Barbara Thomas

Objective PET Second edition is a completely updated and revised edition of the best-selling Objective PET course. This edition includes several great new features, including brand new 'Corpus spots' which alert students to common mistakes made by PET candidates. The Student's Book now includes a CD-ROM for extra language practice, including one complete printable PET practice test. The accompanying website includes an additional printable PET practice test. These three Audio CDs, not included in the Student's Books, contain the listening material to accompany the Student's Book. A Teacher's Book and Workbooks are also available.

Each book introduces students to exam formats and provides step-by-step guidance Useful tips are included to maximise their chances of excelling A CD-ROM with two practice tests that exactly model the authentic, computer based test

This title provides essential practice in all 3 papers of the PET examination, in exam format.

Practice Tests Plus books include:audio and colour visual materials allowing students to practise for the speaking and listening papers at homesample answer sheets and a guide to the exam so your students know what to expectanswer key and tapescript to support teachers doing exam practice in class

The Practice Tests Plus series provides sets of complete tests and guidance at exam level and in exam format for the Cambridge ESOL exams.

The Practice Tests Plus series provides sets of complete tests and guidance at exam level and in exam format for the Cambridge ESOL exams.

Das Buch bietet am exemplarischen Beispiel des Nürnberger Frühneuhochdeutschen um 1500 eine systematische historisch-synchrone Darstellung der Adjektivderivation. Die Untersuchung knüpft an die Arbeiten zur substantivischen (Peter O. Müller) und verbalen Wortbildung (Mechthild Habermann) des Frühneuhochdeutschen an und basiert auf einem Textcorpus, das aus den Schriften dreier Nürnberger Autoren des 15./16. Jahrhunderts besteht (Albrecht Dürer, Veit Dietrich, Heinrich Deichsler). Die Arbeit gliedert sich in einen methodisch-theoretischen Teil, der sich mit den Rahmenbedingungen und Spezifika der adjektivischen Wortbildung befasst, und einen empirischen Analyseteil. In der Wortbildungsanalyse werden zunächst die mor-phologischen Typen der Adjektivderivation, sodann die Funktionstypen und Funktionsklassen beschrieben und schließlich mit dem gegenwartssprachlichen System der Adjektivderivation verglichen. Dabei zeigt sich im Kernbereich eine weitgehende Übereinstmmung zwischen beiden Sprachperioden. Darüber hinaus lässt die diachrone Sprachentwicklung aber eine Erweiterung des Systems um die exogene Derivation sowie einen Vereinheitlichungsprozeß durch den Abbau von Konkurrenzen erkennen.