Alma Brenda Leyva C

Business-Coaching ist ein moderner und effektiver Ver nderungs- und Verbesserungsprozess, der Bem hungen und Techniken kombiniert, die sich auf das Humankapital eines Unternehmens oder einer Organisation konzentrieren, um deren Potenzial zu f rdern, ihre Motivation zu steigern und ihre Leistung zu optimieren, um eine Teamarbeit zu erreichen, die es ihnen erm glicht, Rentabilit t und Wettbewerbsf higkeit zu erzielen. Ziel dieser Untersuchung ist es, die Auswirkungen von Business Coaching als Strategie f r die Rentabilit t von KMU zu analysieren. Die Ergebnisse zeigen, dass Business-Coaching f r KMU profitabel ist, weil es zur Entwicklung des Humankapitals und der Unternehmensproduktivit t beitr gt.

Il Business Coaching un processo moderno ed efficace di cambiamento e miglioramento, che combina sforzi e tecniche focalizzati sul Capitale Umano di un'azienda o di un'organizzazione al fine di incoraggiare il loro potenziale, aumentare la loro motivazione e ottimizzare le loro prestazioni per ottenere un lavoro di squadra che permetta di raggiungere la redditivit e la competitivit . L'obiettivo di questa ricerca analizzare l'impatto del business coaching come strategia per la redditivit delle PMI. I risultati dimostrano che il business coaching redditizio per le PMI perch contribuisce allo sviluppo del capitale umano e della produttivit aziendale.

O coaching empresarial um processo moderno e eficaz de mudan a e de melhoria, que combina esfor os e t cnicas centradas no capital humano de uma empresa ou organiza o, a fim de incentivar o seu potencial, aumentar a sua motiva o e otimizar o seu desempenho para conseguir um trabalho de equipa que lhes permita alcan ar a rentabilidade e a competitividade. O objetivo desta investiga o analisar o impacto do coaching empresarial como estrat gia para a rentabilidade das PME. Os resultados mostram que o coaching empresarial rent vel para as PME porque ajuda a desenvolver o capital humano e a produtividade da empresa.

Las Competencias Gerenciales en las Pymes puede constituir una opción para que estas empresas puedan lograr una gesti n empresarial encaminada a la competitividad. La adquisición y el aprendizaje de encaminar la gerencia a la b squeda de competencias, permite entender y manejar procesos básicos en un contexto determinado, posibilitando al mismo tiempo el desarrollo de acciones concretas en la toma de decisiones durante el proceso de gesti n empresarial. Este documento plasma la necesidad de que de una vez por todas las Pymes cambien su estilo gerencial, contando para ello con una Gerencia por Competencias capaz de interpretar los requerimientos de los actuales escenarios, y cómo las Pymes deben actuar en ellos bajo una eficiente gestión administrativa que les permita alcanzar sus metas y objetivos logrando posesionarse en sus mercados de manera competitiva.

La presente investigaci n por su dise o es de tipo exploratorio y tiene por objetivo, conocer cu l es el uso e importancia de la planeaci n estrat gica dentro de las Pymes, que ayude a determinar la necesidad de implementar de esta herramienta dentro de los sistemas de control de gesti n empresarial con el fin de implementar su productividad y competitividad. Los resultados de esta investigaci n demuestran las Pymes manufactureras afiliadas a CANACINTRA en Hermosillo, Sonora, casi nunca realizan planeaci n y, de quienes si la realizan lo hacen de manera informal, o sea no tienen un procedimiento por escrito lo que determina una tendencia corto plazo (operativa), m s que una tendencia estrat gica lo que hace suponer una dificultad en la determinaci n del rendimiento para medir la productividad y competitividad empresarial del negocio. Este documento plasma la necesidad de implementar en las Pymes la planeaci n estrat gica como instrumento para una planificaci n a mediano y/o largo plazo que le permita a la Pyme mejorar su rendimiento y poder enfrentar el mercado globalizado actual de forma competitiva.

El docente universitario del siglo XXI ha de ser consciente de su papel como formador, y ser consecuente con las prácticas que desarrolla con sus alumnos. Lo anterior, pone de manifiesta la necesidad de desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes en el docente universitario, lo cual expone la prioridad de crear un programa de formación docente para un modelo de aprender a aprender. Este trabajo es un diagnóstico de formación docente en un modelo de aprender a aprender dentro de la División de Ciencias Administrativas, Sociales y Agropecuarias, de la Universidad de Sonora, Unidad Norte donde se presenta un análisis de los conocimientos, habilidades y actitudes de los profesores de adscritos en la unidad Santa Ana y Nogales, Sonora con el objetivo de dise ar un perfil de necesidades de formaci n docente que contribuya al desarrollo de los académicos encaminado a la implementaci n de un modelo aprender a aprender.

Se presenta un an lisis sobre las caracter sticas de emprendedurismo de los alumnos del s ptimo, octavo y noveno semestre. El objetivo es establecer un perfil emprendedor para el programa de la Licenciatura en Administraci n de la Universidad de Sonora, que contribuya a que desarrollen actitudes, aptitudes y habilidades de Emprendedurismo. El estudio evidenci que los alumnos que conformaron el grupo focal cuentan con un indicador por debajo del nivel aceptable en cuanto a algunas de las habilidades planteadas en la propuesta del perfil, pero tambi n se ala que algunas cualidades son percibidas por los estudiantes con un nivel de dominio, aun as , presentando reas de oportunidad para desarrollar en el estudiante y en la disciplina. Por lo anterior, es importante fomentar una cultura emprendedora entre los estudiantes universitarios con la intensi n de despertar en ellos una visi n empresarial que les brinde herramientas para la gesti n y toma de decisi n ante el deseo de iniciar un proyecto.