As características da primeira infância nas obras de Jan Amos Comenius
Renata Augusta Bollis
Novas Edicoes Academicas
2018
pokkari
O educador tcheco Jan Amos Comenius, foi um dos importantes pensadores que ajudaram a modificar esta imagem de inf ncia dirigindo-lhe um olhar dedicado. Opondo-se a pr ticas educacionais presentes em seu tempo, mas seguindo o pensamento met dico da ci ncia moderna, prop s uma Did tica que tinha por objetivo central formar o bom crist o, ter f verdadeira em Deus, praticar a es virtuosas e preparar-se para uma outra vida, estendendo esse objetivo a todos: os pobres, ricos, deficientes e mulheres. Este trabalho reconstr i as caracter sticas do olhar comeniano para a primeira inf ncia, na tentativa de observar as modifica es em seu pensamento a respeito desta etapa da vida em tr s de suas obras. Como exemplo dessas modifica es, apontamos aqui a divis o da primeira inf ncia nas obras Did tica Magna, Pampaedia e Escola da Inf ncia. Como o primeiro o texto de maior circula o no Brasil entre os pesquisadores da Hist ria da Educa o e da Did tica, essa "fase da primavera" para Comenius tende a ser compreendida sem o aprofundamento necess rio oriundo da an lise das mudan as do pensamento do autor ao longo da vida. O di logo entre estas tr s obras s o confrontadas e analisadas.
