Anna Aaltonen

Biomi 1 (LOPS21) sisältää lukion biologian moduulin BI1 Elämä ja evoluutio. Moduulissa perehdytään eliöiden keskeisimpiin piirteisiin ja luokitteluun sekä elämän perusedellytyksiin. Erityisesti syvennytään evoluutioon, ja sitä eteenpäin vieviin evoluutiomekanismeihin sekä eliöiden kehityshistoriaan. Moduulissa opitaan myös biologisen tutkimuksen tapoja ja merkitystä biologisen tiedon hankinnassa. Keskeistä on opiskelijan luonnontieteellisen ajattelun kehittyminen.

BI 6 Biotekniikka ja sen sovellukset -kirjassa sukelletaan mikrobien kiehtovaan maailmaan ja valotetaan nykyaikaisen biotekniikan menetelmiä ja sovellusmahdollisuuksia. Tekstit ovat aiempien kirjojen tapaan alan asiantuntijoiden tarkistamia.Kirjan ensimmäinen jakso esittelee tumallisia mikrobeja, arkeoneja, bakteereita ja viruksia. Luvuissa kerrotaan muun muassa mikrobien rakenteesta, lisääntymisestä, muuntelusta ja merkityksestä ihmisen ja ekosysteemien kannalta. Toisessa jaksossa keskitytään geenitekniikan perusmenetelmiin ja eliöiden genomin muokkaamiseen. Kolmas jakso valottaa jalostusmenetelmiä ja kertoo, millä tavoin mikrobeja ja geenitekniikkaa hyödynnetään biotekniikassa ja lääketieteessä. Jaksossa tarkastellaan myös, mitä genomitieto tarkoittaa ja mihin sitä voidaan hyödyntää.

Biom 2-3 (GLP21) innehåller modulerna BI2 Ekologins grunder och BI3 Människans inverkan på ekosystemen. De studerande lär sig om ekologins grunder och livets mångfald. De studerande bekantar sig med ekosystemens struktur och dynamiska karaktär. Centralt är också naturens mångfald och vilken betydelse den har. I BI3-modulen bekantar sig de studerande med förändringar i ekosystemen som människan orsakar. Teman är klimatförändringen, övergödning, försurning och hur främmande ämnen påverkar näringskedjor. De studerande fördjupar sig i ekologisk forskning och hur den tillämpas för att skydda mångfalden. Dessutom lär de sig om hur man söker, analyserar, tolkar och presenterar forskningsresultat. En hållbar utveckling och idéer om lösningar av miljöproblem utgör en väsentlig del av modulen.

BI 5 Ihmisen biologia kertoo ihmiskehon rakenteesta ja toiminnasta esitellen ihmisen anatomiaa, fysiologiaa ja solubiologiaa. Kun tiedämme, miten ihmiskeho toimii, meillä on mahdollisuus ymmärtää omaa kehoamme, tukea sen toimintaa ja havaita sairauksia.Kirjan ensimmäisessä jaksossa tutustutaan solujen erilaistumiseen ja solujen väliseen sähköiseen ja kemialliseen viestintään. Toisessa jaksossa perehdytään elimistöihin ja tutustutaan siihen, kuinka keho puolustautuu taudinaiheuttajia vastaan. Kolmannessa jaksossa tarkastelun kohteena ovat ihmisen lisääntymisbiologia ja yksilönkehitys. Lukija löytää kirjasta myös esimerkkejä terveyteen, sairauteen ja ihmisgenetiikkaan liittyen.

Biomi 4 (LOPS21) sisältää lukion biologian moduulin BI4 Solu ja perinnöllisyys. Moduulissa syvennytään tumallisen solun rakenteeseen ja sen päätoimintoihin. Moduulin alkuosassa perehdytään eliöiden valmistamiin biomolekyyleihin, entsyymien toimintaan, solun aineiden ottoon ja poistoon sekä solun energia-aineenvaihduntaan. Loppuosassa keskitytään tumaan ja DNA:han. Aiheina ovat solun toiminnan ohjaaminen geenien avulla, uusien solujen synty jakautumalla (mitoosi, meioosi) sekä mutaatioiden synty ja merkitys. Lisäksi käydään läpi periytymisen perusteita. Moduulissa opitaan myös kokeellista työskentelyä ja toteutetaan pienimuotoinen kokeellinen työ.

Biomi 2-3 (LOPS21) sisältää biologian moduulit BI2 Ekologian perusteet ja BI3 Ihmisen vaikutukset ekosysteemeihin. BI2-moduuli keskittyy ekologiaan, jossa syvennytään eliöiden vuorovaikutukseen niin toistensa kuin ympäröivän elottoman luonnonkin kanssa. Aiheita ovat eliöiden sopeutuminen ympäristötekijöihin, populaatiot, lajien väliset suhteet eliöyhteisöissä sekä ekosysteemien toiminta. Keskeinen aihe on myös luonnon monimuotoisuus ja sen merkityksen ymmärtäminen.

Biom 6 (GLP21) innehåller modulen BI6 Biotekniken och dess tillämpningar.

Biom 5 (GLP21) innehåller modulen BI5 Människans biologi, där de studerande läser om människans anatomi och fysiologi. De studerar människans viktigaste organ och deras funktionsprinciper. De studerande fördjupar sig också i vad homeostas betyder. Dessutom läser de om kroppens olika försvarsmekanismer mot mikrober. De studerande utför ett mindre experimentellt arbete och presenterar resultatet.

Biom 4 (GLP21) innehåller modulen BI4 Cellen och ärftligheten. De studerande fördjupar sig i strukturen hos celler med cellkärna. I början av modulen studerar de bland annat biomolekyler och i slutet cellkärnan och DNA. Teman är till exempel cellernas förökning, mitos och celldelning. Dessutom går vi igenom ärftlighetens grunder. De studerande lär sig experimentellt arbete och utför själva ett sådant.

Biom 1 (GLP 21) innehåller modulen BI1 Livet och evolutionen. Modulen handlar om livets förutsättningar och karakteristiska drag hos organismer. Centralt är förståelsen av evolutionen och dess betydelse. De studerande bekantar sig med sättet att hämta och beskriva kunskap inom biologin som en del av naturvetenskaperna. De studerande utvecklar också sitt naturvetenskapliga tänkande.

Kasvu Elämä tehtäväkirjan avulla kerrataan oppikirjan sisältöjä sekä harjoitellaan hyvää ja sujuvaa vastaustekniikkaa. Monipuoliset tehtävät tukevat oppilaan monilukutaitoa muun muassa diagrammin tulkinta, piirto-, väritys- ja tekstintulkintatehtävien avulla. Nelivärisen tehtäväkirjan tehtävät on jaoteltu kolmiportaisesti vaikeustason mukaan.

Kasvu-sarjan ensimmäinen osa Elämä perehdyttää oppilaan keskeisiin biologisiin ilmiöihin. Kirjan kantavana teemana kulkee vesiekosysteemit, joiden kautta erilaisia ilmiöitä peilataan. Kirja tutustuttaa lukijan elämän perusedellytyksiin, eliöiden luokitteluun, pääeliöryhmiin, elämän syntyhistoriaan ja muuttuviin elinympäristöihin. Kirjan avulla voi harjoitella lajintunnistusta sekä biologisia taitoja muun muassa mikroskopoinnin ja eliökokoelman koostamisen avulla.

Johdatus geelien soveltavaan käyttöön kosteudelle herkkien konservointikohteiden konservoinnissa Paperikonservaattorin työssä ollaan usein ongelmallisessa tilanteessa, jossa vastakkain ovat vesikäsittelyn tuomat edut ja haitat. Riskin saattavat muodostaa kohdemateriaalin ominaisuudet, vauriot tai merkintäaineiden tuomat haasteet. Konservaattorin pitkästä työkokemuksesta ja materiaalien huolellisesta testaamisesta huolimatta työn äärellä on usein haastavaa arvioida vesikäsittelyn todellista vaikutusta kohteelle. Polysakkaridigeelit mahdollistavat märkäkäsittelyn kohteelle, jota ei syystä tai toisesta haluta käsitellä suoraan vedellä. Geelit mahdollistavat herkkien kohteiden pesun tapauksissa, joissa allaspesu on poissuljettu. Tällaisia ovat esimerkiksi vesiliukoisia merkintäaineita sisältävät kohteet, sidoksessa kiinni olevien yksittäisten lehtien käsittely sekä hauraiden ja herkkien materiaalien märkäkäsittely. Puhdistuskäsittelyjen lisäksi geelin avulla voidaan nostaa kohteen pH:ta sekä tuoda muita vaikuttavia aineita kohteeseen. Hidas, hallittu veden päästö minimoi kuitujen turpoamisesta aiheutuvat käsittelyn haittavaikutukset paperin pinnalle. Geelillä on pesun lisäksi luontevaa tehdä hellävaraisia kostutuskäsittelyjä, näistä esimerkkinä pergamentin ja muun vesiherkän materiaalin kostutus, pesu ja elvytys. Oppaan tavoite on raivata uusia polkuja suomalaiseen paperikonservointiin. Tarkoituksemme on ollut laatia geelien käyttöön ohjaava opas, joka sisältää katsauksen kansainväliseen tutkimukseen, taustoittaa ilmiöiden kemiallista perustaa ja tarjoaa lisäksi myös omia kokemuksiamme eri menetelmistä. Kaikenkattavan atlaksen luominen olisi yltiöpäistä, mutta tämän oppaan tiedoilla toivomme olevan kannustava ja käytännön kokeiluihin innostava vaikutus. Oppaan ovat laatineet yhteistyössä pitkään alalla toiminut paperikonservaattori Anna Aaltonen sekä konservointialaan perehtynyt kemisti Santeri Feodorow.