Mammajorden. Ursprungsplatsen som våra kroppar kan längta till hela livet, sjunga om. Sakna? Kanske som mest när vi inte orkar längre. När det låter om oss, när vi pressats och stressats sjuka och behöver vara i lugn och ro. Kan det komma en sång då? Den från vårt inre. En särskild slags klang. Jag hör din. Min finns på vallen där Mor Anna en gång gick på fäbod. Bland Rosa, Krona, Fina kossorna! Blommar minnena. ”Valkvisor” är ord och toner som kommer underifrån. Ett stycke från bottnen, ur våra liv och kroppar i sorg, sjukskrivning och utbrändhet.
Alla de där samtalen vi borde ha tagit, frågorna som behövde ställas och födelsedagarna vi skulle ha firat. När allt vi inte gjorde plötsligt inte går att ta om. Hur det trycker bröst och sinne sedan. Finns det då en fredad plats där minnena kan blomma? ?? Med ett prosapoetiskt grepp skildras saknaden av en morbror och en sista tid som aldrig kommer tillbaka. ?? Om hon fick ringa en enda gång till.?? Och du svarade skulle jag lyssna. Till cigarettröken den långa askan höra Tour de France-andningen. ?? Verkfall är en sober samling strofer om sorg och om att söka tröst och försoning bland skog och rovdjur. I en bruksort där våra givna liv får oss att sluta drömma. Här finns den skötsamme arbetarens öde och ett Sverige som en gång var.
En gistrande vinterdag när Lina och Kelly är nere vid sjön ser de mystiska spår i sjön. Det ser ut som att barnfötter gått där, men ändå inte. Kanske kommer de från trätofflor eller något liknande. Men vem går i trätofflor mitt i vintern, när det är en massa snö ute?Jakten på nyckeln till julen är en stämningsfull mysteriebok om stark vänskap som kan övervinna de flesta hinder - även magiska sådana.
Tumör, plötslig död, testamente. Orden snurrar. De överröstar hennes tankar. Ett dån som belägrar förståndet och gör Harriet skräckslagen inför allt det vardagliga. Hon faller, kippar efter andan. Famlar för att återfå balansen. Men egentligen började allt 300 meter och flera år tidigare. På andra sidan tunneln, där det gamla bruket möter det nya. Där Harriet bodde med barnen och Erik. Hon som brukade sitta på balkongen, bland dotterns kapkrusbär, och se över till de äldre husen. Tiden då hon kunde höra sonen sjunga och lät drömmarna föra henne bort, bort från jobbet som politiker, bort till stränderna. Sömlösa är berättelsen om Harriet. Om en kropps rädsla. Om minnen. Om tid i vila. I väntrum. Den handlar om ödet att finna sig räknandes ekollon i Stadsträdgården. Ovetandes om familjen och arbetslivet. Om vägen tillbaka.
I den här boken ges konkreta förslag på hur man kan arbeta med naturvetenskap i årskurserna F–6. Läraren ska kunna erbjuda lärandesituationer där eleverna kan skapa sig en grundläggande förståelse av energi, materia, ekologi, människokroppen, krafter och vårt solsystem. Boken inleds med en presentation av olika aspekter av undervisning i naturvetenskap utifrån ämnesdidaktisk forskning. Därefter följer ett stort antal undervisningsaktiviteter som är avsedda att väcka elevernas intresse för naturvetenskap, och ge dem tillfälle att utveckla kunskaper och förmåga att genomföra undersökningar. För varje aktivitet beskrivs centralt innehåll, syfte, frågeställning och arbetsgång. Aktiviteterna diskuteras ingående, både vad gäller ämnesinnehåll och didaktiska och metodiska aspekter, utifrån samma helhetsperspektiv och bärande idéer som i boken Naturvetenskapens bärande idéer. Strukturen för aktiviteterna är tänkt att fungera som ett stöd för läraren vid planering av elevaktiviteter, samtidigt som det finns utrymme för alternativa lösningar och genomföranden. Bokens tredje upplaga är uppdaterad enligt Lgr22. Mats Areskoug, docent i fysik, Margareta Ekborg, professor emerita i ämnesdidaktik, Karin Nilsson, universitetsadjunkt i naturvetenskap och Dora Sallnäs, universitetsadjunkt i naturvetenskap – samtliga Malmö Universitet. Författarna har undervisningserfarenhet från förskola till högskola.
Vad innebär egentligen att lärarutbildning vilar på vetenskaplig grund? Handlar det om att läraren ska förmedla forskningsresultat eller att studenter ska utveckla forskarkompetenser genom systematiska undersökningar och examensarbete? Eller rör det sig om att studenter läser forskningsartiklar och teoretisk litteratur? Än mer komplext blir det när det gäller naturvetenskap för förskola och grundskolans tidigare år. Dessa lärarutbildningar vilar på många olika vetenskapliga grunder, såsom naturvetenskapliga forskningsresultat, naturvetenskapens forskningsmetoder, utbildningsvetenskaplig forskning om barns lärande och forskning om barns lärande i naturvetenskap. I den här rapporten kan du läsa resultatet från en forskningscirkel som borrar i precis de här frågorna. Lärare och forskare på institutionen Natur – Miljö – Samhälle på Fakulteten för lärande och samhälle har tillsammans reflekterat och skrivit.
Mailis Stensman; Lena Millinger; Karin Nilsson; Eva Linnér; Anton Malmqvist; Malena Johansson; Elisabeth Jönsson; Bengt Hamedani; Rayeheh Hamedani; Lisa Fransson; Gun-Britt Bergström Lindell; Marianna Agetorp; Sven Velander; Eva Fodor Velander
Antologin innehåller en blandning av både smått och stort som passar in under det djupa men breda temat Min plats i livet. Boken inleds med stafettnoveller skrivna i olika konstellationer och följs upp av individuella noveller och berättelser. Boken är den första publikationen av författarnätverket Litterärerna och är resultatet av den skrivarglädje som finns hos oss. Bidragens skiftande teman ger förhoppningsvis stort läsnöje och inspiration!
Fatuma Awil; Andrea Malesevic; Jona Elings Knutsson; Meri Alarcón; Andreas Svanberg; Maria Hamberg; Sara Gust; Karin Nilsson; Freke Räihä; Helene Rådberg; Karin Råghall; Ina Hallström; Leif Lindström; Carola Ankarborg; Anna Arvidsdotter; Silas Aliki; Erik Haking; Beata Hansson; Towe Falk; Don Elias; Henrik Bromander; Tommy Sundvall; Linda Wagenius; Helena Gillinger; Jonas Bengt Svensson; Anamarija Todorov; Börje Nordström; Robert Jonsson; Jens Paulsson; Elisabeth Johansson Hallin; Mats Källblad; Jesper Lundby; Victor Estby
Föreningen Arbetarskrivares elfte antologi, nu i storpocket. Här vässar 44 författare pennorna i kampen mot pressade arbetsvillkor och försämrade arbetsmiljöer. Prosa, lyrik och serier gestaltar hur det dagliga slitet påverkar oss människor samt hur vi måste ena oss för att få förändring. Det är skarpa, berörande och tankeväckande texter varvade med vass samhällssatir och vardagsglädje. Redaktörer: Anna Jörgensdotter och Henrik Johansson. Recensionsutdrag: "Samhällskritik som leder vidare - lägg den där du hade telefonkatologen förr." Ulrika Milles, DN, listar antologin som Årets bästa bok 2018. "En oändlig kollektiv berättelse om döden och meningen i våra liv, förslitningen som det innebär att leva, man kan inte sluta läsa. Här finns all politik vi behöver." Ulrika Milles, SVT "Den litterära kvaliten är hög. Dessutom är boken politiskt värdefull." Magnus Nilsson, Opulens "Denna föreningens bästa antologi är som törst som stillas, en arbetets Höga Visan." Aino Trosell
Lisa Kilman; Josefine Andin; Håkan Hua; Jerker Rönnberg; Gerhard Andersson; Patrik Arvidsson; Staffan Bengtsson; Dörte Bernhard; Örjan Dahlström; Henrik Danielsson; Mats Granlund; Stefan Gustafson; Per A Gustafsson; Mikael Heimann; Emil Holmer; Claes Hultling; Frida Inghamn; Elisabeth Ingo; Thomas Karlsson; Anna Levén; Björn Lyxell; Tove Mattsson; Karin Nilsson; Lisa Palmqvist; Mary Rudner; Ali Sarkohi; Daniel Schöld; Krister Schönström; Annette Sundqvist; Bengt Westerberg
I samspelet mellan människa, funktionsnedsättning och omgivning interagerar biologiska, psykologiska och sociala faktorer. Detta kan beskrivas som en växelverkan mellan kroppens funktioner och konstitution, en individs uppfattning, beteende och identitet samt människors relationer på individ-, grupp- och samhällsnivå.I Leva som andra utgår författarna från forskning för att ge ett biopsykosocialt perspektiv på funktionsnedsättning och funktionshinder. Boken inleds med en intervju där en person skildrar hur det är att leva med flera funktionsnedsättningar och därefter följer fyra huvuddelar. • I första delen beskrivs grunderna för de forskningsfält som samspelar och hur dessa teoretiskt kan integreras och studeras: biologisk nivå om kroppsliga funktioner, psykologisk nivå om psykologiska funktioner och social nivå om exempelvis de maktstrukturer som finns i samhället.• I del två behandlas den vertikala dimensionen där den biologiska, psykologiska och sociala nivån undersöks för att förstå hur dessa samspelar för uppkomsten av ett visst funktionshinder.• Del tre handlar om en horisontell dimension där utgångspunkten är en mekanism eller ett begrepp, exempelvis arbetsminne, som beskrivs och jämförs mellan minst två olika funktionsnedsättningar. • Den avslutande delen behandlar funktionshinder och funktionsnedsättningar ur ett historiskt samt samhälleligt perspektiv och vilka framtida utmaningar vi står inför.Leva som andra vänder sig främst till studenter och yrkesverksamma inom områden som berör funktionsnedsättning och funktionshinder. Boken kan även läsas av andra som i familjen, skolan eller det dagliga livet kommer i kontakt med personer med funktionsnedsättning eller som intresserar sig för frågor som rör funktionsnedsättning och funktionshinder.
Claes-Göran Alriksson; Johan Bergh; Peter Danielsson; Urban Emanuelsson; Ådel Vestbö Franzén; Staffan Fridell; Marie Hafström; Pär-Olof Högstedt; Olof Karlander; Roger Karlsson; Cecilia Malmqvist; Karin Nilsson; Gunilla Nordberg; Fredrik Selldén; Harald Säll; Bengt Winbladh
Delar av Småland har i flera århundraden kallats Smålands trädgård eller Östra Härads trädgård på grund av den naturrika sammanhängande bygden och dess höga biologiska värden. Det är ett omväxlande landskap med kullar och dalar, sjöar och vattendrag, samt herrgårdar och bondgårdar. I boken I det ljusa Småland en berättelse om Smålands trädgård ges en vidsträckt och unik inblick i ett mångfasetterat landskap, som har formats av naturens och människans skapande krafter under flera årtusenden. Med målande berättelser utifrån ett populärvetenskapligt perspektiv beskrivs utvecklingen av det småländska landskapet: dess förutsättningar och de människor som har levt och lever där. Kunskapen kring Småland och Smålands trädgård har en stark koppling till den muntliga traditionens minne och vävs här samman med efterlämnade handlingar och upphittade föremål. Här får du bland annat läsa om Dackefejden och den svenska militärstatens framväxt under Gustav Vasa, sjukvårdskorpralen Samuel Qvists tid som läkare, floran i det småländska höglandet, den familjeägda säteriladugården Hästeryd, samt om diktaren Pälle Näver. I boken skildras också spåren efter förhistoriska människor, resan från enkla boningar till ståndsmässiga säterier, samt klimatförändringarnas påverkan på landskapet. Boken är rikt illustrerad och ett flertal författare, experter och forskare speglar bland annat växt- och djurliv, byggnadsstilar och ägarförhållanden samt historiska och förhistoriska skeendet genom arkeologi och kulturgeografi.
Azadé Azad; Jo Söder; Elisabeth Johansson Hallin; Theo Katla Lundberg; Lisette Holmlund; Carola Ankarborg; Ann-Helén Andersson; Eva Nysäter; Towe Falk; Sofia Kjell Valkola; Lena Staaf; Johan Hannu Fagervall; Lotta Damstedt; Micke Brittah; Jonathan Bergsborn; Linus Nordmark; Clara Lund; Moa Hamne Piraten; Siri Berzelius; Tuva Richert; Sofia Junes; Meri Alarcón; David Ericsson; Johannes Daun; Josefin Silan Karlsson; El Häkkinen; Sara Berg; Madelene Edlund; Karin Nilsson; Mija Åhlander; Henrik Johansson; Erik Haking
Ett brev från många är ett brev från en samtid där ensamheten är påtaglig, arbetets påfrestningar har satt sig i kroppen, blivit del av den, evighetsåttan. Det är ett brev som längtar ut och bort. Det är ett brev som efterfrågar mjukhet och solidaritet. Som inte vill mer ensamhet. Som vill förändring. Ett brev från många är Föreningen Arbetarskrivares fjortonde antologi, med 40 bidrag från författare, poeter, konstnärer och tecknare.
I dag klockan ½ 10 förmiddagen påträffades arkitekten Nils Alfred Arwidius jämte en okänd kvinna, som sedan be¬funnits vara 16-åriga fabriksarbeterskan Anna Maria Jönsson liggande döda i badrummet till Arwidius lägenhet å lll våningen i huset N:r 5 vid Adelgatan. Båda voro fullständigt nakna och lågo på golvet vid sidan om badkaret, Jönsson på ryggen vinkelrätt mot badkaret samt stretande med benen och med hälsenorna vilande på kanten av det ½ meter höga badkaret, samt Arwidius framstupa tvärs över Jönsson med sitt magparti över hennes bröst och hals. De dramatiska raderna kommer från det polisprotokoll som upprättades efter den tragiska olyckshändelsen i april 1915, då Alfred Arwidius och Anna Jönsson koloxidförgiftades och dog. Arkitekten Alfred Arwidius var en framstående person, känd i stadens offentlighet. Utöver sitt yrke var han även politiker, frimurare, lärare och musiker. Fabriksarbeterskan Anna Jönsson var en fullständigt anonym 16-åring från en fattig arbetarfamilj som efter händelsen i pressen utpekades som älskarinna åt den liderlige arkitekten. Var hon det? Vem var hon egentligen? Och varför befann hon sig i lägenheten på Adelgatan 5? Medan Alfred Arwidius livsverk i form av flerbostadshus, skola och monumentala entreprenörspalats fortfarande pryder Malmö har Anna Jönssons korta liv gömts, glömts och suddats ut ur historien, av olika skäl. Anna har befunnit sig i skuggan av Alfred. Karin Lövgren Nilsson har ägnat flera års forskning åt att låta människan Anna träda fram ur skuggorna. Tidigare okända fakta om hennes uppväxt, familj, arbete och fritidssysselsättning ger oss berättelsen om Anna, men också historien om hur Malmö vid tiden för hennes död växte, utvecklades och tog språnget till att bli en modern storstad. Karin Lövgren Nilsson med stort intresse för bilder i allmänhet och Malmöbilder i synnerhet låter nyfiket och envist människor från förr ta plats för att berätta sin och Malmös historia.
Annika Berg; Åsa Bergenheim; Maria Björk; Maja Bondestam; Hilde Bondevik; Motzi Eklöf; Tony Gustafsson; Torbjörn Gustafsson Chorell; Solveig Jülich; Lena Lennerhed; Ulrika Nilsson; Jan Eric Olsén; David Thorsén; Roger Qvarsell; Eva Åhrén
This book is about financial accounting and management control and how these two information systems are related as well as how their objectives conflict. At the most fundamental level, the objective of financial accounting is to provide owners and funders with comparable information on a company's value creation. The aim of management control, on the other hand, is to give the board, senior executives and employees unique information for strategy formulation and implementation. One often-mentioned negative effect is the risk of financial accounting affecting management control design and use, making it less relevant for decision-making at the company level. The book provides an analysis of the complex relationship between financial accounting and management control. The analysis is based on theoretical reasoning as well as several examples of how financial accounting standards affect not only the annual report but also the control system. An interesting, and perhaps unexpected conclusion is that management control seems to affect financial accounting almost as much as financial accounting affects management control. These complex relationships, which can influence the design and use of both financial accounting and management control, are discussed in detail in this book.
This book is about financial accounting and management control and how these two information systems are related as well as how their objectives conflict. At the most fundamental level, the objective of financial accounting is to provide owners and funders with comparable information on a company's value creation. The aim of management control, on the other hand, is to give the board, senior executives and employees unique information for strategy formulation and implementation. One often-mentioned negative effect is the risk of financial accounting affecting management control design and use, making it less relevant for decision-making at the company level. The book provides an analysis of the complex relationship between financial accounting and management control. The analysis is based on theoretical reasoning as well as several examples of how financial accounting standards affect not only the annual report but also the control system. An interesting, and perhaps unexpected conclusion is that management control seems to affect financial accounting almost as much as financial accounting affects management control. These complex relationships, which can influence the design and use of both financial accounting and management control, are discussed in detail in this book.
Varför tycker vi direkt om vissa personer? Kan man avslöja en lögnare? Varför blossar kommentarsstormar upp så snabbt i sociala medier? Stör eller underlättar känslor människors tänkande?Ett grundläggande fokus i den här boken är hur vi tolkar och reagerar på det som händer i ett samspel människor emellan. De teman författarna behandlar är bland annat• förutsättningar för en god kommunikation,• kroppsspråket betydelse för att förstärkaeller motsäga ett budskap,• vardagliga och professionella samtal,• coachande samtal,• lyssnande,• känslomässig kommunikation,• identitet och nära relationer,• virtuell och digital kommunikation,• störningar i kommunikationen.Något som gör boken extra aktuell är att den tar upp hur vår kommunikation genom modern teknik fått fler kanaler, ökat i tempo och blivit global vilket ställer nya krav på våra färdigheter. Utvecklingen medför ökade möjligheter till förståelse och att komma närmre varandra, men det har även blivit lättare att missförstå andra, inte minst på internet. Mångfaldsfrågor går som en röd tråd genom innehållet.Människor emellan riktar sig till bland andra lärare, ledare och vårdpersonal, både verksamma och de som utbildar sig inom dessa yrkesområden.
Vad händer när lek, som inspireras av kultur, estetik och pedagogers rollgestaltningar, möter utforskande projektarbete? Vilka utmaningar och möjligheter till växande, lärande, glädje och samvaro innebär det för barn och pedagoger i förskolan? Vilka möjligheter till utveckling av förskolans verksamhet kan det innebära och kan det förstås som undervisning?I den här boken beskrivs hur förskollärare och forskare tillsammans planerar, genomför och reflekterar över en förskoledidaktik som önskar leva upp till läroplanens intentioner om en verksamhet som är rolig, trygg och lärorik för alla barn, men också för pedagogerna.Boken är en beskrivning av ett forskningsprojekt där vad som kallas lekvärldar introducerades i en förskola vars verksamhet är starkt inspirerad av Reggio Emilia-pedagogikens utforskande arbetssätt. Författarna ger en översikt av internationell forskning om lek inom olika discipliner. De diskuterar lekens ställning i förskolan och beskriver olika former av lek. Forskning om pedagogers olika förhållningssätt till lek redovisas och problematiseras också.Monica Nilsson är förskollärare och docent i förskoledidaktik vid Högskolan för lärande och kommunikation i Jönköping.Beth Ferholt är förskollärare och associate professor i Early Childhood Education vid Department of Early Childhood and Art Education, Brooklyn College, City University of New York.Anna-Karin Grankvist, Elin Johansson och Jeanette Thure är förskollärare och arbetar på en Reggio Emilia-inspirerad förskola i Jönköping.
Kommunikation är den mänskliga aktivitet som vi känner bäst och har störst erfarenhet av. Egentligen borde vi vara experter på kommunikation, men trots det hamnar vi ibland i situationer när det låser sig och vi inte når fram med det vi vill förmedla. Det är ofta i situationer då affekter är inblandade, då det har uppstått en konflikt eller då vi är så olika varandra att vi inte riktigt förstår varandra.I denna omarbetade andra upplaga beskrivs mellanmänskligt samspel och samarbete i främst arbetslivet. Förutom grundläggande kommunikationsteori, kroppsspråk, ledarskap och gruppsykologi behandlas lyssnande, feedback, professionella samtal och konflikthantering. Helt nyskrivna är kapitlen om förändringsledarskap, grupputveckling och mångfald på arbetsplatsen.Boken vänder sig till ledare, lärare, vårdpersonal och andra som i sitt yrke på olika sätt har kontakt med människor.Till boken hör en webbsida med exempel på konkreta frågor och tillämpningar.
Vad händer när människor kommunicerar med varandra? Vilka medvetna och omedvetna budskap förmedlas? Vad underlättar och försvårar en effektiv kommunikation? Vilka störningar kan uppstå i människors kommunikation? Vad innebär en konflikt och hur kan den hanteras?Förutom att besvara ovanstående frågor tar boken bland annat upp grundläggande kommunikationsteori, social varseblivning, icke-verbala budskap, samtal, lyssnande, interkulturell kommunikation, genusaspekter och känslors roll i samspelet mellan människor. Genomgående ger författarna både praktiska och teoretiska exempel.I denna sjätte upplaga har den löpande texten genomgående bearbetats och uppdaterats, bland annat när det gäller såväl vardagliga som formella samtal och kulturella aspekter av kommunikation. Nyare forskningsresultat avseende icke-verbal kommunikation har tillkommit. Dessutom har kapitlen om konfliktutveckling och konflikthantering fått ett nytt innehåll.Boken passar för grundläggande utbildningar på högskolenivå och i arbetslivet. Den är också av intresse för alla som arbetar med människor inom personalledning, vård, skola, omsorg och service.
Att spela roll innebär att få vara viktig och känna sin betydelse, att man betyder något för andra. Att spela roll är också att spela (sociala) roller, pröva de man har och gå in i nya; det är en social träning och därmed en utforskning av samhället.Att spela roll innebär dessutom att vara aktiv, att göra något; man låter tanken bli handling och handlingen bli tanke. Känslan blir drivkraft till denna process där tanken slipar handlingen och den i sin tur vidgar tanken. Tanke, känsla och handling står för en helhetssyn som betonas i boken.Rollspel är en pedagogisk metod som i sig förenar de nämnda aspekterna på att spela roll. Boken handlar om pedagogiska rollspel; tyngdpunkten är lagd på skola och utbildning men den kan också användas i folkbildning, omsorg och arbetsliv. Innehållet passar både den oerfarne och den som redan kan rollspel. Som ledare får man råd och idéer om vad man gör före, under och efter rollspelandet och dessutom många förslag till rollspel och övningar.Förutom denna praktiska inriktning sätts rollspel in i ett pedagogiskt och socialpsykologiskt sammanhang. Kunskap och pedagogik, identitet och självbild, grupper och gryppdynamik tas upp.
