In der vorliegenden Monographie wird die Entwicklung der kreativen F higkeiten von Kindern von einem fr hen Alter an als einer der modernen Ans tze zur Verbesserung der Qualit t der Vorschulerziehung bezeichnet. Die Entwicklung der Kreativit t von Kindern in der Vorschulerziehung mit Hilfe der Kunstp dagogik wird als p dagogisches Problem beschrieben, die Rolle moderner p dagogischer Technologien bei der Entwicklung kreativer F higkeiten wird aufgezeigt. Es sollte auch darauf hingewiesen werden, dass der methodische Apparat des vorgestellten Materials in der Monographie detailliert ausgearbeitet ist. Die Monografie soll Studenten und Praktikern helfen, sich mit Kunstp dagogik und Kunsttherapie im Bereich der integrativen Bildung vertraut zu machen. Sie stellt theoretische Konzepte vor, die in der in- und ausl ndischen Kunstp dagogik und Kunsttherapie verf gbar sind, sowie wertvolles didaktisches und methodisches Material.