Promoção dos aspectos afectivos e cognitivos da leitura através do Read Alou

Kirjan Promoção dos aspectos afectivos e cognitivos da leitura através do Read Alou (2025) on kirjoittanut Amani Alnajim. Kirjan kieli on portugali, ja sen on kustantanut Edicoes Nosso Conhecimento. Kirja on laajuudeltaan 192 sivua ja se on pokkari.

A maioria dos alunos da Ar bia Saudita l apenas na escola para cumprir os objectivos de aprova o de n vel. A cultura e o ambiente das escolas da Ar bia Saudita reduzem a probabilidade de os alunos lerem por prazer e por crescimento pessoal. Este trabalho centra-se na forma como a leitura em voz alta influencia a compreens o da leitura por parte dos alunos e o seu n vel de envolvimento na leitura, criando uma cultura de leitura que d aos alunos acesso a livros, escolha na leitura e tempo para ler. O trabalho incluiu entrevistas, inqu ritos, observa es de aulas e o di rio de reflex o do investigador. Os resultados sugerem que as pr ticas de leitura em voz alta influenciam positivamente a leitura dos alunos por prazer, os alunos apresentam melhores atitudes em rela o leitura e um envolvimento mais prolongado com a leitura. Os resultados sugerem ainda que proporcionar aos alunos acesso a livros, escolhas sobre o que l em e tempo para ler melhora o seu desenvolvimento da leitura tanto no dom nio cognitivo como no n o cognitivo.