Belkacem Bioud

Koncepcja pacjent-partner (PPP) polega na zaangażowaniu pacjent w z chorobami przewleklymi jako "pacjent w-nauczycieli" dla profesjonalist w, w szczeg lności student w medycyny. W kontekście szkolenia stażyst w medycznych w zakresie mlodzieńczego idiopatycznego zapalenia staw w, w jakim stopniu wklad trener w pacjent w jest lepszy lub uzupelniający w stosunku do tradycyjnego nauczania prowadzonego przez profesora medycyny? Przeprowadziliśmy to badanie w celu por wnania wplywu szkolenia przez trener w pacjent w i tradycyjnych nauczycieli na rozw j wiedzy i optymalne zarządzanie JIA. Ocena r żnych parametr w wiedzy na temat MIZS w dw ch grupach: szkolącego się lekarza i szkolącego się pacjenta, po szkoleniu, byla podobna w prawie wszystkich parametrach. Zaobserwowano jednak pozytywne cechy szczeg lne w grupie trener w pacjent w w odniesieniu do zeznań pacjent w zachęcających do tej koncepcji.

O conceito de doente-parceiro (PPP) consiste em envolver doentes com doen as cr nicas como "doentes-professores" de profissionais, nomeadamente estudantes de medicina. No contexto da forma o de m dicos internos em artrite idiop tica juvenil, em que medida o contributo dos formadores de doentes superior ou complementar ao ensino tradicional ministrado por um professor de medicina? Realiz mos este estudo com o objetivo de comparar o impacto da forma o por formadores de doentes e por professores tradicionais no desenvolvimento de conhecimentos e na gest o optimizada da AIJ. A avalia o dos diferentes par metros de conhecimento da AIJ nos dois grupos: m dico formador e doente formador, ap s a forma o, foi semelhante em quase todos os par metros. No entanto, foram observadas particularidades positivas no grupo de formadores de doentes em rela o aos testemunhos dos doentes que encorajaram este conceito.

Das Konzept "Patient Partner" (PPP) besteht darin, dass Patienten, die an einer chronischen Krankheit leiden, als "Lehrpatienten" mit Fachleuten, insbesondere mit Medizinstudenten, zusammenarbeiten. Im Rahmen der Ausbildung von Medizinstudenten zum Thema juvenile idiopathische Arthritis (JIA) haben wir diese Studie durchgef hrt, um die Auswirkungen der Ausbildung durch Patientenschulungen und durch klassische Lehrkr fte auf die Entwicklung des Wissens und die optimale Behandlung der JIA zu vergleichen. Die Bewertung der verschiedenen Parameter des Wissens ber die JIA der beiden Gruppen: schulender Arzt und schulender Patient nach der Schulung hnelte sich in fast allen Parametern. Allerdings wurden in der Gruppe der Schulungspatienten positive Besonderheiten beobachtet, die mit den Aussagen der Patienten zusammenh ngen, die dieses Konzept bef rworten.

The patient-partner concept (PPP) involves patients with chronic illnesses acting as "patient-teachers" for professionals, particularly medical students. In the context of training medical interns in juvenile idiopathic arthritis (JIA), to what extent is the contribution of patient trainers superior to, or complementary to, conventional teaching by a professor of medicine? The aim of this study was to compare the impact of training by patient trainers and conventional teachers on the development of knowledge and optimal management of JIA. The evaluation of the different parameters of knowledge of JIA of the two groups: training physician and training patient after training was similar in almost all parameters. However, positive features were observed in the patient trainer group, in relation to the patients' testimonials encouraging this concept.

Il concetto di paziente-partner (PPP) consiste nel coinvolgere i pazienti con malattie croniche come "pazienti-insegnanti" per i professionisti, in particolare per gli studenti di medicina. Nel contesto della formazione dei medici specializzandi sull'artrite idiopatica giovanile, in che misura il contributo dei patient trainer superiore o complementare all'insegnamento tradizionale impartito da un professore di medicina? Abbiamo condotto questo studio con l'obiettivo di confrontare l'impatto della formazione da parte dei patient trainer e dei docenti tradizionali sullo sviluppo delle conoscenze e sulla gestione ottimale della JIA. La valutazione dei diversi parametri di conoscenza della JIA nei due gruppi: medico in formazione e paziente in formazione, dopo la formazione, risultata simile in quasi tutti i parametri. Tuttavia, sono state osservate particolarit positive nel gruppo dei pazienti formatori in relazione alle testimonianze dei pazienti che incoraggiano questo concetto.

Le concept patient partenaire (PPP), consiste faire intervenir des patients, atteints de maladie chronique, en tant qu'enseignants patients formateurs, aupr s des professionnels, notamment des tudiants en m decine. Dans le cadre de la formation des internes en m decine sur l'arthrite juv nile idiopathique, dans quelle mesure l'apport des patients formateurs se r veille-t-il sup rieur ou compl mentaire l'enseignement classique dispens par un professeur de m decine nous avons pratiqu cette tude ayant comme objectif de comparer l'impact de la formation par des patients formateurs et par des enseignants classiques sur le d veloppement des connaissances et la prise en charge optimale de l'AJI. L' valuation des diff rents param tres de connaissance de l'AJI des deux groupes: m decin formateur et patient formateur apr s la formation se rapproche dans la quasi-totalit des param tres. Cependant des particularit s positives ont t observ es dans le groupe patient formateur en rapport avec le t moignage des patients encourageant ce concept.

L'obesit infantile e adolescenziale un problema urgente di salute pubblica e una questione medica emergente. L'OMS la descrive comeL'OMS la descrive come "l'epidemia non infettiva pi grande e in pi rapida crescita al mondo", che colpisce tutti i Paesi e i gruppi socio-economici, e una delle sfide pi gravi per la salute pubblica del XXI secolo che sta sfuggendo al controllo. una patologia complessa e ci legato ai suoi molteplici ed eterogenei determinanti che coinvolgono fattori genetici ed epigenetici non modificabili e fattori modulabili legati all'esposizione a un ambiente obesogeno.L'obesit nei bambini grave per le sue conseguenze multisistemiche deleterie, che possono insorgere precocemente durante l'infanzia o l'adolescenza, e per l'elevato rischio di persistenza nell'et adulta, che sarebbe responsabile di un'elevata morbilit e mortalit . La prevenzione dell'obesit deve essere l'asse principale della lotta a questa epidemia multiforme attraverso l'attuazione di programmi sanitari a diversi livelli di azione.

A obesidade infantil e juvenil uma preocupa o urgente de sa de p blica e um problema m dico emergente. A OMS descreve-a comoA OMS descreve-a como "a maior epidemia n o infecciosa e de crescimento mais r pido do mundo", que afecta todos os pa ses e grupos socioecon micos, e um dos mais graves desafios de sa de p blica do s culo XXI que est a ficar fora de controlo. uma patologia complexa e isso est relacionado com os seus m ltiplos e heterog neos determinantes que envolvem factores gen ticos e epigen ticos n o modul veis e factores modul veis relacionados com a exposi o a um ambiente obesog nico.A obesidade nas crian as grave devido s suas consequ ncias delet rias multissist micas, que se podem instalar precocemente durante a inf ncia ou a adolesc ncia, e ao seu elevado risco de persist ncia na idade adulta, o que seria respons vel por uma elevada morbilidade e mortalidade. A preven o da obesidade deve ser o eixo principal da luta contra esta epidemia multifacetada, atrav s da aplica o de programas de sa de a v rios n veis de ac o.

Childhood and adolescent obesity is an urgent public health concern and an emerging medical issue. The WHO describes it asThe WHO describes it as "the first non-infectious and growing epidemic worldwide" that affects all countries and all socioeconomic categories, and it represents one of the most serious public health challenges of the 21st century that is evolving with uncontrollable progression.It is a complex pathology and this is related to its multiple and heterogeneous determinants involving non-modulable genetic and epigenetic factors and modulable factors related to exposure to an obesogenic environment.Obesity in children is serious because of its deleterious multisystemic consequences that can set in early during childhood or adolescence, and its high risk of persistence into adulthood, which would be responsible for a high morbidity and mortality. The prevention of obesity must represent the main axis of the fight against this multi-faceted epidemic through the implementation of health programs at several levels of action.