Ariane Lourdes C de Oliveira

Das Thema der Kreativwirtschaft wird immer h ufiger diskutiert, da ihr Potenzial f r die Entwicklung eines Landes erkannt wurde. Ziel dieser Studie ist es, zu untersuchen, ob die Studierenden des Bachelor-Studiengangs f r Betriebswirtschaft, der vom Bundesinstitut f r Bildung, Wissenschaft und Technologie des S dostens von Minas Gerais, Campus Barbacena, angeboten wird, auf die Arbeit in Unternehmen im Kontext der Kreativwirtschaft vorbereitet werden. Zu diesem Zweck wurde eine qualitative, explorative Studie durchgef hrt, die eine bibliografische Erhebung, eine Dokumentenrecherche und halbstrukturierte Interviews mit Studenten des Studiengangs Verwaltung umfasste, wobei eine nicht-probabilistische, zuf llige und absichtliche Stichprobe verwendet wurde. Im Rahmen der Dokumentationsrecherche wurde der Lehrplan des Studiengangs Betriebswirtschaftslehre analysiert, um die f r die Ausbildung von F hrungskr ften in Unternehmen mit kreativem Profil relevanten Aspekte zu berpr fen. Die gesammelten Daten wurden mit Hilfe der Inhaltsanalyse ausgewertet.

Il tema dell'economia creativa stato oggetto di dibattito sempre pi frequentemente a causa del riconoscimento del suo potenziale per lo sviluppo di un Paese. L'obiettivo di questa ricerca indagare se gli studenti del corso di laurea in Economia Aziendale offerto dall'Istituto Federale di Educazione, Scienza e Tecnologia del Sud-Est di Minas Gerais, Campus di Barbacena, siano preparati a lavorare in aziende in un contesto di economia creativa. A tal fine, stato condotto uno studio qualitativo ed esplorativo, comprendente un'indagine bibliografica, una ricerca documentale e interviste semi-strutturate applicate agli studenti del corso di Amministrazione, con un campionamento non probabilistico, di convenienza e intenzionale. La ricerca documentale ha comportato l'analisi del syllabus del corso di Economia Aziendale, al fine di verificare gli aspetti rilevanti per la formazione dei manager che operano in aziende dal profilo creativo. L'analisi del contenuto stata utilizzata per analizzare i dati raccolti.

Le th me de l' conomie cr ative fait l'objet de d bats de plus en plus fr quents en raison de la reconnaissance de son potentiel pour le d veloppement d'un pays. L'objectif de cette recherche est d'examiner si les tudiants du cours de licence en administration des affaires propos par l'Institut f d ral d' ducation, de science et de technologie du sud-est de Minas Gerais, campus de Barbacena, sont pr par s travailler dans des entreprises dans le contexte de l' conomie cr ative. cette fin, une tude qualitative et exploratoire a t r alis e, comprenant une tude bibliographique, une recherche documentaire et des entretiens semi-structur s appliqu s aux tudiants du cours d'administration, avec un chantillonnage non probabiliste, de commodit et intentionnel. La recherche documentaire a consist analyser le programme du cours d'administration des entreprises afin de v rifier les aspects pertinents pour la formation des gestionnaires travaillant dans des entreprises au profil cr atif. L'analyse du contenu a t utilis e pour analyser les donn es recueillies.

The topic of the creative economy has been the subject of debate more and more frequently due to the recognition of its potential for a country's development. The aim of this research is to investigate whether students on the Bachelor of Business Administration course offered by the Federal Institute of Education, Science and Technology of Southeast Minas Gerais, Barbacena Campus, are being prepared to work in companies within a creative economy context. To this end, a qualitative, exploratory study was carried out, comprising a bibliographical survey, documentary research and semi-structured interviews applied to students on the Administration course, with non-probabilistic, convenience and intentional sampling. The documentary research involved analysing the syllabus of the Business Administration course in order to verify aspects relevant to the training of managers working in companies with a creative profile. Content analysis was used to analyse the data collected.