Mats Bergstrand; Jagdish Bhagwati; Yves Bourdet; Fredrik Braconier; Henrik Braconier; Karolina Ekholm; Gunnar Eriksson; Ronald Findlay; Gunnar Fredriksson; Birgit Friggebo; Stig Gustafsson; Göte Hansson; Erik Jonasson; Ronald W. Jones; Dale W. Jorgenson; Peter Kindlund; Mats Lundahl; Nils Lundgren; Johan Lönnroth; Anders Milton; Svante Nycander; Inga Persson; Lennart Petersson; Gunnar Petri; Lars Pettersson; Nils-Eric Sandberg; Bo Sandelin; Fredrik Sjöholm; Birgitta Strömbom; Hans Tson Söderström
Den orädde debattören är en vänbok till Bo Södersten på 80-årsdagen. Han är mest känd som nationalekonom, framför allt som författare till standardboken International Economics. Han var i tur och ordning professor i nationalekonomi i Göteborg, i internationell ekonomi i Lund och i nationalekonomi med särskild inriktning mot internationell ekonomi i Jönköping från början av 1970-talet till början av 2000-talet. Under skoltiden blev Bo Södersten politiskt intresserad. Han var riksdagsman för Socialdemokraterna 1979-1988 och satt bland annat i finansutskottet. När han kom tillbaka till universitetslivet kom han alltmer att engagera sig i fackliga akademiska frågor. Bo Södersten var under en period på 1990-talet ordförande i SULF (Sveriges universitetslärarförbund). Uppsatserna i Den orädde debattören spänner över de flesta av Bo Söderstens intresseområden. Den innehåller en handfull personliga porträtt av honom, speglar hans intresse för idéhistoria, svensk och internationell ekonomi, utvecklingsfrågor, rättighetsproblem och, sist men inte minst, hans debattvilja. Bo Södersten har aldrig varit riktigt politiskt opportun. Han kunde ta steget från Den hierarkiska välfärden till Kapitalismen byggde landet. Bo Södersten har drivit sina egna frågor, eldad av sin övertygelse, i bland annat Tiden, Aftonbladet, Svenska Dagbladet, Dagens Nyheter och Sydsvenska Dagbladet. I boken medverkar Mats Bergstrand, Jagdish Bhagwati, Yves Bourdet, Fredrik Braconier, Henrik Braconier, Karolina Ekholm, Gunnar Eriksson, Ronald Findlay, Gunnar Fredriksson, Birgit Friggebo, Stig Gustafsson, Göte Hansson, Erik Jonasson, Ronald W Jones, Dale W Jorgenson, Peter Kindlund, Mats Lundahl, Nils Lundgren, Johan Lönnroth, Anders Milton, Svante Nycander, Inga Persson, Lennart Petersson, Gunnar Petri, Lars Pettersson, Nils-Eric Sandberg, Bo Sandelin, Fredrik Sjöholm, Birgitta Strömbom och Hans Tson Söderström. Den orädde debattören har redigerats av Mats Lundahl.
This book is a critical exploration of motorsport’s contribution to ‘the green transition’, understood as a societal shift towards a fossil-free future, a circular economy, and greater social inclusiveness. The book takes a critical look at the historical impact of motorsport and the current business and sporting models that determine its sustainability, as well as the innovation that might contribute solutions to wider social and environmental problems. Drawing on perspectives from sociology, media and sport business, the book unpacks the complexity of stakeholder interests in motorsport that might constrain positive change. Presenting cases and data from Formula One, Formula E, Extreme E, the World Rally Championship, NASCAR and the World Endurance Championship, the book considers the technological and organizational change required to address the triple bottom line of financial, environmental and social sustainability, and looks at how audiences, markets, teams, governing bodies, corporations, and state actors combine to shape the social and economic environments within which motorsport takes place. Representing a unique case study of the impact of elite sport on wider society, this book is fascinating reading for anybody with an interest in motorsport, sport business, sustainable business, or environment, society and culture.
This book considers how sport organizations can create inclusive practices to strengthen social progress, focusing on the importance of leadership in fostering positive change.Drawing on original research, and adopting a meso-level, multi-disciplinary approach that includes perspectives from sport management, the sociology of sport and organizational psychology, the book considers the evidence for sport as a vector of social progress. Featuring qualitative interviews with non-profit sport leaders from organizations across Europe, the book looks at the conditions under which social inclusion through sport is possible and examines the challenges and opportunities related to three areas of inclusivity and exclusivity: access, participation, and empowerment.Offering a new perspective on how leadership can help unlock the potential of sport as an inclusive force in society, this book is an important read for anybody with an interest in sport development, sport management, social inclusion, or the relationship between sport and wider society.
This book is the first independent exploration of the Fédération Internationale de l’Automobile’s (FIA) institutional history. Virtually unexamined compared with similar institutions like the FIFA and the IOC, the FIA has nevertheless changed from being a small association in 1904 to becoming one of the world’s most influential sport governing bodies. Through chronologically organised chapters, this book explains how the FIA manages to link together motorsport circuses like Formula 1 with the automotive industry and societal issues like road safety and environmental sustainability. In an exciting narrative spanning seven decades, it reviews the FIA’s organisational turning points, governing controversies, political dramas and sporting tragedies. Considering the FIA to be a unique type of hybrid organisation characterised by what the author calls ‘organisational emulsion’, this case study contains theoretical innovations relevant to other studies of sport governing bodies. It makes an empirically grounded contribution to the research fields of institutional logics, historical sociology and sport governance.
This book is the first independent exploration of the Fédération Internationale de l’Automobile’s (FIA) institutional history. Virtually unexamined compared with similar institutions like the FIFA and the IOC, the FIA has nevertheless changed from being a small association in 1904 to becoming one of the world’s most influential sport governing bodies. Through chronologically organised chapters, this book explains how the FIA manages to link together motorsport circuses like Formula 1 with the automotive industry and societal issues like road safety and environmental sustainability. In an exciting narrative spanning seven decades, it reviews the FIA’s organisational turning points, governing controversies, political dramas and sporting tragedies. Considering the FIA to be a unique type of hybrid organisation characterised by what the author calls ‘organisational emulsion’, this case study contains theoretical innovations relevant to other studies of sport governing bodies. It makes an empirically grounded contribution to the research fields of institutional logics, historical sociology and sport governance.
“There’s probably no better sport than Formula E to present and study the science and practice of innovation within (motor)sport, and this book is a must read for those active within this fascinating area”.- Dr. Kristof de Mey, Sports Technology, Innovation & Business Developer at Ghent University, BelgiumThis open access book provides novel insights on management innovation and sustainability in motorsport. Utilizing the all-electric racing championship called Formula E as case, it draws upon data from multiple sources such as sustainability reports of Formula and its stakeholders, media data, podcasts and newspaper articles, partner publications, and social media outputs. It aims to generate a theoretical model that describes and explains the optimal conditions for innovation when it comes to enhancing a sport organisation's commercial product. Apart from its general transferability to sports research, this model enables further study of a motorsport phenomenon that has been hailed by media as the championship, which affirms money in sustainability. It has also been emphasized by sport researchers as a highly relevant case to study management innovation.This book will be interesting to academics working in sports management, knowledge management, innovation and sustainability.Hans Erik Næss (b. 1978) is an Associate Professor in Sport Management at Kristiania University College, Norway. He holds a PhD in sociology from the University of Oslo and is the author of several peer-reviewed articles and books on motorsports, including A History of Organizational Change: The case of Fédération Internationale de l’Automobile (FIA) 1945-2020.Anne Tjønndal (b. 1988) is an Associate Professor in Sociology of Sport at Nord University, Norway. She holds a PhD in sociology from Nord University and has published articles in high-quality international journals on topics like social innovation, gender and inclusion/exclusion in sport. Tjønndal is the Celia Brackenridge International Research Award winner for 2019.
Following Russia’s invasion of Ukraine in early 2022, sanctions were implemented that banned Russia from most international sports. As a result, sport governing bodies (SGBs) have made a marked shift in their tradition of neutrality, to a point of no return. In light of this, this book asks what is next for SGBs. It provides an analysis of the root problem that sport governing bodies have had with politics since their inception: a paradoxical treatment of neutrality. This can be evidenced by their awarding of Mega-Sport Events to authoritarian states and also through the SGBs’ own desire to make a difference by promoting human rights and sustainable development. Good or bad, the author argues that their neutrality principles are invalidated by their actions. Offering interdisciplinary research with empirical examples, this issue is explored in an engaging, yet analytical way, making it valuable reading for researchers and students interested in sport management, for organisations and also policy makers. This book presents a pioneering study of neutrality and autonomy in sport in light of the Ukraine crisis, and addresses a growing appetite in academia on how sport governing bodies will reconcile their commitments to societal progress, whilst maintaining neutrality.
Following Russia’s invasion of Ukraine in early 2022, sanctions were implemented that banned Russia from most international sports. As a result, sport governing bodies (SGBs) have made a marked shift in their tradition of neutrality, to a point of no return. In light of this, this book asks what is next for SGBs. It provides an analysis of the root problem that sport governing bodies have had with politics since their inception: a paradoxical treatment of neutrality. This can be evidenced by their awarding of Mega-Sport Events to authoritarian states and also through the SGBs’ own desire to make a difference by promoting human rights and sustainable development. Good or bad, the author argues that their neutrality principles are invalidated by their actions. Offering interdisciplinary research with empirical examples, this issue is explored in an engaging, yet analytical way, making it valuable reading for researchers and students interested in sport management, for organisations and also policy makers. This book presents a pioneering study of neutrality and autonomy in sport in light of the Ukraine crisis, and addresses a growing appetite in academia on how sport governing bodies will reconcile their commitments to societal progress, whilst maintaining neutrality.
Målet med et tradisjonelt feltarbeid – eller etnografisk metode – er å forstå et samfunn eller en kultur ut fra medlemmenes eget ståsted gjennom deltagende observasjon i naturlige omgivelser. Hvis etnografen i en globaliserende verden skal følge samme «naturlige omgivelser» som folk, fenomener eller hendelser, kommer man ikke utenom å måtte bevege seg over flere lokaliteter.Boka Globografi er den første metodeboka som enkelt introduserer flerlokalitetsforskning som en egen metoderetning. I Globografi introduserer Hans Erik Næss det elementære ved denne type flerlokalitetsforskning og forklarer metodens faglige bakgrunn kombinert med praktiske råd og erfaringer om hvordan globografi skiller seg fra vanlig feltarbeid, men også hva den har til felles med tidligere studier. Boka er delt inn i forskningsprosessens faser – forarbeid, forskningsdesign, gjennomføring, analyse og formidling – og forfatteren knytter bånd mellom sosiologisk og antropologisk teori på den ene siden og metodologiske retningslinjer på den andre siden.Boka er en innføring i flerlokalitetsforskning, og beskriver systematisk hvordan man kan gå fram metodisk i en slik studie. I tillegg er den rik på eksempler som viser relevansen av å anse globografi som en egen metoderetning. Den avslutter med å diskutere hvordan metodens egenart byr på gode muligheter til å fortelle en fengende historie.
Daglig fores vi med råd, formaninger og løsninger på hvordan vi skal bli den beste utgaven av oss selv. Alt fra coacher og marinejegere til eventyrere og selvhjelpsguruer fronter dette budskapet - som de selvsagt også har utviklet botemidler mot. Kan det være slik at stresset som denne forbedringsindustrien påtvinger oss etter å jage etter våre beste selv, ødelegger mulighetene for å bli det?
For bilturister finnes det utallige kåringer av verdens beste, mest sceniske, og ikke minst farligste veier å velge mellom. Men hvor skal man dra? Og hvorfor? Denne boka er gir deg de mest spektakulære kjøreturene i Europa. Fra å være ingeniørbragder og politiske høyrisikoprosjekter, har disse veiene blitt kulturarv – de er med på å forklare hvorfor Europa ser ut som det gjør.
Denne boken henvender seg til lærere, lærerstudenter og forskere som ønsker å utvikle dypere innsikt i hvordan kritisk tenkning kan forstås og gjøres om til praktisk klasseromsundervisning.Å tenke kritisk har alltid hatt en sentral plass i demokratiske land, men er enda viktigere i dagens komplekse informasjonssamfunn. Den nye utdanningsreformen LK20 har en bred tilnærming til kritisk tenkning som en grunnholdning til både kunnskap, selvinnsikt og til verden. Denne kompetansen er nødvendig for å skille mellom det sanne og det usanne, når vi snakker med andre og når vi tar viktige avgjørelser og deltar i samfunnet.Flere forskere har problematisert mangelen på studier som viser hvordan kritisk tenkning kan integreres i klasserommet. Her har forskere og lærere i ulike land jobbet sammen om kritisk tenkning. Forslagene de presenterer i denne boken er både forsknings- og erfaringsbaserte.
Uunnværlig for alle litteraturinteresserte: Ett verk som presenterer hovedlinjene og de viktigste verkene i vestens litteratur fra antikken til 2007. «Verdenslitteratur» er både en medrivende fortelling og et oversiktlig oppslagsverk. Fremstillingen tar utgangspunkt i sjangrenes utvikling og forener tverrestetiske, idéhistoriske og resepsjonshistoriske perspektiver på litteraturen. Det gis fyldige introduksjoner til hver epoke, og forfatterne gjør dypdykk i noen eksemplariske tekster. Verket er rikt illustrert. Boken retter seg mot alle litteraturinteresserte og vil være en særlig viktig kunnskapskilde for studenter og lærere på litteraturstudier. «'Verdenslitteratur' gir en etterlengtet inngang til den vestlige tradisjonen. Boka er velskrevet og velfundert.» Tom Egil Hverven, Klassekampen «Med verket 'Verdenslitteratur' har litteraturstudenter og norsklærere fått et verk som bør være plassert innen en armlengdes rekkevidde» Aaslaug M. Mellgren, Norsklæreren «... særdeles velskrevet» Ingunn Økland, Aftenposten «Denna satsning på den välflytande och sammanhängande berättelsen har utan tvekan lyckats. ... Förlaget er i många avseenden att gratulera till sin rekrytering av författare. ... Boken förtjänar många läsare...» Torsten Pettersson, Norsk litteraturvitenskapelig tidsskrift
Skal idrettsutøvere kunne fronte politiske saker? Nei, sier de fleste idrettsorganisasjoner, forbund og foreninger. Jo, sier mange andre; det er nettopp som idrettsutøvere – og rollemodeller – at de må bruke ytringsfriheten og stå opp for det som idretten vektlegger som sine viktigste verdier: inkludering, fellesskap, og rettferdighet. I denne boka undersøker sosiolog Hans Erik Næss de mange utfordrende forbindelsene mellom idrett, politikk og, særlig, menneskerettigheter. Den organiserte idretten tviholder gjerne på en forestilling om at den består av nøytrale, selvstendige og ideelle organisasjoner, men det er mye som tilsier at idrettsorganisasjoner, arrangementer og utøvere i økende grad inntar politiske eller politiserte roller og posisjoner. Næss viser hvilke omstendigheter som har skapt idrettens posisjon i samfunnet i det 21. århundre, trekker fram en rekke eksempler på hvor komplekst samspillet mellom idrett og politikk har blitt, og fremmer forslag om hvordan aktuelle utfordringer kan håndteres. Boka er både en spennende organisasjonssosiologisk analyse og en engasjert oppfordring til debatt om hva idrettsorganisasjoner, idrettsutøvere og andre med innflytelse kan gjøre for å sikre at idrettens verdier ikke utvannes. Hans Erik Næss er førsteamanuensis ved Institutt for ledelse og organisasjon på Høyskolen Kristiania. Han har skrevet en rekke bøker, blant annet Små nøkler, store dører. Invitasjon til sosiologi (2010), Globografi. En kort innføring i flerlokalitetsforskning (2014) og Forbedringsindustrien. Et oppgjør med prestasjonskulturen (2016), og vært medredaktør for Tanker om samfunn (med Kenneth Dahlgren, 2012) og for Merkesteiner i norsk sosiologi (med Willy Pedersen, 2013).
Globalisering handler om hvordan teknologi, økonomi, klima, kultur og politikk – og mye annet – skaper likheter og forskjeller på kryss og tvers av samfunnene vi lever i. Hvordan forstå globalisering tilbyr en original inngang til dette fenomenet og begrepet. Den tar utgangspunkt i seks begrepspar som definerer sosialt liv: frihet og ufrihet, likheter og forskjeller, individualisering og fellesskap, konkurranse og samarbeid, tillit og mistillit, rettferdighet og urettferdighet. Disse dimensjonene er relasjonelle fordi det ene ikke kan forstås uten det andre, og de er nyttige fordi de hjelper oss til å forstå globaliseringens mest markante trekk: at verden på en og samme tid både samles og splittes av de samme kreftene. Hans Erik Næss er professor ved Høyskolen Kristiania.
Danske Hans Erik Nissen (1938-2016) var sjelesørger. I denne populære andaktsboken formidler han Bibelens budskap og øser evangeliet rett inn i hjertet - like til leseren opplever et a-ha, slik er det, og begynner å takke Gud. I nær og personlig stil byr han på daglige oppmuntringer med varme og omsorg. Denne utgaven er varsomt språklig modernisert. Boken inneholder andakter for alle årets dager. Boken utgis i serien Kristne klassikere - et utvalg av titler fra forlagets arkiv til glede for gamle og nye
Ny biologi er et ældre system, som ikke genoptrykkes. Vær opmærksom på, at der kun findes de titler, der fremgår af shoppen. Ny biologi 4 - Arbejdsbog rummer opgaver, som eleverne kan arbejde med i klassen eller hjemme. Arbejdet med opgaverne støtter, supplerer og uddyber den viden, eleverne har tilegnet sig via grundbogen og lægger i mange tilfælde op til yderligere selvstændigt arbejde.
Ny biologi er et ældre system, som ikke genoptrykkes. Vær opmærksom på, at der kun findes de titler, der fremgår af shoppen. Ny biologi 2 - Arbejdsbog rummer opgaver, som eleverne kan arbejde med i klassen eller hjemme. Arbejdet med opgaverne støtter, supplerer og uddyber den viden, eleverne har tilegnet sig via grundbogen og lægger i mange tilfælde op til yderligere selvstændigt arbejde.
Ny biologi er et ældre system, som ikke genoptrykkes. Vær opmærksom på, at der kun findes de titler, der fremgår af shoppen. Grundbøgerne er rigt illustrerede, og der er nøje samspil mellem tekst og illustrationer. I grundbøgerne formidles fagets basisstof, og der lægges op til, at eleverne selv skal tage stilling til faglige problemstillinger. Ny biologi 2 består af følgende temaer: Du og din krop, Du og din omverden, Pas godt på dig selv.
Ny biologi er et ældre system, som ikke genoptrykkes. Vær opmærksom på, at der kun findes de titler, der fremgår af shoppen. Ny biologi 1 - Arbejdsbog rummer opgaver, som eleverne kan arbejde med i klassen eller hjemme. Arbejdet med opgaverne støtter, supplerer og uddyber den viden, eleverne har tilegnet sig via grundbogen og lægger i mange tilfælde op til yderligere selvstændigt arbejde.