Asis Mazumdar

Dopo la pandemia di Covid-19, la tecnologia dell'informazione e della comunicazione ha portato una trasformazione totale in tutti gli aspetti della vita. L'integrazione della tecnologia nell'insegnamento e nell'apprendimento stata ampiamente considerata come il futuro dell'istruzione. Gli insegnanti delle scuole medie, delle scuole superiori e delle universit di tutto il mondo stanno iniziando a utilizzare Agile per creare una cultura dell'apprendimento. L'Agile riguarda fondamentalmente l'apprendimento, le persone e il cambiamento, tre aspetti con cui ci scontriamo anche in ambito educativo. Agile o Scrum un framework per la gestione di progetti software e lo sviluppo di prodotti o applicazioni. Si concentra su "una strategia di sviluppo del prodotto flessibile e olistica, in cui un team di sviluppo lavora come un'unit per raggiungere un obiettivo comune", in contrapposizione a un "approccio tradizionale e sequenziale". Scrum consente la creazione di team auto-organizzati, incoraggiando la co-localizzazione di tutti i membri del team e la comunicazione verbale tra tutti i membri del team e le discipline del progetto. Agile o Scrum potrebbero risolvere molti problemi significativi nei contesti educativi: la rimozione degli impedimenti da parte di uno ScrumMaster scolastico, la definizione di propriet e ruoli, l'implementazione di pratiche condivise, ecc.

Ap s a pandemia da covid-19, a Tecnologia da Informa o e Comunica o trouxe uma transforma o total em todos os aspectos da vida. A integra o da Tecnologia no ensino e na aprendizagem tem sido amplamente observada como o futuro da educa o. Os professores das escolas m dias, escolas secund rias e universidades de todo o mundo come am a utilizar Agile para criar uma cultura de aprendizagem. Agile fundamentalmente sobre aprendizagem, pessoas, e mudan a - tr s coisas com que tamb m lutamos na educa o. Agile ou Scrum uma estrutura para gerir projectos de software e desenvolvimento de produtos ou aplica es. O seu foco "uma estrat gia de desenvolvimento de produto flex vel e hol stica onde uma equipa de desenvolvimento trabalha como uma unidade para atingir um objectivo comum" em oposi o a uma "abordagem tradicional e sequencial". Scrum permite a cria o de equipas auto-organizadas, encorajando a co-localiza o de todos os membros da equipa, e a comunica o verbal entre todos os membros da equipa e disciplinas no projecto. Agile ou Scrum poderia resolver muitos problemas significativos em ambientes educacionais: a remo o de impedimentos por um ScrumMaster escolar; o estabelecimento de propriedade e pap is; e a implementa o de pr ticas partilhadas, etc.

Apr s la pand mie de covid-19, les technologies de l'information et de la communication ont totalement transform tous les aspects de la vie. L'int gration de la technologie dans l'enseignement et l'apprentissage est largement consid r e comme l'avenir de l' ducation. Les enseignants des coll ges, lyc es et universit s du monde entier commencent utiliser la m thode Agile pour cr er une culture de l'apprentissage. La m thode Agile est fondamentalement ax e sur l'apprentissage, les personnes et le changement - trois choses avec lesquelles nous nous d battons galement dans le domaine de l' ducation. Agile ou Scrum est un cadre de gestion de projets logiciels et de d veloppement de produits ou d'applications. L'accent est mis sur "une strat gie de d veloppement de produit flexible et holistique o une quipe de d veloppement travaille comme une unit pour atteindre un objectif commun", par opposition une "approche traditionnelle et s quentielle". Scrum permet la cr ation d' quipes auto-organis es en encourageant le regroupement de tous les membres de l' quipe et la communication verbale entre tous les membres de l' quipe et toutes les disciplines du projet. Agile ou Scrum pourrait r soudre de nombreux probl mes importants dans les tablissements d'enseignement: l' limination des obstacles par un ScrumMaster scolaire, l' tablissement de l'appropriation et des r les, et la mise en oeuvre de pratiques partag es, etc.

Nach der Covid-19-Pandemie hat die Informations- und Kommunikationstechnologie alle Aspekte des Lebens v llig ver ndert. Die Integration von Technologie in das Lehren und Lernen wird weithin als die Zukunft der Bildung angesehen. Lehrkr fte in Mittelschulen, Gymnasien und Universit ten auf der ganzen Welt beginnen, Agile zu nutzen, um eine Lernkultur zu schaffen. Bei Agile geht es im Wesentlichen um Lernen, Menschen und Ver nderung - drei Dinge, mit denen wir auch im Bildungswesen zu k mpfen haben. Agile oder Scrum ist ein Rahmen f r das Management von Softwareprojekten und die Produkt- oder Anwendungsentwicklung. Der Schwerpunkt liegt auf einer "flexiblen, ganzheitlichen Produktentwicklungsstrategie, bei der ein Entwicklungsteam als Einheit arbeitet, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen", im Gegensatz zu einem "traditionellen, sequenziellen Ansatz". Scrum erm glicht die Bildung von selbstorganisierenden Teams, indem es den gemeinsamen Standort aller Teammitglieder und die verbale Kommunikation zwischen allen Teammitgliedern und Disziplinen im Projekt f rdert. Agile oder Scrum k nnte viele wichtige Probleme im Bildungsbereich l sen: die Beseitigung von Hindernissen durch einen ScrumMaster der Schule, die Festlegung von Verantwortlichkeiten und Rollen, die Einf hrung gemeinsamer Praktiken usw.

After the covid-19 pandemic Information and Communication Technology has brought a total transformation in all aspects of life. Integration of Technology in teaching and learning has widely been observed as the future of education. Teachers in middle schools, high schools, and universities around the world are beginning to use Agile to create a culture of learning. Agile is fundamentally about learning, people, and change - three things we struggle with in education too. Agile or Scrum is a framework for managing software projects and product or application development. Its focus is on "a flexible, holistic product development strategy where a development team works as a unit to reach a common goal" as opposed to a "traditional, sequential approach." Scrum enables the creation of self-organizing teams by encouraging co-location of all team members, and verbal communication among all team members and disciplines in the project. Agile or Scrum could solve many significant problems in educational settings: the removal of impediments by a school ScrumMaster; the establishment of ownership and roles; and the implementation of shared practices etc.