A indisciplina da crian a um fen meno que prejudica a rela o entre o mesmo com o adulto. Tal essa situa o, torna-se de dif cil controle para gerenciar esse tipo de comportamento no desenvolvimento f sico, ps quico e social. O que exige um m todo diferenciado capaz de atenuar a problem tica, dessa forma, a pesquisa apresenta uma pesquisa, cujo objetivo de analisar a contribui o da Economia de Fichas no comportamento dos alunos em sala de aula. O estudo embasado pelas discuss es te ricas do Behaviorismo abordado pelos tr s precursores como Watson (1913), Pavlov (1932) e Skinner (1969). As poss veis contribui es efetivas da tecnologia s o: a auto-educa o dos alunos em discernir o que deve se comportar e o que n o deve; o autoconhecimento dos alunos em reconhecer que cada ambiente possui as regras para serem seguidas como a escola; a percep o ampliada com interven o adequada por parte dos professores e fam lia, sabendo que mais eficaz bonificar do que punir. Contudo, espera-se que este trabalho contribua para o conhecimento dos profissionais da educa o e da fam lia em experimentar a tecnologia assertiva para superar a problem tica da indisciplina das crian as.
