Kirjojen hintavertailu. Mukana 11 244 527 kirjaa ja 12 kauppaa.
Kirja.info

Kirjahaku

Etsi kirjoja tekijän nimen, kirjan nimen tai ISBN:n perusteella.

1000 tulosta hakusanalla Margaret Mary Smith Cook

5 Practices for Orchestrating Productive Task-Based Discussions in Science

5 Practices for Orchestrating Productive Task-Based Discussions in Science

Margaret Schwan Smith; Mary Kay Stein

National Council of Teachers of Mathematics,U.S.
2013
nidottu
Robust and effective classroom discussions are essential for providing students with opportunities to simultaneously engage in science practises while learning key science content. Using numerous examples and science learning tasks, the authors show how teachers can plan the lesson to encourage students to not only learn science content but employ disciplinary practises as well.
Vertaile hintoja
Improving Instruction in Algebra V. 2

Improving Instruction in Algebra V. 2

Margaret Schwan Smith; Edward A. Silver; Mary Kay Stein

Teachers' College Press
2005
nidottu
Helping students develop an understanding of important mathematical ideas is a persistent challenge for teachers. In this book, one of a three-volume set, well-known mathematics educators Margaret Smith, Edward A. Silver, and Mary Kay Stein provide teachers of mathematics the support they need to improve their instruction. They focus on ways to engage upper elementary, middle school, and high school students in thinking, reasoning, and problem solving to build their mathematics understanding and proficiency. The content focus of Volume Two is algebra.
Vertaile hintoja
Taking Action

Taking Action

Margaret Smith; Michael Steele; Mary Lynn Raith

National Council of Teachers of Mathematics,U.S.
2017
nidottu
Are you ready to take your teaching to the next level? Taking Action: Implementing Effective Mathematics Teaching Practices in Grades 6-8 offers a coherent set of professional learning experiences designed to foster teachers' understanding of the effective mathematics teaching practices and their ability to apply those practices in their own classrooms. The book examines in depth what each teaching practice would look like in a middle school classroom, with narrative cases, classroom videos, and real student work, presenting a rich array of experiences that bring the practices to life.Chapters are sequenced to scaffold teachers' exploration of the effective mathematics teaching practices and furnish activities and materials for hands-on learning experiences around each individual teaching practice and across the set of the eight effective practices as a whole. Specific examples of each practice are presented in context, providing real-life instantiations of what the practice “looks” and “sounds” like in the classroom, with a careful analysis that links the practice to student learning and equity.The reader is invited to personally engage in two types of activities that run throughout the book: Analysing Teaching and Learning, in which tasks or situations are presented to the reader to consider, work out, and reflect on, and Taking Action in Your Classroom, in which concrete suggestions are provided for exploring specific teaching practices in the classroom. Tools, such as a lesson plan template, a task analysis guide, and practices for orchestrating productive discussions are offered to assist teachers in applying the ideas discussed in the book to their own practices.For teachers who aspire to ambitious teaching that will provide each and every one of their students with more opportunities to experience mathematics as meaningful, challenging, and worthwhile, Taking Action: Implementing Effective Mathematics Teaching Practices in Grades 6-8 is certain to be your number one go-to resource.
Vertaile hintoja
Implementing Standards-based Mathematics Instruction

Implementing Standards-based Mathematics Instruction

Mary Kay Stein; Margaret Schwan Smith; Marjorie A. Henningsen; Edward A. Silver

Teachers' College Press
2009
nidottu
Now in its second edition, this essential textbook and professional development resource offers a new foreword by James Hiebert and two important new chapters that focus on the ways in which the book can be used to support the learning of teachers and administrators, drawing on the authors' work over the past decade. Chapter 11 illustrates the various ways in which teacher educators or professional developers might use the materials in the book to aid in the professional growth of teachers, including how to directly improve teachers' instruction practices. Chapter 12 discusses ways in which principals and school leaders can use the book to become better instructional leaders of teachers who are attempting to teach with cognitively demanding tasks.
Vertaile hintoja
Frihet : evolutionen av en idé

Frihet : evolutionen av en idé

Kemi Badenoch; John Bew; Adrian Bradshaw; Hal Brands; Richard Chartres; Christopher Coker; Marie Kawthar Daouda; Peter Frankopan; Jessica Frazier; Francis Gavin; Matthew Goodwin; Katja Hoyer; Jeremy Jennings; Robert Johnson; Alexander Lee; Margaret MacMillan; Janne Haaland Matláry; Richard Miles; Fraser Nelson; Jesse Norman; Iuliia Osmolovska; Charly Salonius-Pasternak; Agnès C. Poirier; Alina Polyakova; Sergey Radchenko; Juliet Samuel; Mary Sarotte; Kori Schake; Mark J. Schiefsky; Brendan Simms; Alexander McCall Smith

Bokförlaget Stolpe
2024
sidottu
Hur har idén om frihet utvecklats och förändrats under århundradena? Vad betyder frihet idag och vad behöver vi göra för att behålla de friheter som generationer män och kvinnor har kämpat, och till och med dött, för? Frihet är en grundförutsättning för att ett samhälle ska frodas och utvecklas. Dess historia är brokig: mänsklighetens eviga kamp mot ödet, våra förfäder som outtröttligt stred för att upprätta tanke- och religionsfrihet, demokratiska friheter i samhället i stort och kampen mot auktoritära regimer och tyranner världen över. I denna essäsamling utforskar ledande akademiker, författare och historiker vad frihet har betytt genom tiderna. De reflekterar över detta ständigt pågående drama och varför vi så villigt offrar oss för friheten när den hotas.
Vertaile hintoja
5 undervisningspraktiker i matematik : för att planera och leda rika matematiska diskussioner

5 undervisningspraktiker i matematik : för att planera och leda rika matematiska diskussioner

Margret S. Smith; Mary Kay Stein

Natur Kultur Läromedel och Akademi
2014
nidottu
I boken 5 undervisningspraktiker i matematik - för att planera och leda rika matematiska diskussioner är problemlösning centralt. Författarna Margaret S. Smith och Mary Kay Stein tar utgångspunkt i ny evidensbaserad forskning om hur lärare kan planera och genomföra rika klassrumsdiskussioner för att uppnå både högt ställda lärandemål och utgå från elevernas egna arbeten. Genom konkreta exempel ges råd om hur lärare kan leda och styra diskussionerna så att viktiga idéer förs upp till ytan, missuppfattningar exponeras och förståelse utvecklas.Boken ger dig som matematiklärare fem konkreta undervisningspraktiker utifrån elever­nas olika sätt att tänka:Förutse vilka strategier elever kommer att använda för att lösa ett matematiskt problem. Överblicka och notera hur elever resonerar och arbetar under lektionen. Välja ut de arbeten som lämpar sig att presentera och diskutera i klassen. Ordna presentationerna för att maximera potentialen att fördjupa elevernas förståelse. Koppla ihop olika strategier och idéer för att hjälpa eleverna att förstå de matematiska sambanden. 5 undervisningspraktiker i matematik vänder sig till lärarstuderande och verksamma lärare i hela grundskolan såväl som gymnasieskolan. Förordet till boken är skrivet av professor Andreas Ryve och doktorand Maria Larsson, båda verksamma vid Mälardalens högskola.Översättning: Margareta Brogren.Jag tycker verkligen om bokens upplägg eftersom det inbjuder till att prova arbetssättet i mitt klassrum.CICKI NYBERG, MATEMATIKLÄRARE I ÅRSKURS 1–6 I ERSDUNGENS SKOLA I UMEÅ
Vertaile hintoja
123...50