In the summer of 1947, a young priest, Petter, his wife and baby daughter, arrive by mail boat at a tiny island. They are to take over its drafty homestead from where Petter is to minister to the scattered community. In this evocative tale, Ulla-Lena Lundberg draws us into the minutiae of an austere yet purposeful life where the demands of self-sufficiency - cows to milk and sheep to graze - are tempered by the kindness of neighbours. With each season, the family's love of the island grows and when the winter brings ice a new and tentative link is created. Told through the eyes of Petter, the wholehearted if naive novice priest, and Mona, his tough-minded wife, a story unfolds that is as immersive as it is heartrending. Winner of the Finlandia prize and nominated for the Nordic Critics Prize, Ice was a huge bestseller in Finland.
Det var en prest, en klokker og en kirketjener. En prestegård med en drivende dyktig prestefrue, med kyr i fjøset, sauer, gris og høns. En menighet berømt for sin sang langt ute i havet utenfor snevert tegnede kart. Når man nærmer seg, står kirken som et siktepunkt oppe på berget, men når man kommer i land, står den nede i senkningen og tar imot. Her vil den unge prestefamilien bli. Krigen er slutt, det er fred i verden. Matvaresituasjonen forbedres langsomt, og gjestfriheten er en kristen dyd med røtter i hedendommen. Det er grunn til å gjøre seg forhåpninger om et nytt liv, tenke fremover, bevege seg friere, være omgjengelig og glad. Da vinteren kommer, legger isen seg som et gulv mellom grendene og kirkeøya. Hele menigheten er på farten, og på prestegården er det liv og aktivitet. Det er mye man skal rekke i løpet av et liv, men presteparet har tiden for seg. På isen og i farvannene hersker andre, urgamle krefter. Det vet postføreren, som merker seg varslene de legger ut for ham der han ferdes. Men presten har annet i tankene da han er på vei hjemover mot lyset i prestegårdsvinduet.
Det var en präst, en klockare och en väktare. En prästgård med en pastorska, stor kärlek och kor i fähuset. Får, gris, höns och en församling berömd för sin sång långt ute i havet utanför snävt ritade kartor. Hit kommer man bara med båt, om man i likhet med postförare och sjöbevakare lyckas tråckla sig fram genom den förrädiska skärgården.När man nalkas ön står kyrkan uppe på berget som ett riktmärke, men när man kommer i land står hon nere i dälden och tar emot. Här tänker den unga prästfamiljen stanna.Ulla-Lena Lundbergs Is belönades med Finlandiapriset 2012. Den enväldiga domaren president Tarja Halonen lyfte fram hur romanen pendlar mellan den pastorala idyllen och den grekiska tragedin. Boken har varit slutsåld och utkommer nu i efterlängtad nyutgåva.Is är en modern klassiker som nu också får liv på operascenen med uruppförande på Finlands nationalopera i januari 2019.
Finlandia-palkitun Ulla-Lena Lundbergin Metsästäjän hymy johdattelee lukijan kallioja luolamaalauksien ja -piirrosten kiehtovaan maailmaan. Se ulottuu Zimbabwen Domboshawasta Astuvansalmelle ja Nämforseniin, Afrikasta Espanjan, Ranskan ja Venäjän kautta Pohjolaan. Lundberg esittelee kalliotaidetta sekä omien vaikutelmiensa että tieteellisen ajattelun kautta. Hän osoittaa, miten objektiivinen ja subjektiivinen sekoittuvat toisiinsa, kun kysytään, millaisia olivat ihmiset, jotka tällaista ilmaisuvoimaista taidetta laativat. Miten he elivät? Miten kuvia olisi tulkittava?Samalla teos on henkilökohtainen kertomus kirjailijan suhteesta isosiskoonsa Gunilla Lundberg-Kellyyn. Isosiskolla oli häneen suuri vaikutus jo pienestä pitäen ja sisarukset myös matkustivat usein yhdessä, aina Gunillan kuolemaan asti. Kirjassa kerrotut matkat ja niihin kannustanut inhimillinen uteliaisuus saivat alkunsa monia vuosia sitten, kun isosisko huudahti hieman aremmalle pikkusiskolle: "Tule, katso!"Saman kutsun lukijalle esittää Metsästäjän hymy.
Purjelaiva Herttuatar Cecilie, Herzogin Cecilie, on merenkulun historiamme tunnetuimpia aluksia. Sen haaksirikko vuonna 1936 herättää yhä surua. Muutamia vuosia sitten aluksen legendaan tuli uusi käänne: ahvenanmaalainen Freya Darby löysi kotoaan vuosikymmeniä avaamattomana olleen matkalaukun.Laukusta löytyi hänen äitinsä kirjeitä ja valokuvanegatiiveja: upeita potretteja matkustajista,merimiehistä ja merikapteenista sekä ihmeellisen kauniista aluksesta, Ceciliestä. Kirjeet ja kuvat toimivat lähtökohtana UllaLena Lundbergin lumoavalle tekstille, joka kertoo samalla sekä aluksen että sen mukana matkaa tehneiden tarinaa. Kirja rakentuu Pamela Erikssonin ennen julkaisemattomista kuvista,Lundbergin tekstistä sekä Ahvenanmaan merenkulkumuseon kuvakokoelman kuvista.Kuvien ja tekstin kautta avautuu näkymä uljaan Herttuattaren viimeisiin matkoihin aina haaksirikkoon asti. Samalla Lundberg maalaa esiin nuoren ahvenanmaalaisen merikapteenin Sven Erikssonin ja laivaan Australiassa nousseen Pamela Bournen rakastumisen: Bourne on itsenäinen nuori nainen, journalisti, seurapiireissä kuin kotonaan sukkuloiva, lahjakas valokuvaaja. Eriksson harkitsevaisen pidättyväinenmutta ällistyttävän taitava kapteeni ahvenanmaalaisesta merimiessuvusta. Herzogin Cecilie matkaa ajassa ennen sotaa, silloin kun kaikki on vielä mahdollista ja horisontti avoin. Ja aina on kyse kapteenin ja tulevan kapteenin rouvan suuresta intohimosta, merestä ja matkaamisesta, rakkaasta ja ylväästäpurjealuksesta.
Värme och ljus är förutsättningen för överlevnad under vintrarna i Norden. På samma sätt är det den brinnande idealismen och hänförelsens eld som åstadkommer förändring i Finland under slutet av 1800-talet, de stora folkrörelsernas tid.I Ulla-Lena Lundbergs nya roman Lyser och lågar får vi följa tre kärlekspar ur tre generationer från analfabetism via fruntimmersskolor och universitet till istadig skolvägran. I centrum står Finns folkhögskola, en historisk institution. Själva grundandet är en triumf, och här utspelar sig under åren livgivandesamtal och diskussioner. Under förryskningsperioden är avvägningen mellan aktivism och laglydighet ett konfliktämne. Långa perioder måste Finlands öden stå tillbaka för det enskilda livet.Lyser och lågar handlar om den brinnande kampen för folkbildning och upplysning, om de personliga sorgerna och vardagsslitet och om den glödande, allt uppslukande kärleken.
"Vad har jag, gamla människan, att säga om framtiden? En hel del, ska det visa sig. Under några år har jag skissat på essäer om samtidsföreteelser som jag har svårt för. För att en gammal människa ska tolereras i vår värld behöver hon vara positiv och välvillig, och jag hade tänkt förse mina texter med den lättsamma titeln 'Tio saker som gör det lättare att dö'.Pandemin hjälpte mig att inse att dessa tio företeelser i själva verket hänger ihop. De illustrerar alla på olika sätt rörelsen bort från rättssamhället mot ett kontrollsamhälle. Förändringar implementeras i rasande fart, inte av ondska, utan för att vi kan. I förlängningen innebär det en demokratiförlust. Under en paneldebatt om framtiden insåg jag att jag som 77-åring har ett försprång gällande ämnet jämfört med de yngre deltagarna: Jag hade redan upplevt en framtid."Saker som gör det lättare att dö handlar om att vara nutidsmänniska i en orolig tid med ett oroligt nyhetsflöde. Ulla-Lena Lundberg resonerar kring vad som händer med oss då desinformation och auktoritära tendenser får fotfäste.
Ilman valoa ja lämpöä ei Suomen talvesta selviä. Niinpä lämmitetään kaakeliuuneja, pöydälle nostetaan öljylamppu ja pimeään lähdetään myrskylyhtyä kantaen. Samaan tapaan idealistin rinnassa palava liekki sytyttää innostuksen, jonka roihu leviää laajalle suurten kansanliikkeiden aikana 1800-luvun lopulla.Ulla-Lena Lundbergin romaanin keskiössä on Finnsinkansanopisto, jonka perustaminen on jo itsessään suuri voitto. Opistosta tulee innostavien keskustelujen näyttämö. Venäläistämiskaudella kiistaa käydään aktivismin ja lainkuuliaisuuden suhteesta. Kansanopisto on epäpoliittinen, se on tarkoitettu sivistyksen tyyssijaksi, mutta...Lundberg ei olisi Lundberg, ellei hän lähestyisi tapahtumia päähenkilöidensä kautta. Hän kuvaa kolmen pariskunnan elämää kolmen sukupolven ajan - Vaasan palosta elokuussa 1852 Krimin sodan kautta 1920-luvun lopulle - lukutaidottomuudesta tyttökoulujen ja yliopistojen kautta pakkomielteiseen koulupelkoon. Yksittäisen ihmisen elämä, epäilykset, arjen loputon raadanta ja etenkin kaikkinielevä, kuluttava rakkaus työntävät Suomen kohtalon toisinaan pitkäksikin ajaksi taka-alalle.Ulla-Lena Lundberg (s. 1947) on syntynyt Kökarissa ja asuu Porvoossa. Moninkertaisesti palkittu kirjailija on julkaissut romaaneja, runoja, matkakertomuksia ja raportteja. Finlandia-palkinnon hän voitti menestysromaanillaan Jää (Is, S&S, 2012, suom. Leena Vallisaari). Vuonna 1993 hänet nimitettiin Åbo Akademin kunniatohtoriksi.
Suomalaiset valitsivat Ulla-Lena Lundbergin Jään kaikkien aikojen Finlandia-voittajaksi vuonna 2023. Teos julkaisee nyt rakastetusta klassikosta uuden, kovakantisen juhlapainoksen. Vuonna 2012 kaunokirjallisuuden Finlandian voittanut Jää on tarina saaristoseurakuntaan saapuvasta papista, hänen perheestään ja kirkkosaarta ympäröivien kylien ihmisistä - ikiaikaisista salaisuuksista, joita meri ja jää kyläläisten hartioille uskovat. Eletään sotien jälkeistä aikaa, taistelut ovat loppuneetja rauha vallitsee. Saarien muodostamalle paikkakunnalle voi saapua vain veneellä, ja sinne papin perhe asettuu asumaan. Pappilassa uhkutaan elämää, iloa ja välittämistä. Mutta kulkuvesillä ja jäällä vallitsevat iänikuiset voimat. Lundbergin henkeäsalpaavan kaunis romaani ei päästä otteestaan. Se vangitsee lukijan jään tavoin odotuksen, kaipuun ja vapauden murtumiin.
On august 1852 ja Vasa linn Soome läänerannikul on maani maha põlenud. Soomerootslanna Bitt ei leia enam tööd. Ja kuigi ta ei valda soome keelt ning tal ei ole raha, asub tütarlaps koos sõpradega jalgsi Helsingi poole teele lootuses leida teenistust. Teekond on pikk ja kõik ei jõua kohale ...Elu on keeruline, kuid keset raskusi ärkab rahvuse idee ja usk tulevikku on tugev. Järgmist põlvkonda õhutab soov arendada Soomest moodne euroopalik riik ja selle arengu kõige olulisem osa on haridus. Bitti tütrest Olgast saab õpetaja ja Olga abikaasast Robertist unikaalse põhjamaise nähtuse, rahvaülikooli juhataja.Lugu jälgib kolme põlvkonda 1850. aastatest kuni Soome iseseisvumiseni 1920. aastatel. Autor on äratanud ellu möödunud aegade vaimu ja elulaadi, kirjeldades kaasahaaravalt, mis tunne on leida oma koht muutuvas maailmas.Ulla-Lena Lundberg (s 1947) on tunnustatud soomerootsi kirjanik, kes on avaldanud üle kahekümne ilu- ja aimekirjandusteose. Ta on pälvinud oma teoste eest mitmeid mainekaid auhindu, sealhulgas Runebergi auhinna aastal 1998 ja Finlandia auhinna 2012 romaani "Jää" (eesti keeles 2014) eest.
Gunillas man Martin försvann spårlöst den 1 februari 1991. Han lämnade Gunilla, deras tvåårige son Max och ett till barn på väg. Men han lämnade också skulder efter sig - flera miljoner kronor. Från att ha levt i ekonomisk trygghet tvingades Gunilla gå till socialen för att få mat och kläder till barnen. När Martin varit borta i tio år dödförklarades han. Tre år senare fick Gunilla ett brev från skattemyndigheten. Martin lever. Gunillas man försvann är en sann och gripande berättelse om en svensk kvinna som i många år kämpat i domstolar och hos myndigheter för att få ett drägligt liv för sig och sina barn. Denna pocketutgåva innehåller nyskrivet material om den senaste utvecklingen i Gunillas historia. GUNILLA SÖDERHOLM bor i Stockholm och arbetar idag med barn och ungdomar med särskilda behov. Hon är sedan tidigare verksam inom teater, radiojournalistik och kriminalvård. ULLA-LENE ÖSTERHOLM har arbetat på Aftonbladet i tjugofem år, främst som nyhetsreporter men hon har även skrivit om konflikter i länder som Haiti, Pakistan, Senegal och Kosovo. "Man får sig en del tankeväckare. [...] Också den djupaste kärlek kan få ett sorgligt och tråkigt slut." Johanna Ögren, Bokhora
Förskolan är en oerhört viktig kompensatorisk arena för barns lärande: ju tidigare språk och litteracitet stimuleras, desto mer påtagliga blir effekterna för resten av barnens liv. Förskolan kan göra skillnad.Den här boken baseras på ett utvecklingsarbete där forskare och förskolor i flerspråkiga områden deltog, med målet att på bästa sätt bidra till barns jämlika villkor och framtida möjligheter.Genom forskarens lins förklarar författarna teorier om literacy i ljuset av praktisk verksamhet. De beskriver hur personalen arbetar framgångsrikt och varierat med att stötta barnens språk- och literacyutveckling, hur de delar ansvar så att alla i personalgruppen involveras och hur samarbetet med vårdnadshavare får stor betydelse. Utifrån ett antal olika teman ges i boken en mängd konkreta exempel på vad förskolorna gör för att främja språk, lärande och literacy. Så vad är det då man lyckats så väl med? Och vad beror det på?Förskolor i förändring riktar sig främst till personal i förskoleverksamhet och studenter på förskollärarutbildningen.
Britt-Inger Keisu; Lena Abrahamsson; Björn Ahlström; Susanne Andersson; Ann Bergman; Sofia Björk; Maria Carbin; Ulla Eriksson-Zetterquist; Anna Fogelberg Eriksson; Tina Forsberg; Nils Hallén; Annika Härenstam; Staffan Ingmanson; Elin Kvist; Paula Mulinari; Kristina Palm; Calle Rosengren; Minna Salminen-Karlsson; Ulrika Schmauch; Susanne Tafvelin; Mattias Wahlström
Organisationer bör verka för ett rättvist och jämlikt arbetsliv. Men vad innebär det i praktiken? Och vilken roll spelar maktstrukturer respektive individers handlande i arbetet för lika villkor?Att arbeta för lika villkor erbjuder en introduktion till det ämnesområde som ringas in utifrån begreppen makt, genus, organisation och jämställdhet. Innehållet är organiserat i tre delar:1. Lagar och metoder, vilket inkluderar rättsliga perspektiv på diskriminering, rekrytering samt arbetsvärdering och lönekartläggning.2. Strukturella perspektiv på makt och ojämlika villkor: här diskuteras könade, rasifierade och heteronormativa maktordningar i relation till organisationsrelevanta teman såsom förändring, motstånd, teknik, konflikt och arbetsmiljö.3. Processer, där aktörers handlande i relation till strukturer undersöks. Det handlar om hur chefer och medarbetare återskapar, normaliserar och utmanar ojämlikhet i möten, inom ramen för lika villkorsarbete och i gränsområdet mellan arbete och privatliv.Boken argumenterar för vikten av ett strategiskt jämlikhetsarbete och vägleder läsaren i en fördjupande analys av makt som fenomen. Den riktar sig till personalvetarprogram, men även till andra universitetsutbildningar som anlägger ett makt- och genusteoretiskt perspektiv på organisationer.
Ingrid Forsler; Lena O. Magnusson; Kerstin Ahlberg; Åsa Arketeg; Eva-Lena Forslind; Michael Forsman; Annika Hellman; Dan Tommi Hildén; Stefan Hrastinski; Margaretha Häggström; Sofia Häggström; Elisabeth Jonsved; Elin Jönsson; Tarja Karlsson Häikiö; Ulla Lind; Rebecka Nordström Graf; Ann-Louise Sandahl
Visuell kultur är i dag en central del av skolämnet bild och kan användas för att beskriva både de visuella uttryck som omger oss och metoder för att skapa och visualisera ny kunskap. I den här boken lyfter författarna fram visuell kultur både som ett kunskapsobjekt och som en undersökningsmetod. Boken erbjuder ingångar till olika sätt att arbeta med bild i grundskolan. Alla kapitel innehåller konkreta förslag på uppgifter eller övningar som kan anpassas och utvecklas vidare. Boken riktar sig till lärarstudenter och verksamma lärare i F-6 och på fritidshem. Den kan användas både i bildundervisning och i ämnesövergripande eller tematiska projekt. Redaktörerna forskar inom området visuell kultur och har alla tre erfarenhet av att undervisa blivande lärare i bild mot yngre åldrar och fritidshem.
Omvårdnad 1 täcker in hela kursen Omvårdnad 1. Läromedlet består av elevbok, digitalt läromedel, lärarhandledning och lärarwebb.I Omvårdnad 1, elevbok fördjupar vi oss i de arbetsuppgifter, den teoretiska kunskap och de praktiska färdigheter som behövs inom vårdyrket. Omvårdnad 1, elevbok vill ge eleverna en helhetssyn på människan som vårdas och förståelse för vård- och omsorgsarbetets komplexa uppgifter.Eleverna får lära sig om frågeställningar som:Vad innebär vanliga sjukdomstillstånd som diabetes, hjärt- och kärlsjukdomar, cancer, stroke och epilepsi och vilken omvårdnad behövs vid dessa?Vilka centrala begrepp finns det inom omvårdnad?Hur genomförs personlig vård på bästa sätt?Hur görs en stimulerande matsituation utifrån nutritionslära? Hur görs observation, värdering och prioritering utifrån fysiska och psykiska tillstånd samt dokumentation och rapportering av detta?Vilka etiska frågeställningar finns det i vård- och omsorgsarbetet?Hur genomförs basala hygienrutiner vid vård- och omsorgsarbete på bästa sätt?Hur sker omvårdnad vid livets slutskede, smärtlindring och omhändertagande efter döden på bästa sätt?Hur fungerar medicintekniska och andra hjälpmedel?Hur sker datoranvändning och säker informationshantering i vård- och omsorgsarbete?Vad innebär kommunikation, bemötande, förhållningssätt och sinnesstimulering?Vad innebär personcentrerad vård, teamarbete och interprofessionella samarbeten?Hur sker arbete utifrån biståndsbedömning eller vårdplanering?Vilken är den historiska utvecklingen inom vård- och omsorg?Vilken betydelse har den fysiska och psykiska arbetsmiljön samt arbetsställningar och förflyttningar för hälsan?Vilken funktion och vilket underhåll har ergonomiska verktyg?Vilka lagar finns inom vård- och omsorg?Vilka arbetsuppgifter kräver delegering och vad innebär sekretess inom vård- och omsorg? Omvårdnad 1, elevbok är:• tillgänglig med ett enkelt språk• ett modernt och aktuellt läromedel• ett läromedel som väcker intresse och gör eleverna aktiva i sitt lärande
Omvårdnad 2 täcker in hela kursen Omvårdnad 2. Läromedlet består av elevbok, digitalt läromedel, lärarhandledning och lärarwebb.I Omvårdnad 2, elevbok fördjupar vi oss i de arbetsuppgifter, den teoretiska kunskap och de praktiska färdigheter som behövs inom vårdyrket. Omvårdnad 2, elevbok vill ge eleverna en helhetssyn på människan som vårdas och förståelse för vård- och omsorgsarbetets komplexa uppgifter.Eleverna får lära sig om frågeställningar som:Hur uppkommer och vad innebär sjukdomstillstånd som infektionssjukdomar, andningsorganens sjukdomar, mag- tarmkanalens sjukdomar, skallskador, frakturer och nervsystemets sjukdomar?Vad finns det för undersökningsmetoder och behandlingar?Hur går omvårdnadsprocessen till?Hur fungerar avvikelsehantering?Vad innebär rehabilitering och habilitering samt pedagogiskt förhållningssätt?Hur utförs medicintekniska uppgifter, däribland blodtrycks- och pulskontroller, temperaturmätning, urinprov och enklare såromläggning?Hur utförs sondmatning och sugning av övre luftvägar, insulingivning och katetrisering samt hur delegeras dessa uppgifter?Hur utförs observationer, värderingar, prioriteringar utifrån fysiska och psykiska tillstånd samt dokumentation och rapportering av gjorda observationer och insatser?Vad är normalt och onormalt ätbeteende?Hur fungerar samspelet mellan it och människan?Hur fungerar kommunikation, bemötande, förhållningssätt och samarbete inom vård- och omsorg?Hur fungerar biståndsbedömning och vårdplanering med hänsyn till den enskildes behov och förutsättningar?Hur är hälso- och sjukvården organiserad?Vilka tekniker finns för ergonomiskt och säkert utfört arbete?Omvårdnad 2, elevbok är:• tillgänglig med ett enkelt språk• ett modernt och aktuellt läromedel• ett läromedel som väcker intresse och gör eleverna aktiva i sitt lärande
Omvårdnad 1 täcker in hela kursen Omvårdnad 1. Läromedlet består av elevbok, digitalt läromedel, lärarhandledning och lärarwebb.Här fördjupar vi oss i de arbetsuppgifter, den teoretiska kunskap och de praktiska färdigheter som behövs inom vårdyrket. Omvårdnad 1 vill ge eleverna en helhetssyn på människan som vårdas och förståelse för vård- och omsorgsarbetets komplexa uppgifter.Omvårdnad 1, lärarhandledning innehåller lösningsförslag till elevbokens instuderingsfrågor, inspirerande lektionsförslag, övningar och uppgifter samt tips på länkar. Elevbokens “ord att öva på” finns här översatta till arabiska.Med denna lärarhandledning får du ett gediget material som gör din undervisning enkel att planera, genomföra och bedöma. Omvårdnad 1, lärarhandledning:• underlättar och sparar tid för dig vid planerings- och bedömningsarbetet• innehåller ett gediget lärarmaterial som breddar och fördjupar din undervisning
Omvårdnad 2 täcker in hela kursen Omvårdnad 2. Läromedlet består av elevbok, digitalt läromedel, lärarhandledning och lärarwebb.Här fördjupar vi oss i de arbetsuppgifter, den teoretiska kunskap och de praktiska färdigheter som behövs inom vårdyrket. Omvårdnad 2 vill ge eleverna en helhetssyn på människan som vårdas och förståelse för vård- och omsorgsarbetets komplexa uppgifter.Omvårdnad 2, lärarhandledning innehåller lösningsförslag till elevbokens instuderingsfrågor, inspirerande lektionsförslag, övningar och uppgifter samt tips på länkar. Elevbokens “ord att öva på” finns här översatta till arabiska.Med denna lärarhandledning får du ett gediget material som gör din undervisning enkel att planera, genomföra och bedöma. Omvårdnad 2, lärarhandledning:• underlättar och sparar tid för dig vid planerings- och bedömningsarbetet• innehåller ett gediget lärarmaterial som breddar och fördjupar din undervisning
Hälso- och sjukvård 1 täcker in hela kursen Hälso- och sjukvård 1. Läromedlet består av elevbok, digitalt läromedel, lärarhandledning och lärarwebb.I Hälso- och sjukvård 1, elevbok fördjupar vi oss i de arbetsuppgifter, den teoretiska kunskap och de praktiska färdigheter som behövs inom vårdyrket. Hälso- och sjukvård 1, elevbok vill ge eleverna en helhetssyn på människan som vårdas och förståelse för vård- och omsorgsarbetets komplexa uppgifter.Eleverna får lära sig om frågeställningar som:Hur kan folkhälsoarbete bedrivas på individ- grupp och samhällsnivå?Hur kan frisk- och riskfaktorers påverka människors hälsa?Hur kan hälso- och sjukvård utföras på vårdinrättningar eller i hemmet?Vilka etiska frågeställningar finns det inom hälso- och sjukvård?Hur hanteras människor i kris?Hur utförs medicinsktekniska uppgifter som inte kräver formell kompetens?Hur förhindras eller minimeras risken för trycksår?Hur fungerar rehabilitering, habilitering och egenvård i vårdinrättning eller i hemmet?Hur uppmärksammas förändringar i människors hälsotillstånd?Hur fungerar system och rutiner för rapportering och dokumentation?Vilket syfte har vårdplanering?Hur används It som hjälpmedel inom hälso- och sjukvård?Hur används medicinskteknisk och annan utrustning?Hur kommunicerar man med hänsyn till individ och kultur?Hur fungerar personcentrerad vård och interprofessionella samarbeten?Hur utförs första hjälpen och Vuxen-HLR? Hälso- och sjukvård 1, elevbok är:• tillgänglig med ett enkelt språk• ett modernt och aktuellt läromedel• ett läromedel som väcker intresse och gör eleverna aktiva i sitt lärande
