Interwencja w zakresie czytania i pisania dla dziewczynki, która ma zaleglosci w nauce w zwyklych klasach

Kirjan Interwencja w zakresie czytania i pisania dla dziewczynki, która ma zaleglosci w nauce w zwyklych klasach (2021) on kirjoittanut María Fernanda Higuera Alanís. Kirjan kieli on puola, ja sen on kustantanut Wydawnictwo Nasza Wiedza. Kirja on laajuudeltaan 52 sivua ja se on pokkari.

W Meksyku jest znaczna liczba dzieci zaklasyfikowanych jako "op źnione w nauce". Oznacza to, że nie osiągają zrozumienia zasady alfabetycznej, kt ra rządzi pisaniem, w odpowiednim cyklu szkolnym (pierwsza i druga klasa szkoly podstawowej). Dzieci te są promowane do kolejnego cyklu, w kt rym większośc ich r wieśnik w jest już na etapie początkowej nauki czytania i pisania. Wplyw zar wno na dzieci, jak i na nauczyciela jest bardzo zniechęcający. Z jednej strony dzieci nie radzą sobie z pracą w tempie innych, a z drugiej strony nauczyciel nie może za nie przestac. W niniejszym artykule pokazujemy, że interwencja dydaktyczna w podejściu konstruktywistycznym sprzyja umiejętności czytania i pisania tych dzieci w klasie, do kt rej zostaly przydzielone.