Dimitrios Chatzidimou

Die Thematik der Hausaufgaben wurde in der Bundesrepublik Deutschland sowohl theoretisch als auch empirisch bis jetzt mehr oder weniger erforscht; dadurch sind interessante Ergebnisse zustande gekommen. Trotz der vielen Forschungen und deren Ergebnisse fehlen jedoch wissenschaftliche Arbeiten, die dieser Thematik bei Lehrern zweier verschiedener Lander nachgehen, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede bei diesen zu zeigen und zu untersuchen. Daher der Versuch dieser Studie, die Daten von deutschen und griechischen Lehrern der Sekundarstufen aus der Bundesrepublik Deutschland und Griechenland uber Fragen und Probleme bezuglich der Hausaufgaben sammelt, auswertet und interpretiert."

Dass die Hausaufgaben oftmals eine bittere Tatsache im Schul- und Familienalltag sind, kommt im erziehungswissenschaftlichen Raum der Bundesrepublik Deutschland durch das umfangreiche Literaturangebot, besonders der letzten 30 Jahre, mehr oder weniger zum Ausdruck. Ob angesichts dieser Problematik nun Gemeinsamkeiten bzw. Unterschiede zwischen Schulern zweier verschiedener Lander bestehen, soll anhand der vorliegenden empirischen Untersuchung gezeigt werden. In der Untersuchung werden Daten von deutschen und griechischen Schulern der Sekundarstufen aus der Bundesrepublik Deutschland und Griechenland uber Fragen und Probleme bezuglich der Hausaufgaben gesammelt, ausgewertet und interpretiert."