Carsten Bagge Laustsen

Mobning gentænkt handler om de mekanismer, dilemmaer og bevægelser, der er involveret i ekstrem eksklusion og mobning blandt børn og unge i skolen. Antologien fokuserer på, hvad der sker, når social udstødelse og foragt dominerer i skoleklasser – og hvordan social udstødelse kan hænge sammen med børnenes og de unges samtidige stræben efter at høre til i fællesskaber. Bogen handler også om de voksnes involvering, om læreres, skolelederes og forældres måder at forstå børnenes interaktion og vanskeligheder på, samt deres måde at forholde sig til mobning på. I bogens kapitler går forfatterne tæt på en lang række spørgsmål: Hvad betyder familie og opvækstbetingelser for børnenes manøvreringer i mobbeplagede skolesammenhænge? Hvordan etableres fordelingerne af ansvar og ejerskabet til ”sandheden”, når børn, skole og hjem mødes i forsøgene på at forstå, hvad der foregår mellem børn, som er involveret i mobbehandlinger? Hvilken betydning får de voldelige computerspil for børn, der er involveret i sammenhænge præget af mobning og social eksklusionsangst? Og hvordan skal vi overhovedet forstå sammenhængen mellem mobning og vold? Hvordan kan vi forstå mobningens karakter af (terroristisk) uforudsigelighed? Og er enshed altid godt og forskellighed altid skidt – er inklusion altid svaret? Mobning gentænkt ligger i forlængelse af Mobning – sociale processer på afveje, som udkom i 2009, men kan læses selvstændigt. Den henvender sig til lærere og ledere af uddannelsesinstitutioner – ikke kun i folke- og friskoler, men også i de pædagogiske institutioner og på de uddannelsessteder, der ligger før og efter grundskolen. Bogen henvender sig til studerende og forskere særligt inden for de pædagogiske, humanistiske og samfundsvidenskabelige fagområder og vil også være relevant for uddannelsespolitiske planlæggere og administratorer, samt til dem, der på andre måder er involveret i skoleliv.

Sociologiens problemer – en grundbog leverer en pædagogisk indføring i sociologien og samfundets mest betydningsfulde problemfelter. Hvert kapitel tager fat i en central sociologisk problematik og udfolder herfra et overblik over de mest betydningsfulde teoriskoler og begreber, de definerende historiske og aktuelle udviklinger på området og de mest skelsættende empiriske studier og indsigter. Alt sammen med afsæt i danske samfundserfaringer og med udblik til den øvrige, globale verden. Bogen giver derfor anledning til at åbne vores forståelse af samfundet og dets problemer og udfordringer på nye og sociologisk kvalificerede måder. Mens der på dansk findes en række bøger, der introducerer til centrale sociologiske teorier og metoder, sætter denne grundbog sociologiens problemer i centrum såvel teoretisk som empirisk. Bogens bidragsydere udgøres af en vifte af kompetente sociologiske forskere fra hele landets universiteter og forskningsmiljøer. Bogen er redigeret af lektor i sociologi Anders Blok og af lektor i politisk sociologi Carsten Bagge Laustsen.

Dansk keramik er populært som aldrig før. I tv konkurrerer keramikere om at lave funktionelle, æstetiske og teknisk komplicerede værker. Udstillinger trækker massevis af besøgende og små værksteder trives overalt.Nu kommer bogen, der giver en samlet fremstilling af den moderne, danske keramiske tradition. 100 års dansk keramik tegner de store linjer: lige fra modernismens frembrud med Thorvald Bindesbøll og den tidlige kunstkeramik, over 1930’ernes stentøjsrevolution på Den kongelige Porcelænsfabrik, enkeltværkstederne og studiekeramikken fra 50’erne og endelig frem til den nyere og mere eksperimenterende, skulpturelle keramik.Den kronologiske fremstilling gør det muligt at se både kontinuitet og brud i udviklingen af den danske keramik. Men samtidigt bryder 100 års dansk keramik vanlige afgrænsninger mellem kunsthåndværk og keramisk kunst i sin fortælling.Carsten Bagge Laustsen indkredser den særlige, danske keramiske traditions udvikling og dokumenterer den ved mere end 100 udvalgte keramikere, værksteder og fabrikker. Fotografen Erik Balles billeder lader de enkelte værker træde skarpt frem.100 års dansk keramik henvender sig både til dem, der har en interesse for dansk design og til dem, der samler på keramik, hvad enten det er den keramiske kunst, eller den man finder på markeder og i antikvitetsbutikker. Bogens spændvidde er stor, og det, som holder den sammen, er keramikhistoriens mange forgreninger og fremstillingens overordnede insisteren på at vise godt dansk håndværk og design.

This textbook offers a new approach to understanding social theory. Framed around paired theoretical perspectives on a series of sociological problems, the book shows how distinctive viewpoints shed light on different facets of social phenomena. The book includes sociology’s "founding fathers", major 20th-century thinkers and recent voices such as Butler and Zizek. Philosophically grounded and focused on interpretation and analysis, the book provides a clear understanding of theory’s scope while developing students’ skills in evaluating, applying and comparing theories.

This textbook offers a new approach to understanding social theory. Framed around paired theoretical perspectives on a series of sociological problems, the book shows how distinctive viewpoints shed light on different facets of social phenomena. The book includes sociology’s "founding fathers", major 20th-century thinkers and recent voices such as Butler and Zizek. Philosophically grounded and focused on interpretation and analysis, the book provides a clear understanding of theory’s scope while developing students’ skills in evaluating, applying and comparing theories.

Med suverænt overblik introducerer Sociologisk teori – en grundbog til den klassiske og aktuelle sociologis største tænkere: Marx, Weber, Durkheim, Honneth, Foucault, Bourdieu, Luhmann, Habermas, Althusser, Boltanski, Bauman, Beck, Goffman, Giddens, Sennett, Hochschild, Butler, Haraway, Latour og Žižek. Forfatterne præsenterer i et letforståeligt sprog centrale temaer og begreber og trækker tråde mellem tænkerne. De giver dermed læseren et solidt afsæt for at forholde sig sociologisk til nutidens samfund og indsigt i, hvordan sociologien beskriver og analyserer "det fælles", samfundet eller det sociale. Bogens kapitler er bygget op som en diskussion mellem to teoretikere om et centralt tema: anerkendelse og anomi magt og stratificering system og differentiering stat og marked usikkerhed og risici det refleksive selv familie og arbejde krop, køn og identitet faktish og fetish. Bogen er skrevet af fem forskere fra Aarhus Universitet og Stanford University.

Samfundsvidenskab er en mangfoldig størrelse præget af uenighed omkring, hvordan vi opnår viden, og hvad der kan betegnes som videnskab. Disse spørgsmål er ikke kun vigtige på et teoretisk niveau, men spiller en afgørende rolle for, hvordan man anlægger en samfundsvidenskabelig analyse. Denne bog præsenterer samfundsvidenskabernes videnskabsteori fra tre perspektiver. For det første præsenteres to centrale teoretiske og metodiske tilgange: hypotesetest og forståelse/fortolkning. Dernæst gennemgås de vigtigste videnskabsteoretiske traditioner og positioner: positivisme, kritisk rationalisme, videnskabsparadigmer, hermeneutik, fænomenologi, pragmatisme, kritisk teori, poststrukturalisme, socialkonstruktivisme og kritisk realisme. Endelig sættes der fokus på en række vigtige temaer i det samfundsvidenskabelige arbejde: rationalitet, forklaring, værdier, metodologisk perspektiv, sandhed, relativisme samt samfundsforskningens indlejring i samfundet. Bogen er skrevet af førende kræfter på området, og der præsenteres løbende eksempler på de forskellige positioner og temaers betydning for samfundsvidenskabelig forskning. I den foreliggende 3. udgave af bogen er kapitlerne om hermeneutik/fænomenologi, kritisk teori, strukturalisme/poststrukturalisme og kritisk realisme nyskrevne. De øvrige kapitler er gennemgående revideret og ajourført. Bogens redaktører: Michael Hviid Jacobsen er professor på Aalborg Universitet, Kasper Lippert-Rasmussen er professor på Aarhus Universitet, og Peter Nedergaard er professor på Københavns Universitet.

Tænkepauser 13-24. Tænkeboks 2: Kroppen, Kærlighed, Erindring, Håb, Tid, Sandhed, Mennesket, Magi, Loven, Terror, Litteratur og Romantik

Den islamiske terrorisme blev i forlAengelse af angrebet den 11. september 2001 udpeget som den vAesentligste sikkerhedstrussel mod den vestlige verden. Vi fik, ogsa i Danmark, terrorpakker, bl.a. med sAerlige skAerpede strafferammer for terror ? hvad vi tidligere havde forstaet som kriminalitet faldt nu i en helt ny kategori. Denne TAenkepause vil undersoge en rAekke kritiske sporgsmal: Hvad er terror, og hvordan bruges terrortruslen politisk? Er angsten for terror overdrevet? Hvordan pavirker terroren og terrorbekAempelsen vores samfund? Undergraver vi i vores forsog pa at beskytte demokratiet de selv samme vAerdier, som vi forsoger at forsvare?

A study of Slavoj Zizek's political philosophy. Focusing on the combination of psychoanalytic theory and philosophy, the book offers an overview of Zizek's analysis of contemporary society. In five chapters, the reader is introduced to Zizek's method, his view of the political impasse in the postmodern world, and his suggestion for a way ahead to renewed action and political invention. Rich in examples, the book gives an engaging and entertaining tour around the landscape of Zizek's political endeavour, while at the same time insisting on a more systematic and piecemeal approach than the Slovenian tends to offer himself.

Klassisk og moderne politisk teori er en bred indføring i den politiske teoris centrale teorier, personer, temaer og begreber fra Platon og Aristoteles til i dag. Bogen er skrevet af førende forskere og eksperter og er en autoritativ milepæl i dansk samfundsvidenskab. Klassisk og moderne politisk teori er opbygget kronologisk og består af fem dele: Fra antikken til den begyndende renæssance Klassiske tænkere - fra renæssancen til oplysningstiden Det lange århundrede 1789-1914 1914-1945 Politisk teori efter 1945 Hver del indledes med en præsentation af periodens politiske og sociale klima. Herefter gennemgår de enkelte kapitler periodens centrale teoriers baggrund og grundideer. Hvert kapitel indeholder endvidere biografiske oplysninger om teoriernes ophavsmænd samt en oversigt over nøglebegreber og definitioner. Klassisk og moderne politisk teori er redigeret af JØRN LOFTAGER, lektor, ph.d., Aarhus Universitet, og LARS BO KASPERSEN, professor, ph.d., CBS – Handelshøjskolen i København. Tildelt Sven Henningsen-prisen for 2009 for årets bedste, alment tilgængelige bog inden for fagene samtidshistorie, statskundskab og international politik. I deres udtalelse om bogen skriver legatbestyrelsen: "Storværket Klassisk og moderne politisk teori er en kraftpræstation af redaktørerne, Lars Bo Kaspersen og Jørn Loftager. Over 69 kapitler og 1273 sider har de organiseret en samlet præsentation af politisk teori i bredeste forstand, der dækker perioden fra den klassiske antikke politiske teori og frem til de nyeste overvejelser. Dermed tilbydes læseren et imponerende overblik over teoridannelser, der belyser politik fra mange forskellige vinkler, alt sammen i læsevenlige bidrag, der forklarer nøglebegreber og præsenterer komplekse indsigter uden at overforenkle. Bogen har været otte år undervejs og vil blive stående som et helt centralt bidrag på sit felt. Bogen er et på dansk unikt eksempel på, at selv komplicerede politiske teorier lader sig formidle og fremstille på en alment tilgængelig måde. Efter bestyrelsens skøn, er det årets bedste eksempel." OBS! Første oplag af Klassisk og moderne politisk teori sælges med en gratis e-bog. Den vejledning, der står på bogens første side, er desværre ikke længere gyldig. I stedet skal man maile til [email protected] for at få tilsendt en gratis e-bog. I mailen skal man oplyse koden fra bogens første side.

Sociology through the Projector takes issue with the question of how contemporary film can help answering the general, abstract but still urgent question: what is the social today? This book explains the performative relation to contemporary social theory in which cinema functions as a tool for social diagnosis.There is much to be learned about social theory through an encounter with films as films are part and parcel of the society they portray. Increasingly more lay knowledge about social problems and facts stems from cinema as it offers to large audiences a popular and pedagogical introduction to social knowledge. Social theory cannot avoid a critical engagement with cinema as cinema interprets, invents, displaces and distorts the object of sociological inquiry. This book will provide a deeper understanding of contemporary social theory as the chosen films will work as a pedagogical route into contemporary social theory. The films represent a mix of European and American blockbusters and more aesthetically orientated films. The authors question several dominant topics and concerns within social theory and film studies. Firstly, by cross-examining a series of concepts such as identity, representation, memory and surveillance (filming social behaviour) which are of concern to both film theory and social theory. Secondly, by trying to develop imaginative approaches to standard social concerns such as exclusion, gender roles and inequalities, power, infantilisation and commodification of the social and psychological bonds. This book will be a great resource for students and researchers of Sociology, Contemporary Social Theory, Film Studies and Cultural Studies.

Sociology through the Projector takes issue with the question of how contemporary film can help answering the general, abstract but still urgent question: what is the social today? This book explains the performative relation to contemporary social theory in which cinema functions as a tool for social diagnosis.There is much to be learned about social theory through an encounter with films as films are part and parcel of the society they portray. Increasingly more lay knowledge about social problems and facts stems from cinema as it offers to large audiences a popular and pedagogical introduction to social knowledge. Social theory cannot avoid a critical engagement with cinema as cinema interprets, invents, displaces and distorts the object of sociological inquiry. This book will provide a deeper understanding of contemporary social theory as the chosen films will work as a pedagogical route into contemporary social theory. The films represent a mix of European and American blockbusters and more aesthetically orientated films. The authors question several dominant topics and concerns within social theory and film studies. Firstly, by cross-examining a series of concepts such as identity, representation, memory and surveillance (filming social behaviour) which are of concern to both film theory and social theory. Secondly, by trying to develop imaginative approaches to standard social concerns such as exclusion, gender roles and inequalities, power, infantilisation and commodification of the social and psychological bonds. This book will be a great resource for students and researchers of Sociology, Contemporary Social Theory, Film Studies and Cultural Studies.