Barbro Lundberg

God i ord er et norskverk for 3. 7. årstrinn. Dette er det komplette verket som tar vare på alle sider ved norskopplæringen. Bøkene er humoristiske, lærerike og rikt illustrerte og inspirerer til lese- og skrivelyst. Bøkene er varierte i innhold, lengde og utforming og gir læreren mange ideer til differensiering i undervisningen. God i ord 7. Tekstsamling gjør lesingen spennende for elevene. For å utvikle en allsidig lesekompetanse har boka et bredt sjangerutvalg innen både skjønnlitteratur og sakprosa. Tekstsamlingen er delt inn i sju kapitler med ulike temaer, for eksempel fantasi, krig og fred, film og data, kjærlighet og engasjement. Hvert kapittel starter med en fargerik illustrasjon og en tekst som skal motivere elevene. Tekstene i boka er på begge målformer, men de fleste er på hovedmålet.

God i ord er et komplett norskverk for 3. 7. årstrinn som tek vare på alle sider ved norskopplæringa. Bøkene er humoristiske, lærerike og rikt illustrerte og inspirerer til lese- og skrivelyst. Bøkene er varierte i innhald, lengd og utforming og gir læraren mange idear til differensiering i undervisninga. Ressursboka dekkjer God i ord 6. Tekstsamling og Inn i teksten. Ressursboka inneheld inspirerande bakgrunnsstoff, metodiske prinsipp og mange ekstraoppgåver og kopioriginalar til hjelp i differensieringsarbeidet. I tillegg er det detaljerte forslag til undervisningsopplegg og fasitar til oppgåver. Boka følgjer oppbygginga til Inn i teksten, slik at læraren lett kan bruke ho i planlegginga av undervisninga.

God i ord er et komplett norskverk for 3. 7. årstrinn som tek vare på alle sider ved norskopplæringa. Bøkene er humoristiske, lærerike og rikt illustrerte og inspirerer til lese- og skrivelyst. Bøkene er varierte i innhald, lengd og utforming og gir læraren mange idear til differensiering i undervisninga. God i ord 6 Tekstsamling gjer lesinga spennande for elevane. For å utvikle ein allsidig lesekompetanse har boka eit breitt sjangerutval innan både skjønnlitteratur og sakprosa. Tekstsamlinga er delt inn i sju kapittel med ulike tema, for eksempel musikk, mat, humor, reiser og teikneseriar. Kvart kapittel startar med ein fargerik illustrasjon og ein tekst som skal motivere elevane. Tekstane i boka er på begge målformer, men dei fleste er på hovudmålet.

God i ord er et komplett norskverk for 3. 7. årstrinn som tek vare på alle sider ved norskopplæringa. Bøkene er humoristiske, lærerike og rikt illustrerte og inspirerer til lese- og skrivelyst. Bøkene er varierte i innhald, lengd og utforming og gir læraren mange idear til differensiering i undervisninga. God i ord 6 Inn i teksten høyrer saman med God i ord 6. Tekstsamling, og kapittelinndelinga er lik i dei to bøkene. Boka har eit stort utval av oppgåver knytt til både leseforståing og leseoppleving. I tillegg inneheld kvart kapittel fagstoff knytt til lesestrategiar (for eksempel tankekart, styrkenotat, lesesirkel og venndiagram) og tekstkunnskap (mellom anna sjangerkunnskap, humorverkemiddel, teikneseriar og fleire skjønn- og faglitterære sjangrar). Kvart kapittel startar med avklaring av mål, og avsluttar med eigenvurdering av måloppnåing.

God i ord er et komplett norskverk for 3. 7. årstrinn som tek vare på alle sider ved norskopplæringa. økene er humoristiske, lærerike og rikt illustrerte og inspirerer til lese- og skrivelyst. Bøkene er varierte i innhald, lengd og utforming og gir læraren mange idear til differensiering i undervisninga. God i ord 5 Tekstsamling gjer lesinga spennande for elevane. For å utvikle ein allsidig lesekompetanse har boka eit breitt sjangerutval innan både skjønnlitteratur og sakprosa. Tekstsamlinga er delt inn i sju kapittel med ulike tema, for eksempel lesing, biletbøker, spenning og små og store dyr. Kvart kapittel startar med ein fargerik illustrasjon og ein tekst som skal motivere elevane. Tekstane i boka er på begge målformer, men dei fleste er på hovudmålet.

God i ord er et komplett norskverk for 3. 7. årstrinn som tek vare på alle sider ved norskopplæringa. Bøkene er humoristiske, lærerike og rikt illustrerte og inspirerer til lese- og skrivelyst. Bøkene er varierte i innhald, lengd og utforming og gir læraren mange idear til differensiering i undervisninga. Ressursboka dekkjer God i ord 5 Tekstsamling og Inn i teksten. Ressursboka inneheld inspirerande bakgrunnsstoff, metodiske prinsipp og mange ekstraoppgåver og kopioriginalar til hjelp i differensieringsarbeidet. I tillegg er det detaljerte forslag til undervisningsopplegg og fasitar til oppgåver. Boka følgjer oppbygginga til Inn i teksten, slik at læraren lett kan bruke ho i planlegginga av undervisninga.

God i ord er et norskverk for 3. 7. årstrinn. Dette er det komplette verket som tar vare på alle sider ved norskopplæringen. Bøkene er humoristiske, lærerike og rikt illustrerte og inspirerer til lese- og skrivelyst. Bøkene er varierte i innhold, lengde og utforming og gir læreren mange ideer til differensiering i undervisningen. God i ord 6. Inn i teksten hører sammen med God i ord 6. Tekstsamling, og kapittelinndelingen er lik i de to bøkene. Boka har et stort utvalg av oppgaver knyttet til både leseforståelse og leseopplevelse. I tillegg inneholder hvert kapittel fagstoff knyttet til lesestrategier (for eksempel tankekart, styrkenotat, lesesirkel og venndiagram) og tekstkunnskap (blant annet sjangerkunnskap, humorvirkemidler, tegneserier og flere skjønn- og faglitterære sjangrer). Hvert kapittel innledes med avklaring av mål, og avsluttes med egenvurdering av måloppnåelse.

God i ord er et komplett norskverk for 3. 7. årstrinn som tek vare på alle sider ved norskopplæringa. Bøkene er humoristiske, lærerike og rikt illustrerte og inspirerer til lese- og skrivelyst. Bøkene er varierte i innhald, lengd og utforming og gir læraren mange idear til differensiering i undervisninga. God i ord 5 Inn i teksten høyrer saman med God i ord 5. Tekstsamling, og kapittelinndelinga er lik i dei to bøkene. Boka har eit stort utval av oppgåver knytt til både leseforståing og leseoppleving. I tillegg inneheld kvart kapittel fagstoff knytt til lesestrategiar (for eksempel ulike lesemåtar, logg, læringsskjema, tokolonne-notat og personkart) og tekstkunnskap (mellom anna biletbøker, spenningstekstar og ulike skjønn- og faglitterære sjangrar). Kvart kapittel startar med avklaring av mål, og avsluttar med eigenvurdering av måloppnåing.