Gladys Kalichini (born 1989 in Chingola, Zambia) is a contemporary visual artist and academic who investigates how women have been portrayed in relation to a dominant, colonial past. For example, the artist sheds light on instances in which women have been deleted from historical narratives and the collective memory of society. As a result of her extensive research, Kalichini has demonstrated that women were intentionally marginalised in the official representations of Zambia’s and Zimbabwe’s struggles for independence. In her elaborate multimedia installations and video art, which she often develops on the basis of research material and photos from archives, Kalichini highlights the omissions in the dominant representations of the two countries’ fight for freedom. She thus expands the history of their liberation struggle by drawing attention to the deletion and invisibility of female freedom fighters. By reminding the public of several of these women, Kalichini creates a diverse and complex alternative narrative of national independence.
Reporterin Ginger Young kann es kaum glauben: ber das Internet lernt sie ihren absoluten Traummann kennen, und das, obwohl sie eigentlich nur eine Reportage bers Onlinedating machen sollte. Doch Adam ist alles, was sich eine Frau w nscht: attraktiv, intelligent, erfolgreich, aus gutem Hause - und Erbe eines millionenschweren, internationalen Imperiums. Obendrein liest er ihr jeden Wunsch von den Augen ab. Ginger ist sich sicher: Adam ist ein Volltreffer Doch er hat ein dunkles Geheimnis. Und seine Bem hungen um Ginger einen ganz anderen Hintergrund ...
Das bewährte Grundkonzept von Doppel-Klick - nun erweitert und differenziert. Speziell für die heterogenen Klassen 5/6 und für die Vorbereitung auf den mittleren Schulabschluss ab Klasse 7. Integriert - differenziert - transparent Das Lehrwerk in einem Band für alle Bereiche des Deutschunterrichts ist thematisch orientiert. Es geht von den Lebenswelten und den interkulturellen Grunderfahrungen der Schüler/innen aus; so ist ein verbundener Sprach- und Literaturunterricht möglich. Durch klare und transparente Schwerpunkte in jedem Kapitel verfügen die Schüler/innen am Ende einer Klassenstufe über die im Lehrplan geforderten Kompetenzen. Ein Lehrwerk für alle Doppel-Klick ist ausgerichtet auf die Vielfalt der Lernausgangsniveaus und stellt umfassende Angebote zur Differenzierung nach oben und unten zur Verfügung: Konsequente Berücksichtigung der Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik Weiterführende Texte und Aufgaben Niveaudifferenzierung durch genau auf das Schülerbuch abgestimmte Kopiervorlagen Prinzipien des Lehrwerks Eine auf heterogene Schülergruppen abgestimmte Didaktik und Methodik Langfristiges Training der vom Lehrplan geforderten Kompetenzen und Inhalte Gezielte Vorbereitung auf die mittleren Bildungsabschlüsse Sowohl vernetztes als auch systematisches Lernen Interkulturelles und fachübergreifendes Lernen Umfassende Differenzierung Selbstevaluation Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik Übersichtliche Gliederung Hier kommen altersgerechte und interkulturelle Grunderfahrungen aller Schüler/innen zur Sprache. Eingangsseite: Einführung in das Thema des Kapitels Vorstrukturierung und Vorentlastung Zentrales Material, in der Regel ein Sach- oder literarischer Text Sprech- und Schreibanlässe zum Thema (Kompetenzschwerpunkt) Extras: Grammatik, Rechtschreibung, Sprache, Arbeitstechnik Weiterführendes zur Differenzierung Evaluationsseiten Gattungen, Autoren, Medien Orientiert an den Lehrplänen werden wichtige Gattungen, Autoren und Medien präsentiert. Trainingseinheiten Arbeitstechniken: Texte erschließen, Lesetraining, Texte überarbeiten Sprechen und Schreiben: Erzählen, Beschreiben, Briefe schreiben, Kurzreferate Rechtschreiben: Trainingseinheiten, Rechtschreibhilfen, Arbeitstechniken Grammatik: Wortfamilie, Wortarten, Satzglieder Die Arbeitshefte mit Lösungen Die Arbeitshefte gibt es in zwei Varianten: Das Arbeitsheft Basis für Grundanforderungen und Das Arbeitsheft Plus für erweiterte Anforderungen. Beide trainieren in systematisch angelegten Einheiten die zentralen Kompetenzschwerpunkte. Jede Einheit endet mit einer Selbstevaluation. Schon ab dem 5. Schuljahr können die Aufgabenformate der Lernstandstests geübt werden. Die Kopiervorlagen zur Differenzierung mit CD-ROM Die editierbaren Arbeitsblätter sind genau auf die Kompetenzschwerpunkte des Schülerbuchs abgestimmt und differenzieren auf zwei Niveaustufen. Hilfen zur Unterrichtsvorbereitung Erläuterungen und Lösungshinweise sorgen für rasche Orientierung. Digitaler Unterrichtsplaner Mit dieser Software lassen sich für beliebige Ausschnitte des Lehrwerks Unterrichtspläne erstellen, die zu den Lehrplänen passen und die alle Begleitmaterialien einbeziehen. Außerdem gibt es einen Arbeitsblattgenerator.
Das bewährte Grundkonzept von Doppel-Klick - nun erweitert und differenziert. Speziell für die heterogenen Klassen 5/6 und für die Vorbereitung auf den mittleren Schulabschluss ab Klasse 7. Integriert - differenziert - transparent Das Lehrwerk in einem Band für alle Bereiche des Deutschunterrichts ist thematisch orientiert. Es geht von den Lebenswelten und den interkulturellen Grunderfahrungen der Schüler/innen aus; so ist ein verbundener Sprach- und Literaturunterricht möglich. Durch klare und transparente Schwerpunkte in jedem Kapitel verfügen die Schüler/innen am Ende einer Klassenstufe über die im Lehrplan geforderten Kompetenzen. Ein Lehrwerk für alle Doppel-Klick ist ausgerichtet auf die Vielfalt der Lernausgangsniveaus und stellt umfassende Angebote zur Differenzierung nach oben und unten zur Verfügung: Konsequente Berücksichtigung der Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik Weiterführende Texte und Aufgaben Niveaudifferenzierung durch genau auf das Schülerbuch abgestimmte Kopiervorlagen Prinzipien des Lehrwerks Eine auf heterogene Schülergruppen abgestimmte Didaktik und Methodik Langfristiges Training der vom Lehrplan geforderten Kompetenzen und Inhalte Gezielte Vorbereitung auf die mittleren Bildungsabschlüsse Sowohl vernetztes als auch systematisches Lernen Interkulturelles und fachübergreifendes Lernen Umfassende Differenzierung Selbstevaluation Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik Übersichtliche Gliederung Hier kommen altersgerechte und interkulturelle Grunderfahrungen aller Schüler/innen zur Sprache. Eingangsseite: Einführung in das Thema des Kapitels Vorstrukturierung und Vorentlastung Zentrales Material, in der Regel ein Sach- oder literarischer Text Sprech- und Schreibanlässe zum Thema (Kompetenzschwerpunkt) Extras: Grammatik, Rechtschreibung, Sprache, Arbeitstechnik Weiterführendes zur Differenzierung Evaluationsseiten Gattungen, Autoren, Medien Orientiert an den Lehrplänen werden wichtige Gattungen, Autoren und Medien präsentiert. Trainingseinheiten Arbeitstechniken: Texte erschließen, Lesetraining, Texte überarbeiten Sprechen und Schreiben: Erzählen, Beschreiben, Briefe schreiben, Kurzreferate Rechtschreiben: Trainingseinheiten, Rechtschreibhilfen, Arbeitstechniken Grammatik: Wortfamilie, Wortarten, Satzglieder Die Arbeitshefte mit Lösungen Die Arbeitshefte gibt es in zwei Varianten: Das Arbeitsheft Basis für Grundanforderungen und Das Arbeitsheft Plus für erweiterte Anforderungen. Beide trainieren in systematisch angelegten Einheiten die zentralen Kompetenzschwerpunkte. Jede Einheit endet mit einer Selbstevaluation. Schon ab dem 5. Schuljahr können die Aufgabenformate der Lernstandstests geübt werden. Die Kopiervorlagen zur Differenzierung mit CD-ROM Die editierbaren Arbeitsblätter sind genau auf die Kompetenzschwerpunkte des Schülerbuchs abgestimmt und differenzieren auf zwei Niveaustufen. Hilfen zur Unterrichtsvorbereitung Erläuterungen und Lösungshinweise sorgen für rasche Orientierung. Digitaler Unterrichtsplaner Mit dieser Software lassen sich für beliebige Ausschnitte des Lehrwerks Unterrichtspläne erstellen, die zu den Lehrplänen passen und die alle Begleitmaterialien einbeziehen. Außerdem gibt es einen Arbeitsblattgenerator.
Giovanni Iovane; Francesca Bernasconi; Rosalind Krauss; Victor I. Stoichita; Daniela Ferrari; Bruno Reichlin; Elio Grazioli; Alberto Pezzotta; Angelica Jawlensky; Angelika Affentranger-Kichrath; Brenda Danilowitz; Nicholas Fox Weber
Through more than 200 works, the representation and pictorial meaning of the window in the Western Art Since the Renaissance, the window has been both a metaphor and an essential conceptual tool in Western painting. A Window on the World seeks to thoroughly analyze the gradual changes which have occurred in the representation and pictorial meaning of the window, in particular in the course of the twentieth century. It explores the radical change in perspective whereby artists developed and offered us a “global vision”, a formal perception freed from the need to imitate the objective world. The catalogue is structured into four main sections: Historical introduction, Seeing through, Grids, From the Window to the Screen. These sections include specific analysis consecrated to artists who have chosen the window as the privileged means of their artistic research or to recurrent themes such as the fascinating relationship between window and still life.
Empowers and supports students to effectively manage their research projects, develop transferable skills, and understand how they can apply these skills to their future career. Conducting Psychological Research is a practical guide for students, featuring case studies and valuable insights from graduates and employers in the field of psychology. This book will hone students' skills and build confidence in their ability to become an independent researcher and worker, so that they can make an impact in their chosen career path. Key Features - A practical approach to conducting psychological research, focusing on how students can use transferable skills from their research projects for employability and career success - Encourages students to think more broadly about social responsibility - Learning outcomes at the start of each chapter to outline what students will learn - Each chapter ends with case studies, hints, and tips from graduates and employers - Psychology and Employability workbook to emphasise students' skills and their application - Further reading suggestions to deepen learning and provide additional class materials for lecturers - Lecturers can also access PowerPoint presentation slides to support with lesson preparation - Also available as an e-book with weblinks, functionality, navigation features, and links that offer extra learning support. Digital formats and resources Conducting Psychological Research is available for students and institutions to purchase in a variety of formats: the e-book and Psychology Trove offer a mobile experience and convenient access along with a complimentary workbook, weblinks, lecturer slides, functionality tools, navigation features and links that offer extra learning support. For more information about e-books, please visit www.oxfordtextbooks.co.uk/ebooks
Explore the glass creations of 108 artisans, ranging from established talents to those who are up-and-coming in this dynamic field. Their work represents the many techniques employed by today’s glass artists, including glass blowing, casting, fusion, etching, layering, copper foil, enamel, paint, and flamework along with stained glass and mosaic composition. More than 550 art objects are shown in full color, spanning the scale from intricate jewelry pieces to architectural installations. The text reveals each artist’s individual journey into creativity and the vision that lies behind his or her work.
Journey through the vast beauty of the U.S. on a trip of spiritual self-discovery. Whether it's the desert in Sedona, Arizona, the Appalachian Mountains in Tennessee, or an open field in Gap, Pennsylvania, each place offers a unique setting for relaxation and reflection. With 207 color images, you'll be meditating your way cross-country. Don't know how to meditate? Techniques are offered in eight different types to help the beginner and seasoned traveler further along in their journey of spiritual healing and growth, including Cellular Sun Meditation and Clear Sky Mind Meditation. This virtual road trip will open your mind and senses to the joy of nature.
An eclectic group of 84 international artists guide us on a journey of beauty and art through 477 inspiring sculptures. Enjoy the variety of sculptures from the traditional to the avant garde, the serious to the whimsical. Artists employ a variety of media, including bronze, clay, glass, stone, and wood, as well as some less common materials such as ice, sand, and even food. The diversity of the their work and the range of their creativity and resourcefulness provides insight into the international trends in art today. The result is an eye-catching and wonderfully informative look at contemporary art. A must-have reference for serious art collectors and enthusiasts.
Over 500 striking color images display the artwork of 100 contemporary painters from around the world. Their works, in oils, acrylics, and watercolors, range from very traditional pieces representing their mother countries to emerging styles that are new on the world scene. Naïve style painters resurge with a new spark, while others ventured into a more futuristic direction, mixing styles and creating completely unique and innovative canvases. No matter in which direction the artists take their work, each painting is truly exceptional and comes straight from the heart. The painters, from child prodigies to experienced veterans, are arranged alphabetically, allowing readers to view all the work of each artist together. Through this book, readers will travel the world and discover amazing contemporary artists and their important works of art. This book is a must for serious art collectors, enthusiasts, gallery owners, and artists.
This book addresses Social Network Analysis (SNA) as a methodological approach in the field of Egyptology, exploring its possibilities, limitations, and applications within the discipline.Social Network Analysis is a sociological, graph theory-based approach used to investigate social structures created by patterns of relationships (ties or links) between actors (nodes), which has been utilised by scholars in other areas of ancient history. The book first provides readers with basic information on the theoretical background of methods applied in SNA, as well as network theory and Actor-Network Theory (ANT) more generally. It discusses the history of SNA specifically within the discipline of Egyptology, evaluating the advantages and limitations of this approach when applied to different types of datasets, such as written sources and material records. The author then explores a case study, examining the potential of network modelling on datasets from the Abydos votive zone during the Middle Kingdom period (c. 2040-1750 BC). The book highlights how SNA and network theory can be useful supplementary tools alongside more traditional research approaches in Egyptology for a more comprehensive understanding of social relations and interconnections in ancient contexts.Social Network Analysis and Egyptology is suitable for students and scholars working on Egyptology who are interested in SNA methodology, as well as those working on Classical and Ancient Near Eastern archaeology and history. It also appeals to those interested in network research and theory more broadly. Colour versions of images in this book can be found in the Support Material: www.routledge.com/9781032599632.
This book addresses Social Network Analysis (SNA) as a methodological approach in the field of Egyptology, exploring its possibilities, limitations, and applications within the discipline. Social Network Analysis is a sociological, graph theory-based approach used to investigate social structures created by patterns of relationships (ties or links) between actors (nodes), which has been utilised by scholars in other areas of ancient history. The book first provides readers with basic information on the theoretical background of methods applied in SNA, as well as network theory and Actor-Network Theory (ANT) more generally. It discusses the history of SNA specifically within the discipline of Egyptology, evaluating the advantages and limitations of this approach when applied to different types of datasets, such as written sources and material records. The author then explores a case study, examining the potential of network modelling on datasets from the Abydos votive zone during the Middle Kingdom period (c. 2040-1750 BC). The book highlights how SNA and network theory can be useful supplementary tools alongside more traditional research approaches in Egyptology for a more comprehensive understanding of social relations and interconnections in ancient contexts. Social Network Analysis and Egyptology is suitable for students and scholars working on Egyptology who are interested in SNA methodology, as well as those working on Classical and Ancient Near Eastern archaeology and history. It also appeals to those interested in network research and theory more broadly. Colour versions of images in this book can be found in the Support Material: www.routledge.com/9781032599632.
Youth Ethnic and National Identity in Bosnia and Herzegovina is an interdisciplinary effort to position and describe the contested nature of state and ethnic identity among youth in Bosnia and Herzegovina by providing empirical, first-hand evidence on identity structure and the subsequent implications for inter-group relations.
