Kirjojen hintavertailu. Mukana 12 657 676 kirjaa ja 12 kauppaa.
Kirjailija
Dennis Olsson
Kirjat ja teokset yhdessä paikassa: 2 kirjaa, julkaisuja vuosilta 2021-2023, suosituimpien joukossa Känsliga frågor, nödvändiga samtal : att lära om och av kontroverser. Vertaile teosten hintoja ja tarkista saatavuus suomalaisista kirjakaupoista.
Andre Gidé (18691951) fick 1947 Nobelpriset med motiveringen »för hans vittomfattande och konstnärligt betydelsefulla författarskap, i vilket mänsklighetens frågor och villkor ha framställts med oförskräckt sanningskärlek och psykologisk skarpsyn.« Detta kan särskilt sägas utmärka Corydon, en serie närmast sokratiska dialoger om homosexualitet. Den publicerades först i tidskrifter, men utkom i sin helhet 1924. Här föreligger den för första gången i svensk översättning av Dennis Olsson, som också skrivit ett efterord.
Karin K. Flensner; Göran Larsson; Roger Säljö; Fredrik Alvén; Ulf Bjereld; Joakim Ferring; Per Herngren; Johan Holmén; Arne Jarrick; Linda Johansson; Katarina Kärnebro; Maria Nordborg; Dennis Olsson; Sandro Scocco; Daniel Poohl; Andrea Spehar; Karin Sporre; Erik Sterner
Att ge plats för att bearbeta motsättningar och konflikter är en viktig del av skolans uppdrag. Skolan är en av de viktigaste arenorna för byggandet av framtidens samhälle, och därför behöver ungdomar få resurser och verktyg för hur de ska hantera och förhålla sig till den mångfald och de åsiktsskillnader som präglar dagens samhälle och som de möter i medier och andra vardagliga sammanhang.I antologin Känsliga frågor, nödvändiga samtal diskuteras hur lärare kan bemöta känsliga frågor samt hur dessa frågor förstås i aktuell forskning och relaterar till skolans styrdokument. I både skola och samhälle kan frågor som berör yttrandefrihet, klimatförändringar, genus, rasism, migration, populism och religion, men också civil olydnad, artificiell intelligens, mänskliga rättigheter och resursfördelning skapa häftiga reaktioner och ibland konflikter. Oavsett vad vi tycker i dessa laddade frågor är det nödvändigt att vi lär oss bygga våra resonemang på vetenskapligt belagd kunskap och att vi kan skapa ytor där olika åsikter kan diskuteras i skolan. Bokens målgrupp är främst lärare och lärarstudenter inriktade på grundskolans senare år och gymnasiet.