Kirjahaku
Etsi kirjoja tekijän nimen, kirjan nimen tai ISBN:n perusteella.
1000 tulosta hakusanalla Jens Erik
Nennen wir die Dinge ruhig beim Namen: Krisen sind schmerzhaft und es bleiben oft Narben von dem Weg hindurch. Doch alles wird einmal vorbeigehen, und wir sollten auch schauen, wie wir davon profitieren k nnen. Manche Menschen wagen ihren Neubeginn n mlich nicht wie der Ph nix aus der Asche, sondern mit der restlichen Glut f r die Dinge, f r die sie einmal gebrannt haben. Deren Wege pr gen dieses Buch und nat rlich auch den Buchtitel; die Glutstaufe. Unsere Arbeits- und Gesellschaftssysteme produzieren viele berlastete Menschen, aber wenige Ans tze da herauszukommen. Mehr Kraft, Ausgeglichenheit und Zufriedenheit w nschen sich viele von uns, tappen bei der Suche danach aber oft in weitere Fallen. Hinterher sind wir bekanntlich alle kl ger, und so macht es Sinn, von Menschen zu lernen, die diesem Ziel bereits n her sind. Der Autor Jens Erik hat auf seinem Weg durch Burnout, Depressionen und Lebenskrisen viele Menschen und deren Schicksale kennengelernt. Diese Zeit hat ihn und seine Begleiter ver ndert, nicht unbedingt gest rkt, aber auch nicht gebrochen. Er meint, dass wir uns durch Krisen besser kennen- und viel voneinander lernen k nnen. Auch davon handelt dieses Buch. Jens Erik hat viele Wege und Erkenntnisse aus den verschiedensten Glutstaufen zusammengefasst. Dabei war es ihm wichtig, dem Leser keine guten Ratschl ge aufzudr ngen, sondern ihm viele Anregungen, Hilfestellungen zur Umsetzung und auch Platz f r eigene Gedanken zu lassen. So ein Buch hatte ihm auf seinem Weg gefehlt und daher hat er es nun selbst geschrieben. Das war Teil seiner Glutstaufe. Schauen Sie doch einfach mal rein ...
First developed as a short manual for students in a yearlong meditation course, Presence Meditation offers a step-by-step program for increasing self-awareness through simple but revelatory exercises. The practice of presence meditation involves becoming present to whatever is going on and letting things be just as they are. This awareness is characterized by open attention and neutral observation, which increases the capacity to observe without judging, enables transformation without forcing, and opens the way to a more immediate sense of meaning and joy in life. Author Jens-Erik Risom begins by describing the purpose of meditation and the "four introductions" (rootedness, attention to breathing, fullness of feeling, and witness awareness), and then presents the gradual steps for achieving presence, deepening neutrality, opening to trust, sensing spaciousness, and more. There are many books about meditation on the market, from Western authors like Eckhart Tolle to Tibetan Buddhist teachers. But many people find it difficult to translate the message of these books into an actual experience of deepening awareness. Whether readers are seeking a spiritual practice, a more serene approach to stressful situations, improved concentration, or greater relaxation for better health, this compact manual offers a simple, undogmatic approach to meditation.
Grammar, Geometry, and Brain
Jens Erik Fenstad
Centre for the Study of Language Information
2010
nidottu
This original study considers the effects of language and meaning on the brain. Jens Erik Fenstad - an expert in the fields of recursion theory, nonstandard analysis, and natural language semantics - combines current formal semantics with a geometric structure in order to trace how common nouns, properties, natural kinds, and attractors link with brain dynamics.
This book explains exactly what human knowledge is. The key concepts in this book are structures and algorithms, i.e., what the readers “see” and how they make use of what they see. Thus in comparison with some other books on the philosophy (or methodology) of science, which employ a syntactic approach, the author’s approach is model theoretic or structural. Properly understood, it extends the current art and science of mathematical modeling to all fields of knowledge. The link between structure and algorithms is mathematics. But viewing “mathematics” as such a link is not exactly what readers most likely learned in school; thus, the task of this book is to explain what “mathematics” should actually mean. Chapter 1, an introductory essay, presents a general analysis of structures, algorithms and how they are to be linked. Several examples from the natural and social sciences, and from the history of knowledge, are provided in Chapters 2–6. In turn, Chapters7 and 8 extend the analysis to include language and the mind. Structures are what the readers see. And, as abstract cultural objects, they can almost always be seen in many different ways. But certain structures, such as natural numbers and the basic theory of grammar, seem to have an absolute character. Any theory of knowledge grounded in human culture must explain how this is possible. The author’s analysis of this cultural invariance, combining insights from evolutionary theory and neuroscience, is presented in the book’s closing chapter. The book will be of interest to researchers, students and those outside academia who seek a deeper understanding of knowledge in our present-day society.
This book explains exactly what human knowledge is. The key concepts in this book are structures and algorithms, i.e., what the readers “see” and how they make use of what they see. Thus in comparison with some other books on the philosophy (or methodology) of science, which employ a syntactic approach, the author’s approach is model theoretic or structural. Properly understood, it extends the current art and science of mathematical modeling to all fields of knowledge. The link between structure and algorithms is mathematics. But viewing “mathematics” as such a link is not exactly what readers most likely learned in school; thus, the task of this book is to explain what “mathematics” should actually mean. Chapter 1, an introductory essay, presents a general analysis of structures, algorithms and how they are to be linked. Several examples from the natural and social sciences, and from the history of knowledge, are provided in Chapters 2–6. In turn, Chapters7 and 8 extend the analysis to include language and the mind. Structures are what the readers see. And, as abstract cultural objects, they can almost always be seen in many different ways. But certain structures, such as natural numbers and the basic theory of grammar, seem to have an absolute character. Any theory of knowledge grounded in human culture must explain how this is possible. The author’s analysis of this cultural invariance, combining insights from evolutionary theory and neuroscience, is presented in the book’s closing chapter. The book will be of interest to researchers, students and those outside academia who seek a deeper understanding of knowledge in our present-day society.
Dikt om det som opptar de fleste av oss: Urettferdighet, skjevfordeling i verden, natur, liv og levd liv. Her er hverdagsbetraktninger fra Millom på Espa, krydret med tro og tvil. Kanskje særlig tvil.
80.000 opslagsord, 14.000 udtryk og vendinger. I denne 15. udgave af Tysk-Dansk Ordbog er antallet af opslagsord forøget med 3.000 ord. I ordbogen anvendes den nye tyske retskrivning. I vejledningen er der et særskilt afsnit om de vigtigste ændringer i den nye tyske retskrivning.
Dansk-Tysk Ordbog
Jens Erik Mogensen; Elisabeth Møller; Holm Fleischer; Helmut Molly; Grethe Bork; Egon Bork
Gyldendal undervisning
2010
sidottu
73.000 opslagsord, 30.000 udtryk og vendinger. I denne nyreviderede udgave af Dansk-Tysk Ordbog er antallet af opslagsord forøget med 3.000 ord. I ordbogen anvendes den nye tyske retskrivning. I vejledningen er der et særskilt afsnit om de vigtigste ændringer i den nye tyske retskrivning.
Sol og surfing på gyldne Kuta Beach. Frisk ananas fra en sælger i Sarong. Senere en kold Bintang-øl. I gaderne bag stranden venter mærketøj og malede masker. Eller en ramponeret minibus i fart ud af byen. Ud til lysende grønne rismarker og templer med blafrende vimpler. Et gadekøkken serverer sprødstegt fisk og sursød pickles. To kopper kaffe. Indvendig ro. Turen Går Til Bali & Lombok dækker Balis strandliv, bjergene omkring Ubud samt den mindre besøgte nordkyst. Desuden dækkes Lombok med baggrundsstof og en lang række attraktioner. Fold omslagets forreste flap ud, og se bogens områder.
Mindfulness er blevet beskrevet som en anden måde at bruge opmærksomheden på – en måde, som kan være en virksom modvægt til en række psykiske og fysiske belastninger som f.eks. stress, angst, kronisk smerte og depression. Bogen gennemgår mindfulness-metodens baggrund og sammenhæng med psykologiske og eksistentielle problemstillinger. Centralt står bevidsthedslivets grundvaner, som meditationstræningen konkret rettes imod. Bogen viser metodens kliniske og kreative anvendelsesmuligheder, f.eks. i psykoterapi, stress-behandling, innovation og personlige modningsprocesser.
Dannelse
Jens Erik Kristensen; John Benedicto Krejsler; Lejf Moos; Peter Kemp; Steen Nepper Larsen; Alexander von Oettingen; Thomas Aastrup Rømer
Gyldendal
2017
muu
Dannelse er ligesom demokrati et rummeligt begreb, men det er derfor også uskarpt og flydende. Det er betingelserne for de centrale begreber i vores kultur, at de hele tiden står til diskussion og forhandling mellem forskellige interesser. I skolen er dannelsen en kampplads mellem politikere, praktikere og forskere etc. I de senere år har kampen dog ofte været ført mellem økonomer, planlæggere, administratorer og pædagoger, lærere og filosoffer. Diskussionen om, hvad skolens formål må være, har i de diskussioner været underbelyst og erstattet af diskussioner om resultatmål. Samtidig er skolens indhold blevet defineret som smalle, grundlæggende kundskaber uden blik for den verden, eleverne lever i. Dannelses- og undervisningsprocesserne er nedprioriteret i diskussionen til fordel for læring, digitalisering og læringsresultater. I denne bog fører vi i et bredere perspektiv diskussionerne om dannelse helt op til nutiden ved hjælp af fire perspektiver: Dannelseskontekster, -visioner, - temaer og -processer. Kapitlerne fremstår samlet som et kalejdoskopisk udvalg af dannelsesteorier og -diskussioner ud fra disse fire perspektiver. Dannelse henvender sig til de mange, der arbejder med eller studerer for at bidrage til fremtidens folkeskole.
Bogen behandler baggrunden for, at Tyskland pludselig i november 1939, 2½ måned efter 2. verdenskrigs udbrud, krævede, at Danmark udlagde spærringer i de danske adgangsveje til Østersøen. De danske beslutningstagere var på det rene med, at det tyske krav måtte imødekommes, hvis man ville undgå en ubehagelig konflikt med den aggressive nabo mod syd. At udlægningerne skete efter tysk henvendelse, søgtes af al kraft hemmeligholdt. Desuden indeholder bogen en gennemgang af de tyske og de danske spærringer, der blev udlagt i og omkring de sydlige indgange til Østersøen.
Bortset fra den første fortælling om de første vestjyder, der bosatte sig her, da isen trak sig tilbage for ca. 10.000 år siden, er de øvrige alle fra tidsrummet ca. 1800 til 1970. Lokaliteterne er fra de nuværende Lemvig, Struer og Holstebro kommuner og fortæller om de folk, der boede og levede her, og som jeg eller min familie har haft relationer til. Christian, Gert og Birgit skildrer dagligdagen og vilkårene fra deres barn- og ungdom i henholdsvis Thyborøn, Vemb og Struer fra først i 1930-erne til 1970-erne. Det er fortællingen om to generationer Bjerre, der opbyggede Bovbjerg Badehotel, hvor kunstnere holdt deres somre fra sidst i 1800-tallet til ca. 1970. I februar 2022 lukkede Holstebro sygehus efter 127 år på samme adresse. Men før dette sygehus havde der været to amtssygehuse. Vi følger de, som har haft deres arbejde her fra 1806 til ca. 1972, med portrætter, billeder og fortællinger. Og endelig er der nogle korte fortællinger fra området i samme tidsrum.
Thorsminde, eller Æ Mind, som byen bliver kaldt lokalt, opstod i forbindelse med nogle forgæves forsøg på afvanding af Nissum Fjord sidst i 1800tallet, hvor der blev bygget en sluse, der skulle kunne regulere vandstanden i fjorden. I 1930 udbyggedes den med en vejbane og en kammersluse, så fiskerbådene i den lille havn på fjordsiden kunne komme ud på havet. I den forbindelse voksede byen med nye indbyggere, som stort set alle var afhængige af fiskeriet. Efterhånden blev det hæmmende for udviklingen i Thorsminde, at havnen lå på østsiden af slusen, hvilket satte begrænsninger på kutternes størrelse. I 1967 lykkedes det endelig at få en ny havn på vestsiden af slusen taget i brug. Herefter fik fiskeriet rigtig gode tider, indtil min historie slutter i 1980erne. En stor del af Thorsmindes historie er redningsvæsenet og de farer, en redningsaktion kan medføre.
Leg på spil
Jens Erik Kristensen; Hanne Knudsen; Johan Bundgaard Nielsen
Lindhardt og Ringhof
2023
nidottu
Leg skal skabe dybere læring, udvikle børnenes personlighed, åbne for tværfaglighed, skabe interesse for STEM-fagene, innovere didaktikken på professionsuddannelserne ? Legen og det legende betragtes i disse år som løsning på en række udfordringer inden for pædagogik, uddannelse og offentlig ledelse. Det er dejligt, at legen kommer tilbage. Men det skaber nye udfordringer, når den ellers frie leg bliver formålsrettet. Derfor er det vigtigt at undersøge, hvad legen bliver brugt til, hvem der vil hvad med legen, og hvad der bliver sat på spil, når børn, undervisere, pædagoger, forskere og ledere skal lege. Forfatterne bidrager med deres forskellige fagligheder - psykologi, idehistorie, historie, pædagogik, sociologi og antropologi - til en bred forståelse af leg, til kritiske refleksioner og til begejstring over legen og dens mangfoldige former. Bogens 17 kapitler er inddelt i tre dele: 1. Leg er ikke bare leg: Historiske vinkler2. Der sættes noget på spil, når vi skal lege3. Legens genkomst og potentialer Leg på spil i pædagogik og uddannelse henvender sig især til studerende, praktikere og forskere inden for pædagogik, uddannelse og ledelse samt andre med almen interesse for legens aspekter og potentialer.