Kirjahaku

My Poetry The First Essence is my first poetry endeavor i had been keeping since i was 9 years only. This is brought by inspiration and hope it brings inspiration in you as well.

The Salmiya Collection is a grouping of some 40 short stories that attempts to capture the essence of everyday life in the small Middle East country of Kuwait. The stories explore life in Kuwait from an American expatriate's perspective.

Virtual Possibilities: Extended Reality as Assistive Technology for Inclusive Care explores how virtual reality is revolutionizing support for diverse populations in healthcare and social care settings. By examining the broad impact of extended reality, the book provides medical professionals and researchers with a thorough understanding of its capabilities beyond conventional uses. It discusses how VR can address the distinct needs of individuals with disabilities, learning challenges, trauma, and age-related conditions. Comprehensive and forward-thinking, the text acts as a guide for those seeking to leverage technology for more inclusive and effective care solutions in the modern world. Beyond its core focus on assistive technology, the book offers a deep dive into virtual reality’s evolving role in social care, including practical case studies and the latest research developments. It bridges the gap between theoretical concepts and real-world practice, encouraging ongoing innovation and collaboration among professionals. Policymakers and practitioners will find valuable guidance for integrating VR solutions into existing care frameworks, while researchers are supported with insights into future trends and potential advancements.

Bending genre as a planetary body might bend spacetime, Bashir’s poems live as music and film, as memoir, observation, and critique, as movement across both cosmic and poetic fields.I Hope This Helps reflects on the excruciating metamorphosis of an artist, “a twinkle-textured disco-ball Jenga set” constrained and shaped by the limits of our reality: time, money, work, not to mention compounding global crises. Think of a river constrained by levees, a bonsai clipped and bent, a human body bursting through shapewear. Begging the question, what can it mean to thrive in the world as it is, Bashir says, “Rats thrive in sewers so / maybe I'm thriving.” In these moving, sometimes harrowing meditations, Bashir reveals her vulnerable inner life, how she has built herself brick by brick into an artist.

Maya longs to see her grandmother, but when Grandma arrives from far away for a visit, she is not quite what Maya expected.When Maya’s grandma makes a surprise visit from thousands of miles away, Maya is delighted. But her excitement doesn’t last long. When Grandma picks her up from school, she wears fancy clothes and talks too loudly. Grandma’s morning prayer bells wake Maya up, and she cooks with ingredients Maya doesn’t usually eat. Plus, Maya thinks cupcakes taste better than Grandma’s homemade sweets. Maya and Grandma try to compromise, and on a special trip to the island Grandma even wears an “all-American” baseball cap. But when Maya rushes off to find the carousel, she loses sight of her mother, father and grandmother. She is alone in a sea of people … until she spots something bobbing above the crowd, and right away she knows how to find her way. Saumiya Balasubramaniam’s story is an insightful and endearing portrayal of a grandparent-grandchild relationship that is evolving and deeply loving, as Maya and Grandma navigate cross-cultural contexts and generational differences. Qin Leng’s sweet, evocative illustrations complement the story and illuminate Grandma and Maya’s growing closeness.Correlates to the Common Core State Standards in English Language Arts:CCSS.ELA-LITERACY.RL.1.4Identify words and phrases in stories or poems that suggest feelings or appeal to the senses.CCSS.ELA-LITERACY.RL.1.6Identify who is telling the story at various points in a text.CCSS.ELA-LITERACY.RL.1.9Compare and contrast the adventures and experiences of characters in stories.CCSS.ELA-LITERACY.RL.2.3Describe how characters in a story respond to major events and challenges.CCSS.ELA-LITERACY.RL.2.5Describe the overall structure of a story, including describing how the beginning introduces the story and the ending concludes the action.CCSS.ELA-LITERACY.RL.2.6Acknowledge differences in the points of view of characters, including by speaking in a different voice for each character when reading dialogue aloud.

Maya is excited to be in India visiting Grandma, but their time together isn’t quite what she expected … A companion book to When I Found Grandma. It’s Maya’s first morning in India, but Grandma is already rushing her — it’s market day and they must make the most of Maya’s visit. When Maya comes out of her room wearing her favorite ripped jeans, Grandma wants to sew them! Maya finds the market too hot, too loud, and it’s full of Grandma’s nosy neighbors. Even back at home, Grandma’s friends keep dropping by. Maya just longs to be left alone. But the next morning the house is unusually quiet. Dad explains that Grandma has had to go to the hospital. And suddenly Maya begins to see things differently … Once again Saumiya Balasubramaniam explores the challenges of cross-cultural and intergenerational relationships in this sweet story with vivid illustrations by Kavita Ramchandran. Key Text Features dialogue illustrations Correlates to the Common Core State Standards in English Language Arts: CCSS.ELA-LITERACY.RL.1.3 Describe characters, settings, and major events in a story, using key details. CCSS.ELA-LITERACY.RL.1.4 Identify words and phrases in stories or poems that suggest feelings or appeal to the senses. CCSS.ELA-LITERACY.RL.1.7 Use illustrations and details in a story to describe its characters, setting, or events.

Field Theories wends its way through quantum mechanics, chicken wings, Newports, and love, melding blackbody theory (idealized perfect absorption vs. the whitebody s idealized reflection) with live Black bodies. Woven through experimental lyrics is a heroic crown of sonnets that wonders about love, intent, identity, hybridity, and how we embody these interstices. Albert Murray said, The second law of thermodynamics ain t nothin but the blues. So what is the blue of how we treat each other, ourselves, and the world, and of how the world treats us?

Dieses Arbeitsbuch entstand w hrend der Beratung von Frauen und M nnern in Therapiegruppen. Die Teilnehmer/innen lernten, ihre eigenen Lebensetappen auf den roten Faden eines ihnen wichtigen M rchens zu bertragen. Die Figuren des gew hlten M rchens, die Orte und Geschicke lassen sich gut auf Situationen des eigenen Lebens bertragen, um darin m gliche Lernschritte und Sinnangebote f r das eigene Leben zu erkennen. Im ersten Teil werden M rchen der Gebr der Grimm mit eigenen biografischen Situationen in Beziehung gesetzt, um zu zeigen, welche Hilfe M rchen beim Verstehen des eigenen Lebens sein k nnen. Die aufgef hrten M rchen werden soweit erl utert, wie es f r das Erkennen der Beziehung zwischen Lebenssituation und M rchenverlauf wichtig ist. Im zweiten Teil werden sieben grimmsche M rchen nach Themen gegliedert, die in den meisten Lebensbiografien vorkommen. Die Kriterien der Gliederungen werden in kurzen Einstimmungstexten vor jedem Abschnitt transparent gemacht. Da in diesem Teil des Buches tief in die Bilderwelt der M rchen eingetaucht wird, sind die M rchen aus der Fassung von 1857 abgedruckt. Sie tragen alte, vorchristliche Bilder, die auf naturreligi sen oder schamanischen Vorstellungen vom Leben basieren. Im dritten Teil werden Arbeitsmethoden mit den M rchen- und Lebensbildern angeboten. Sieben Abschnitte eines jeden M rchens werden vorgestellt und als Stufen der Lebens- und M rchentreppe, die zu Liebe und Frieden f hrt, veranschaulicht. Die Autorin hat diese Abschnitte selbst an M rchenbeispielen gefunden und die M rchen der Sammlung der Br der Grimm daraufhin berpr ft. Mit selbst entwickelten Methoden und Angeboten aus der Gestalt- und Kunsttherapie werden die Leser/innen eingeladen, ihr eigenes Leben mit M rchenbildern zu verstehen, anzunehmen und zu befrieden. Rituale werden dargelegt und Meditationen laden ein, sich achtsam den eigenen Wunden und Verletzungen zu n hern.

Dieses Arbeitsbuch entstand w hrend der Beratung von Frauen und M nnern in Therapiegruppen. Die Teilnehmer/innen lernten, ihre eigenen Lebensetappen auf den roten Faden eines ihnen wichtigen M rchens zu bertragen. Die Figuren des gew hlten M rchens, die Orte und Geschicke lassen sich gut auf Situationen des eigenen Lebens bertragen, um darin m gliche Lernschritte und Sinnangebote f r das eigene Leben zu erkennen. Im ersten Teil werden M rchen der Gebr der Grimm mit eigenen biografischen Situationen in Beziehung gesetzt, um zu zeigen, welche Hilfe M rchen beim Verstehen des eigenen Lebens sein k nnen. Die aufgef hrten M rchen werden soweit erl utert, wie es f r das Erkennen der Beziehung zwischen Lebenssituation und M rchenverlauf wichtig ist. Im zweiten Teil werden sieben grimmsche M rchen nach Themen gegliedert, die in den meisten Lebensbiografien vorkommen. Die Kriterien der Gliederungen werden in kurzen Einstimmungstexten vor jedem Abschnitt transparent gemacht. Da in diesem Teil des Buches tief in die Bilderwelt der M rchen eingetaucht wird, sind die M rchen aus der Fassung von 1857 abgedruckt. Sie tragen alte, vorchristliche Bilder, die auf naturreligi sen oder schamanischen Vorstellungen vom Leben basieren. Im dritten Teil werden Arbeitsmethoden mit den M rchen- und Lebensbildern angeboten. Sieben Abschnitte eines jeden M rchens werden vorgestellt und als Stufen der Lebens- und M rchentreppe, die zu Liebe und Frieden f hrt, veranschaulicht. Die Autorin hat diese Abschnitte selbst an M rchenbeispielen gefunden und die M rchen der Sammlung der Br der Grimm daraufhin berpr ft. Mit selbst entwickelten Methoden und Angeboten aus der Gestalt- und Kunsttherapie werden die Leser/innen eingeladen, ihr eigenes Leben mit M rchenbildern zu verstehen, anzunehmen und zu befrieden. Rituale werden dargelegt und Meditationen laden ein, sich achtsam den eigenen Wunden und Verletzungen zu n hern.