Wspólpraca nauczycieli, skutecznośc i różnice w szansach w szkolach miejskich

Kirjan Wspólpraca nauczycieli, skutecznośc i różnice w szansach w szkolach miejskich (2025) on kirjoittanut Angelina Gilyard-Shyne. Kirjan kieli on puola, ja sen on kustantanut Wydawnictwo Nasza Wiedza. Kirja on laajuudeltaan 92 sivua ja se on nidottu.

Wsp lpraca nauczycieli ma zasadnicze znaczenie dla wzmocnienia procesu nauczania i uczenia się. Istnieje wiele danych potwierdzających znaczenie wsp lpracy w szkolach. W dzisiejszej edukacji niemal każda szkola uważa, że tworzenie spoleczności uczących się opartej na strukturze profesjonalnej spoleczności edukacyjnej (PLC) jest bardzo ważne. W niniejszym opisowym studium przypadku przeanalizowano narzędzie rozwoju zawodowego, jakim jest profesjonalna spolecznośc edukacyjna (PLC), jako środek wsp lpracy nauczycieli. W niniejszym opisowym studium przypadku przeanalizowano wsp lpracę nauczycieli szk l podstawowych w zakresie wzmacniania praktyk nauczania matematyki w szkole podstawowej w p lnocnej Kalifornii. W niniejszym opisowym studium przypadku podkreślono, że wsp lpraca nauczycieli ma charakter wsp lnego dzialania i stanowi środek rozwoju i uczenia się nauczycieli, a nie jest tylko kolejnym spotkaniem doskonalenia zawodowego, podczas kt rego nauczyciele dzielą się doświadczeniami, ale nie wprowadzają żadnych rzeczywistych zmian w nauczaniu i uczeniu się. Wyniki tego studium przypadku ilustrują znaczenie autentycznej wsp lpracy opartej na wzajemnych relacjach między nauczycielami, kt rzy poświęcają czas na wsp lpracę, cenią sobie nawzajem swoją wiedzę i wiedzę uczni w oraz wzajemnie się rozliczają.