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1000 tulosta hakusanalla Gerhard W Baur

Bibliographie Zur Mundartforschung in Baden-Wurttemberg, Vorarlberg Und Liechtenstein

Bibliographie Zur Mundartforschung in Baden-Wurttemberg, Vorarlberg Und Liechtenstein

Gerhard W Baur

de Gruyter
2011
sidottu
Die Neuauflage der Bibliographie weist gegenuber der Ausgabe von 1978 mit 2384 jetzt 3600 Titel zur Mundartforschung im deutschen Sudwesten nach. Hierzu zahlen neben spezifisch dialektologischen Arbeiten auch solche uber altere und heutige regionalgebundene Sprache (z.B. Urkunden- und Kanzleisprache, Sprache von alteren Dramen und poetischen Denkmalern, die heute in Sudwestdeutschland geprochene Alltagssprache) sowie einschlagige Literatur aus den Nachbargebieten (z.B. Volkskunde, Rechtsgeschichte). Zwei neu gezeichnete Karten zeigen die Untersuchungsbereiche aller dialektgeographischen Arbeiten.
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Virtual Anthropology

Virtual Anthropology

Gerhard W. Weber; Fred L. Bookstein

Springer Verlag GmbH
2010
sidottu
This is the first textbook of Virtual Anthropology, the new science that combines elements from fields as diverse as anthropology, medicine, statistics, computing, scientific visualization, and industrial design. The book is intended for students in any of these or nearby fields within biology, medicine, or engineering and for teachers, journalists, and all others who will enjoy the many examples from our real biological world. After a general introduction to the field and an overview, the book is organized around six themes conveyed in more than 300 pages of text accompanied by hundreds of carefully annotated images: medical imaging and 3D digitising techniques, electronic preparation of individual specimens, analysis of complex forms in space one or many at a time, reconstruction of forms that are partly missing or damaged, production of real objects from virtual models, and, finally, thoughts about data accessibility and sharing and the implications of all this for the future of anthropology. The authors' emphasis is not on technical details but rather on step-by-step explanations of the wealth of examples included here, from brain evolution to surgical planning, always in light of the relevance of these approaches to science and to society. All readers are encouraged to try out the techniques on their own using the tools and data included in the Online Extra Materials resource.
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Der Friedensbegriff Aus Der Sicht Von Schuelern

Der Friedensbegriff Aus Der Sicht Von Schuelern

Gerhard W Schnaitmann

Peter Lang AG
1992
nidottu
Frieden und Friedenserziehung sind Begriffe, die haufig noch emotional verstanden und ausgelegt werden. In der vorliegenden hermeneutisch-empirischen Untersuchung werden bei Schulern aller Schularten und aus verschiedenen Kulturen die naiven Friedensauffassungen mit Hilfe eines inhaltsanalytischen Verfahrens untersucht und interpretiert. Die Schlussfolgerungen fur eine Friedenserziehung berucksichtigt nicht nur die intellektuelle Ebene der moralischen Entwicklung, sondern bezieht auch die motivationalen und konativen Komponenten von konkreten Einstellungssystemen ein. Die qualitative Auswertung geschieht auf der Grundlage eines konzeptionellen Kategoriensystems, das bei den deutschen SchulerInnen die Vielschichtigkeit des Friedensbegriffes aufzeigt. Der hermeneutisch-empirische Ansatz gewahrt unter anthropologischer und sozialpsychologischer Sichtweise eine konsistente Aussage uber die Friedenserwartungen und -auslegungen von SchulerInnen, die fur die Friedenserziehung von grosser Bedeutung ist."
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Taschenbuch für Schnitt- und Stanzwerkzeuge und dafür bewährte Böhler-Werkzeugstähle

Taschenbuch für Schnitt- und Stanzwerkzeuge und dafür bewährte Böhler-Werkzeugstähle

Gerhard W. Oehler

Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH Co. K
1933
nidottu
Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.
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ADHS in der Schule

ADHS in der Schule

Gerhard W. Lauth; Morena Lauth-Lebens

Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH Co. KG
2025
nidottu
Kinder und Jugendliche mit ADHS haben es in der Schule oft schwer. Dieses Buch präsentiert die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse und bietet ein praxiserprobtes Programm zur Begleitung und Förderung dieser Schülerinnen und Schüler. Es richtet sich an Lehrpersonen in Schule und Beruf sowie an Schulberater, Schulsozialarbeiter und Integrationshelfer. Das Programm kann unter verschiedenen Bedingungen angeboten werden: Leiterinnen-Gruppe: Eine Gruppe unter der Leitung einer erfahrenen Pädagogin.Kollegiale Gruppe: 2-3 Lehrkräfte arbeiten gemeinsam an der Umsetzung.Schulinterne Gruppe: Das Programm wird innerhalb der Schule koordiniert.Interdisziplinäre Gruppe: Lehrpersonen aus verschiedenen Schulen oder Arbeitsbereichen tauschen sich aus und entwickeln Maßnahmen. Das Förderprogramm wird unmittelbar mit der eigenen Praxis verknüpft. Hierzu wird ein „Zielkind“ festgelegt, das die Teilnehmenden aktuell unterrichten oder begleiten. Alle Erörterungen finden an seinem Beispiel statt; alle Maßnahmen werden auf seine Situation zugeschnitten und übertragen. Das Programm fördert in verschiedenen Bausteinen ein grundlegendes Verständnis für ADHS, analysiert schwierige Verhaltensweisen und identifiziert Stärken des Kindes. Es ergründet, wie vorteilhaftes Verhalten verstärkt werden kann, und zeigt auf, wie die Lehrkraft vorausschauend lenken kann. Zudem werden Strategien aufgezeigt, wie der Schüler oder die Schülerin in ihrem Lernen unterstützt werden kann und wie die Zusammenarbeit mit Eltern gelingt. Das entwickelte Übungsprogramm wird inkl. Arbeitsmaterialien in diesem Buch so ausführlich vorgestellt, dass Übungsleitende und Lehrkräfte es unmittelbar anwenden können. Ein unverzichtbarer Ratgeber für alle, die sich für die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern mit ADHS interessieren.
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Grundgesetz und Interessenverbände

Grundgesetz und Interessenverbände

Gerhard W. Wittkämper

VS Verlag fur Sozialwissenschaften
1963
nidottu
Der folgende verfassungsrechtliche Versuch zum Verbändeproblem ist vor der erdrückenden Vision geschrieben worden, die Schiller in dem 6. Brief »über die ästhetische Erziehung des Menschen« von dem Staat entwickelt, der ewig seinen Bürgern fremd bleibt, »weil ihn das Gefühl nirgends findet. Genötigt, sich die Mannigfaltigkeit seiner Bürger durch Klassifizierung zu erleichtern und die Mensch­ heit nie anders als durch Repräsentation aus der zweiten Hand zu empfangen, ver­ liert der regierende Teil sie zuletzt ganz aus den Augen, indem er sie mit einem bloßen Machwerk des Verstandes vermengt; und der regierte kann nicht anders als mit Kaltsinn die Gesetze empfangen, die an ihn selbst so wenig gerichtet sind. Endlich überdrüssig, ein Band zu unterhalten, das ihr vom Staate so wenig er­ leichtert wird, fällt die positive Gesellschaft ... in einen moralischen Zustand aus­ einander, wo die öffentliche Macht nur eine Partei mehr ist, gehaßt und hintergangen von dem, der sie nötig macht, und nur von dem, der sie entbehren kann, geachtet.« Aus dieser Vision wurde jedoch keine pessimistische Grundhaltung abgeleitet. Es gilt immer noch, das Dickicht kleinlicher Querelen und das Niveau bloßer »chronique scandaleuse« zum Verbändeproblem zu durchstoßen und die großen Ordnungs­ wechsei des Grundgesetzes den Interessenverbänden zur Einlösung zu präsentieren. Solange dies nicht nachdrücklich immer wieder geschieht, sind die Verfechter der unscharfen Allmacht Verfassungswirklichkeit nicht legitimiert, das (Unter-)Konto »Verfassungsrecht« ihrer Buchführung in der Spalte »Interessenverbände« mit Pro­ testvermerken zu belasten. Dieser Versuch wurde Ende 1961 über Herrn Prof. Dr. iur. Dr. h. c. Dr. h. c.
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Virtual Anthropology

Virtual Anthropology

Gerhard W. Weber; Fred L. Bookstein

Springer Verlag GmbH
2017
nidottu
This is the first textbook of Virtual Anthropology, the new science that combines elements from fields as diverse as anthropology, medicine, statistics, computing, scientific visualization, and industrial design. The book is intended for students in any of these or nearby fields within biology, medicine, or engineering and for teachers, journalists, and all others who will enjoy the many examples from our real biological world. After a general introduction to the field and an overview, the book is organized around six themes conveyed in more than 300 pages of text accompanied by hundreds of carefully annotated images: medical imaging and 3D digitising techniques, electronic preparation of individual specimens, analysis of complex forms in space one or many at a time, reconstruction of forms that are partly missing or damaged, production of real objects from virtual models, and, finally, thoughts about data accessibility and sharing and the implications of all this for the future of anthropology. The authors' emphasis is not on technical details but rather on step-by-step explanations of the wealth of examples included here, from brain evolution to surgical planning, always in light of the relevance of these approaches to science and to society. All readers are encouraged to try out the techniques on their own using the tools and data included in the Online Extra Materials resource.
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Wunder der Psyche - Psychologie des Wunders

Wunder der Psyche - Psychologie des Wunders

Gerhard W Schuster

Books on Demand
2021
pokkari
Die Welt ist voller Wunder. Eine abenteuerliche Reise durch alle Zeiten und Kulturen auf den Spuren des Au ergew hnlichen, Geheimnissvollen und Paranormalen. Die weltweiten vielf ltigen Erscheinungsformen au ersinnlicher Wahrnehmung und paranormaler und mystischer Ph nomene, wie sie seit Menschengedenken von Schamanen und Yogis, von Medien, Sensitiven und Mystikern aller Weltreligionen berliefert werden, sind das Thema dieses au ergew nlichen Buches. Ob das Hellsehen in Vergangenheit und Zukunft, die Fernwahrnehmung und Telepathie, sie alle sind Wunder der menschlichen Psyche. Ebenso wie die ungeheure F lle von weltweit belegtern paranormalen und mystischen Ph nomenen, sind sie menschliche Universalien, das hei t a priori in jedem Menschen angelegt, sind sie Beweise f r die Wunder der Psyche und das das ungeheure Entwicklungspotential, welches in uns allen schlummert. Ob Psychokinese und die damit einher gehenden Spuk- und Poltergeistph nomene, die K nste orientalischer Fakire oder die geheimnisvollen Siddhis, die wunderbaren Kr fte des Yoga, sie alle werden anhand zahlreicher Beispiele detailreich geschildert und erkl rt, ebenso wie das Mysterium der katholischen Charismen, die paranormalen und mystischen Manifestationen der christlicher Heiligen. Deren wunderbaren F higkeiten und paranormalen Ph nomene wie das innere Feuer, das Leben ohne Nahrung, die Bilokation, deren Levitationen und die vielfach belegt Unverwesbarkeit ihrer K rper im Tode, alle diese Ph nomene werden anhand konkreter historischer Pers nlichkeiten er rtert und erkl rt. In Summe eine beraus Kenntnis reiche und faszinierende Kulturgeschichte des Au ergew hnlichen, Geheimnisvollen und Paranormalen.
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Kompetenztraining für Eltern sozial auffälliger Jugendlicher (KES-J)

Kompetenztraining für Eltern sozial auffälliger Jugendlicher (KES-J)

Gerhard W. Lauth; Morena Lauth-Lebens

Hogrefe Verlag GmbH + Co.
2023
nidottu
Anhand des bewährten und praxisnahen Programms werden den Eltern sozial auffälliger Jugendlicher die notwendigen Fertigkeiten vermittelt, gemeinsam mit ihren Kindern die turbulente Zeit der Pubertät zu meistern. Die Pubertät: eine Zeit rascher und umfassender Veränderungen für die Eltern, den Jugendlichen und die Familie. Meistens stellt sich der Wandel nicht ohne Turbulenzen, große und kleine Krisen ein. Wenn aufmerksamkeitsgestörte oder sozial auffällige Kinder in die Pubertät kommen, sind diese Turbulenzen jedoch oft bedrohlich. Die ohnehin schon bestehenden Probleme verschärfen sich deutlich. Und die Eltern haben oft keine Basis, um mit den Jugendlichen ins Gespräch zu kommen. Zudem fehlt es den Eltern meistens an erzieherischen Fähigkeiten, um die schwierige Situation zu gestalten. Das vorliegende Buch stellt ein Training für Eltern von sozial auffälligen Jugendlichen dar. Die Eltern lernen einzeln oder in Gruppen, wie sie ihren Sohn/ihre Tochter angemessen anleiten können. Die Jugendlichen werden in das Elterntraining einbezogen. Das therapeutische Vorgehen und die vorausgehenden diagnostischen Maßnahmen werden anschaulich dargestellt. Eine beigefügte CD enthält alle notwendigen Materialien. Außerdem wird der Leser fundiert über die Reifungskrisen informiert, die in der Pubertät auftreten. Pubertät wird als Entwicklungsaufgabe für den Jugendlichen und seine Eltern sowie seine Familie behandelt. Das Manual hat sich umfangreich bewährt. Es ist sorgfältig erstellt und verfolgt entwicklungsorientierte Ziele. Es schließt eine eklatante Lücke in den bisherigen Behandlungsprogrammen und stellt die praktische Umsetzbarkeit in den Mittelpunkt.
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Den gömda skatten

Den gömda skatten

Gerhard W. Huges

Libris förlag
2021
nidottu
Jesus sade "Himmelriket är som en skatt som ligger gömd i en åker". Denna åker finns inom oss själva, menar författaren. När vi tar vår andliga längtan på allvar ger vi också Gud en möjlighet att skapa det liv som, mitt i vardagen och oberoende av yttre omständigheter, kan få pulsera under ytan på djupet.
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Forschungsmethoden in Der Erziehungswissenschaft

Forschungsmethoden in Der Erziehungswissenschaft

Gerhard W Schnaitmann

Peter Lang AG
2004
nidottu
Die Forschungsarbeit befasst sich mit dem Diskussionsstand zu den Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft, insbesondere mit dem Verhaltnis von qualitativen (geisteswissenschaftlich-hermeneutischen) und quantitativen (empirisch-analytischen) Methoden am Beispiel der Lernstrategienforschung. In der Methodendiskussion in der Erziehungswissenschaft, aber auch in anderen Sozialwissenschaften, die schon uber Jahrzehnte gefuhrt wird, wurde immer wieder, auch in den letzten Jahren, betont, dass auf der einen Seite eine klare Abgrenzung qualitativer von quantitativen Ansatzen nicht moeglich und auf der anderen Seite eine Dichotomisierung der beiden Forschungsstrategien nicht sinnvoll ist. Deshalb wird hier eine Kombination und versuchsweise auch Integration der beiden Methodenrichtungen versucht. Es wird aus der Sicht der Erziehungswissenschaft eine Vorgehensweise beschrieben, die versucht, empirisch-explorative Konzepte mit hermeneutisch-hypothetischen Ansatzen zu verbinden.
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Scheffer/Schachtschabel Soil Science

Scheffer/Schachtschabel Soil Science

Hans-Peter Blume; Gerhard W. Brümmer; Heiner Fleige; Rainer Horn; Ellen Kandeler; Ingrid Kögel-Knabner; Ruben Kretzschmar; Karl Stahr; B.-Michael Wilke

Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH Co. K
2015
sidottu
The soils are fundamental to our existence, delivering water and nutrients to plants, that feed us. But they are in many ways in danger and their conservation is therefore a most important focus for science, governments and society as a whole. A team of world recognised researchers have prepared this first English edition based on the 16th European edition. • The precursors and the processes of soil development • The physical, biological and chemical properties of soils • Nutrients and Pollutants • The various soil classifications with the main focus on the World Reference Base for Soil Resources (WRB) • The most important soils and soil landscapes of the world • Soil Evaluation Techniques • Basic Principles of Soil Conservation Whoever works with soils needs this book.
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Scheffer/Schachtschabel: Lehrbuch der Bodenkunde

Scheffer/Schachtschabel: Lehrbuch der Bodenkunde

Hans-Peter Blume; Gerhard W. Brümmer; Rainer Horn; Ellen Kandeler; Ingrid Kögel-Knabner; Ruben Kretzschmar; Karl Stahr; Berndt-Michael Wilke

Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH Co. K
2016
sidottu
Böden sind eine unserer wichtigsten Lebensgrundlagen. Sie liefern Wasser und Nährstoffe an die Pflanzen, die uns ernähren, und halten Schadstoffe vom Grundwasser fern. Aber sie sind auf vielfältige Weise gefährdet. Ihr Schutz ist daher eine der wichtigsten Aufgaben für Wissenschaft, Politik und Gesellschaft.Ein Team anerkannter Autoren beschreibt in der 16. Auflage dieses renommierten und erfolgreichen Lehrbuchs ·die Vorgänge der Bodenbildung und -entwicklung, ·die physikalischen, biologischen und chemischen Eigenschaften der Böden, ·Nähr- und Schadstoffe, ·die verschiedenen Bodensystematiken (Deutschland, USA, FAO-UNESCO, WRB), · die wichtigsten Böden und Bodenlandschaften Mitteleuropas und der Welt, ·die Nutzungsbewertung der Böden, ·Grundsätze des Bodenschutzes.Die 16. Auflage wurde völlig neu bearbeitet und neu strukturiert. Für das Studium überflüssiges Wissen ist gekürzt. Einige Kapitel wurden aber auch stark erweitert, v.a. die Bodenbiologie. Die Grafiken sind erstmals 2-farbig, und es gibt insgesamt drei Tafeln mit Farbfotos von Bodenprofilen.Wer sich mit Böden befasst, braucht dieses Buch.
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Scheffer/Schachtschabel Soil Science

Scheffer/Schachtschabel Soil Science

Hans-Peter Blume; Gerhard W. Brümmer; Heiner Fleige; Rainer Horn; Ellen Kandeler; Ingrid Kögel-Knabner; Ruben Kretzschmar; Karl Stahr; B.-Michael Wilke

Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH Co. K
2019
nidottu
The soils are fundamental to our existence, delivering water and nutrients to plants, that feed us. But they are in many ways in danger and their conservation is therefore a most important focus for science, governments and society as a whole. A team of world recognised researchers have prepared this first English edition based on the 16th European edition. • The precursors and the processes of soil development • The physical, biological and chemical properties of soils • Nutrients and Pollutants • The various soil classifications with the main focus on the World Reference Base for Soil Resources (WRB) • The most important soils and soil landscapes of the world • Soil Evaluation Techniques • Basic Principles of Soil Conservation Whoever works with soils needs this book.
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