Edgar Platen

Die 14. Arbeitstagung schwedischer Germanistinnen und Germanisten, die seit 1998 unter dem Titel Text im Kontext Vertreter des Fachs aus ganz Schweden zum wissenschaftlichen Austausch versammelt, war eigentlich fu¨r den April 2020 in Lund geplant. Aufgrund der globalen Covid-19-Pandemie musste die Durchfu¨hrung letztendlich um zwei Jahre verschoben werden und fand vom 21. – 23. April 2022 am Sprachen- und Literaturzentrum der Universita¨t Lund statt. Die hier versammelten Beitra¨ge gehen auf diese Arbeitstagung zuru¨ck.

Boken är ett resultat av forskningsprogrammet Främlingskap och främmandegöring, som studerat den akademiska undervisningen i litteratur och litteraturhistoria inom lärarutbildningen, grundutbildningar i moderna språk och i litteraturvetenskap. Den övergripande frågan är vad som krävs av litteraturundervisning för att den ska ta vara på och öppna studenterna för skönlitteraturens möjligheter att både göra det egna främmande och ge insikter i det främmande »andra». Syftet är att bidra till kunskapen om hur skönlitteratur används och skulle kunna användas dels i moderna erna språk, där studenterna läser texter på det »främmande» språket, och dels i ämnet litteraturvetenskap, där texter från »främmande» kulturer i mycket hög grad redan är tolkade och översatta såväl språkligt som kulturellt. Hur kan en undervisning som vill utveckla ett akademiskt, nyanserat och framför allt själv reflekterande läsande konkret se ut?

Im Spannungsfeld von Poesie und Technik werden einerseits geschichtliche Etappen der kulturellen Entwicklung in Deutschland in einer konkreten Problemstellung herausgestellt - andererseits konnen in diesem Spannungsfeld konkrete literarische Verfahren sowie deren Voraussetzungen einsichtig und verstehbar werden, z.B. die Differenz von Bild und Begriff, Geschichtlichkeit und Historismus usw. Dabei werden sowohl Poesie als auch Technik als spezifische Formen moglicher Weltbezuge innerhalb der kulturellen Entwicklung aufgefasst, womit auch einer wohlfeilen Schwarz-Weiss-Malerei vorgebeugt ist. Die einzelnen Interpretationen, eingebettet in den Fragehorizont von Poesie und Technik, wollen auch einen Beitrag zur Theorie und Praxis auslandsgermanistischer Literaturwissenschaft leisten."

Was hat Literatur angesichts der uns alle bedrohenden Katastrophen, der drohenden -Vernichtung der Menschheit- (Grass), zu sagen? Gerhard Kopfs Roman -Die Strecke- zeigt, dass die Antwort nicht in einem Katastrophismus liegt, sondern in einer Potenzierung des Poetischen und seiner Widerstandigkeit. Eine Strukturanalyse des Romans macht den linearisierenden Zugriff auf Welt als zentrale Struktur unseres neuzeitlich-technischen Denkens und Handelns deutlich. Das -raumliche Erzahlen- leistet auf allen Ebenen (Zeit, Raum, Ich-Welt-Verhaltnis) Widerstand gegen linearisierendes Vorgehen. Gleichzeitig zeigt sich im Widerstand leistenden Erzahlen ein poetisches Denken, das sich nicht in einem Asthetizismus erschopft, sondern vielmehr die anthropologische Dimension des Poetischen sichtbar macht."