Kirjojen hintavertailu. Mukana 12 459 402 kirjaa ja 12 kauppaa.

Kirjahaku

Etsi kirjoja tekijän nimen, kirjan nimen tai ISBN:n perusteella.

1000 tulosta hakusanalla Susanne Arne-Hansen

Simon og Samira lagar lister

Simon og Samira lagar lister

Susanne Arne-Hansen

Cappelen Damm
2023
sidottu
Simon og Samira lagar lister. Med blomar, dyr og ting du kan putte i nasen.Leseunivers Blå, nivå 6 Desse bøkene er for barn som har komme i gang med lesinga. Bøkene er engasjerande, spennande og har mange gøyale illustrasjonar. Tekstane inneheld for det meste lydrette og lydnære ord, men med aukande innslag av ikkje-lydrette ord, lengre ord, dobbeltkonsonantar, diftongar og konsonantsamansetningar. Leseunivers Blå har illustrasjonar på mange sider.Les meir om Leseunivers på cdu.no
Siris natt i telt

Siris natt i telt

Susanne Arne-Hansen

Cappelen Damm
2024
sidottu
Siri vil sove i telt i hagen. Det går bra. Men så hører hun en lyd …Leseunivers Blå, nivå 7 Dette er bøker til barn som har kommet i gang med lesingen. Bøkene er engasjerende og spennende, og har mange gøyale illustrasjoner. Tekstene inneholder for det meste lydrette og lydnære ord, men med økende innslag av ikke-lydrette ord, lengre ord, dobbeltkonsonanter, diftonger og konsonantforbindelser. Leseunivers Blå har illustrasjoner på mange sider.
Said ser en sel

Said ser en sel

Susanne Arne-Hansen

Cappelen Damm
2024
sidottu
Said fisker krabber sammen med faren sin. Da ser de plutselig en sel. Er den farlig? Leseunivers Blå, nivå 7 Dette er bøker til barn som har kommet i gang med lesingen. Bøkene er engasjerende og spennende, og har mange gøyale illustrasjoner. Tekstene inneholder for det meste lydrette og lydnære ord, men med økende innslag av ikke-lydrette ord, lengre ord, dobbeltkonsonanter, diftonger og konsonantforbindelser. Leseunivers Blå har illustrasjoner på mange sider.
Said ser ein sel

Said ser ein sel

Susanne Arne-Hansen

Cappelen Damm
2024
sidottu
Said er med pappa i hamna. Han vil fange krabbar. Men snart er det eit heilt anna dyr som dukkar opp.Leseunivers Blå, nivå 7 Desse bøkene er for barn som har komme i gang med lesinga. Bøkene er engasjerande, spennande og har mange gøyale illustrasjonar. Tekstane inneheld for det meste lydrette og lydnære ord, men med aukande innslag av ikkje-lydrette ord, lengre ord, dobbeltkonsonantar, diftongar og konsonantsamansetningar. Leseunivers Blå har illustrasjonar på mange sider.Les meir om Leseunivers på cdu.no
Siri si natt i telt

Siri si natt i telt

Susanne Arne-Hansen

Cappelen Damm
2024
sidottu
Siri skal sove i telt heilt åleine. Medan ho ligg der i mørket, høyrer ho ein lyd. Ein skummel lyd! Og han kjem nærare og nærare … Leseunivers Blå, nivå 7 Desse bøkene er for barn som har komme i gang med lesinga. Bøkene er engasjerande, spennande og har mange gøyale illustrasjonar. Tekstane inneheld for det meste lydrette og lydnære ord, men med aukande innslag av ikkje-lydrette ord, lengre ord, dobbeltkonsonantar, diftongar og konsonantsamansetningar. Leseunivers Blå har illustrasjonar på mange sider. Les meir om Leseunivers på cdu.no
Skriv varieret

Skriv varieret

Susanne Arne-Hansen

Gyldendal undervisning
2003
nidottu
Skriv varieret er et procesorienteret undervisningsmateriale til mellemtrinnet med fokus på sproglig variation. Eleverne får her redskaberne til at forbedre og variere deres skriftsprog og opbygge en rigtig god historie.Bogen tager udgangspunkt i sætningsskemaet som det middel, der kan give eleverne sproglig variation og bevidsthed, og som samtidig gør det muligt for lærer, elev og forældre at følge og evaluere elevens skriftsproglige udvikling.Skriv varieret hjælper eleverne med at gøre deres fortællinger endnu bedre.
TÆNK SAKS PAPIR - Innovation i dansk til mellemtrinnet

TÆNK SAKS PAPIR - Innovation i dansk til mellemtrinnet

Susanne Arne-Hansen; Trine May

Gyldendal undervisning
2018
sidottu
Tænk, saks, papir har fokus på at udvikle elevernes innovative og entreprenante kompetencer. Gennem projektet kommer eleverne til at arbejde med nogle af de kreative tankeprocesser, der knytter sig til det at turde og kunne skabe forandring og innovation, samtidig med at de udvikler kompetencer indenfor danskfaglige områder som: multimodalitet, faglig læsning, interview og kommunikation. Kig i bogen
Bogslottet 3, Historiestafetten, Lærervejledning

Bogslottet 3, Historiestafetten, Lærervejledning

Susanne Arne-Hansen; Grethe Rothstein

Lindhardt og Ringhof
2009
kierre
Bogslottet er ikke blot et grundigt system med teoretisk belæg for undervisningen – og med klare instruktioner til læreren om, hvordan systemet realiseres. Det er også et system, der er fleksibelt og sjovt at arbejde med – både for elever og lærere. Bogslottet lægger op til arbejdet med fælles tekster, sprogiagttagelse, samtale, læseforståelse og gentagen læsning. Der er fokus på læsestrategier, genrekendskab og litteraturlæsning med udgangspunkt i den interaktive læsemodel.
Fandango 3. Grundbog

Fandango 3. Grundbog

Trine May; Susanne Arne-Hansen

Gyldendal undervisning
2007
sidottu
Vinder af Gyldendals Læremiddelpris 2013 I Fandango 3. Grundbog er den moderne børnelitteratur i fokus, og der arbejdes systematisk med elevernes udvikling som kompetente og glade litteraturlæsere. I første del af grundbogen arbejdes der med kapitlerne personkarakteristik, miljø, virkemidler, komposition, fortællere og synsvinkler, intertekstualitet og tema. I anden del præsenteres en forfatter (Hanne Kvist), en film (Der var engang en dreng - som fik en lillesøster med vinger) og en kunstner (Julie Nord).
Fandango 3. Arbejdsbog A

Fandango 3. Arbejdsbog A

Trine May; Susanne Arne-Hansen

Gyldendal undervisning
2007
nidottu
Fandango. Arbejdsbog A knytter sig til kapitel 1-4 i grundbogen. Opgaverne heri støtter en aktiv læseindstilling, da de hjælper eleverne til at få overblik over det læste og dermed forstå teksten. I arbejdsbogen går tre spørgsmålstyper igen: 1. Faktuelle spørgsmål, der er opklarende spørgsmål i forhold til tekstens handling. 2. Refleksionsspørgsmål, der lægger op til at tænke over problemstillinger i teksten. 3. Overførselsspørgsmål, der lægger op til at perspektivere teksten. Som afslutning på hvert kapitel er der to evalueringssider, som kan klippes ud og gemmes i elevens præsentationsportfolioer.
Fandango 3. Lærervejledning

Fandango 3. Lærervejledning

Trine May; Susanne Arne-Hansen

Gyldendal undervisning
2007
nidottu
Fandango 3. Lærervejledning klæder læreren på fagligt og pædagogisk. Kapitler om den moderne litteraturpædagogik, om læsning, skrivning, kunst m.m. giver en nødvendig baggrundsviden for arbejdet med Fandango. Herudover er der side for side-vejledning med ideer og kommentarer til arbejdet med teksterne og de litterære begreber.
Fandango 3. Arbejdsbog B

Fandango 3. Arbejdsbog B

Trine May; Susanne Arne-Hansen

Gyldendal undervisning
2007
nidottu
Vinder af Gyldendals Læremiddelpris 2013 Fandango 3. Arbejdsbog B knytter sig til kapitel 5-10 i grundbogen. Opgaverne heri støtter en aktiv læseindstilling, da de hjælper eleverne til at få overblik over det læste og dermed forstå teksten. I arbejdsbogen går tre spørgsmålstyper igen: 1. Faktuelle spørgsmål, der er opklarende spørgsmål i forhold til tekstens handling. 2. Refleksionsspørgsmål, der lægger op til at tænke over problemstillinger i teksten. 3. Overførselsspørgsmål, der lægger op til at perspektivere teksten. Som afslutning på hvert kapitel er der to evalueringssider, som kan klippes ud og gemmes i elevens præsentationsportfolioer.
Fandango 4. Grundbog

Fandango 4. Grundbog

Trine May; Susanne Arne-Hansen

Gyldendal undervisning
2008
sidottu
Vinder af Gyldendals Læremiddelpris 2013 I Fandango 4. Grundbog er den moderne børnelitteratur i fokus, og der arbejdes systematisk med elevernes udvikling som kompetente og glade litteraturlæsere. I første del af grundbogen arbejdes der med kapitlerne personkarakteristik, miljø, virkemidler, komposition, fortællere og synsvinkler, intertekstualitet og tema. I anden del præsenteres en forfatter (Kim Fupz Aakeson), en film (Buldermanden) og en kunstner (HuskMitNavn).
Fandango 4. Arbejdsbog A

Fandango 4. Arbejdsbog A

Trine May; Susanne Arne-Hansen

Gyldendal undervisning
2008
nidottu
Vinder af Gyldendals Læremiddelpris 2013 Fandango 4. Arbejdsbog A knytter sig til kapitel 1-4 i grundbogen. Opgaverne heri støtter en aktiv læseindstilling, da de hjælper eleverne til at få overblik over det læste og dermed forstå teksten. Som afslutning på hvert kapitel er der to evalueringssider, som kan klippes ud og gemmes i elevens præsentationsportfolioer.
Fandango 4. Arbejdsbog B

Fandango 4. Arbejdsbog B

Trine May; Susanne Arne-Hansen

Gyldendal undervisning
2008
nidottu
Vinder af Gyldendals Læremiddelpris 2013 Fandango 4. Arbejdsbog B knytter sig til kapitel 5-10 i grundbogen. Opgaverne heri støtter en aktiv læseindstilling, da de hjælper eleverne til at få overblik over det læste og dermed forstå teksten. Som afslutning på hvert kapitel er der to evalueringssider, som kan klippes ud og gemmes i elevens præsentationsportfolioer.