Version unserer Schulbücher: https://www.vr-elibrary.de/schule

'Religion im Dialog' bedeutet, Begegnungen anzuregen. Wie? Das neue Lehrwerk fur den evangelischen Religionsunterricht verfolgt einen konfessionell-kooperativen Ansatz, der mit einem dialogischen Ansatz verknupft ist. So wird der Vielfalt der Schulerschaft und der Realitat des Religionsunterrichts optimal Rechnung getragen. 'Religion im Dialog' bezieht durchgangig evangelische und katholische Perspektiven bei Materialien und Aufgaben ein. Gleichzeitig werden judische und muslimische sowie verschiedene weltanschauliche Perspektiven eingebracht. Der Fokus liegt dabei auf gelebter Religion. Damit entstehen Lernarrangements, die dazu einladen, miteinander ins Gesprach zu kommen und sich auszutauschen. So konnen die Schulerinnen und Schuler sehen, wie verschieden sie sind und wo sie vielleicht auch etwas verbindet. Konkret zeichnet sich "Religion im Dialog" durch vielfaltige anregende Materialien und offen formulierte, anwendungsbezogene und methodisch abwechslungsreiche Aufgaben aus. Das Buch ermoglicht vernetzendes Lernen durch entsprechende Verweise bei Aufgaben und Materialien. Ziel ist, den Schulerinnen und Schulern ein moglichst eigenstandiges Arbeiten zu ermoglichen. Das Lehrwerk besteht aus acht Kapiteln: 1. Der Mensch und seine Religion, 2. Menschen erzahlen von ihren Erfahrungen mit Gott, 3. Der Mensch und die Schopfung, 4. Sich einsetzen fur Frieden und Gerechtigkeit, 5. Wer war eigentlich Jesus?, 6. Gott und der Mensch, 7. Was ist mir heilig?, 8. Wie sahe eine perfekte Welt aus? Der Band wird durch einen Methodenanhang abgerundet.