Verbale und nonverbale Aspekte der Kommunikation bei G. H. Mead

Kirjan Verbale und nonverbale Aspekte der Kommunikation bei G. H. Mead (2008) on kirjoittanut Ursula Ebenhöh. Kirjan kieli on saksa, ja sen on kustantanut Grin Publishing. Kirja on laajuudeltaan 24 sivua ja se on pokkari.

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P dagogik - Allgemein, Note: 1,3, Otto-Friedrich-Universit t Bamberg, Veranstaltung: Kommunikation - Von der M glichkeit und Unm glichkeit erfolgreich zu kommunizieren, 17 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Zuallererst werde ich den Kommunikationsbegriff definieren und verbale von nonverbaler Kommunikation abgrenzen. Anschlie end m chte ich einen groben berblick ber das Werk von George Herbert Mead geben und seine Position in einem allgemeinen wissenschaftlichen Kontext einordnen. Daraufhin m chte ich auf die Bedeutung von Zeichen und Symbolen in der Str mung des Symbolischen Interaktionismus eingehen, die auf Meads Sozialtheorie zur ckgeht. Dieser allgemeine Aufriss des Themas m ndet in der konkreten Darstellung von Meads Theorie der Kommunikation anhand ihrer evolution ren Entwicklung von einer Geb rde, ber ein signifikantes Symbol, hin zur Internalisierung durch die stetige Interaktion im sozialen Kontext und die dadurch bedingte Bildung einer Identit t. Meads Vorstellungen von Kommunikation sollen im Rahmen dieser Hausarbeit dazu dienen, aufzuzeigen wie sich aus Gesten, einfache Formen von Konversation und aus diesen sich schlie lich die Sprache entwickelt hat. Diese ist laut Mead sowohl f r das Denken, als auch f r das ausbilden einer Identit t verantwortlich. Abgerundet durch die Bedeutung von Identit ten von Individuen zur Erhaltung und Erneuerung von Gesellschaft, hat Mead eine Theorie geschaffen die weit ber das Thema der verbalen und nonverbalen Kommunikation hinausgeht. Deswegen m chte ich versuchen, die Aspekte herauszuarbeiten, die sich auf die zwischenmenschliche Kommunikation beziehen und werde dabei die gesamtgesellschaftlichen berlegungen weniger ber cksichtigen. Am Schluss werde ich noch einige kurze berlegungen dar ber anstellen, was Meads Theorie f r das Verst ndnis der verbalen und nonverbalen Kommunikation in einem p dagogischen Kontext bedeuten k nnte.