Elena María Matos Batista

The training process for specialists in General Comprehensive Medicine (MGI) includes aspects related to adolescent pregnancy in their curriculum. In spite of the above, it has been shown that the knowledge they receive in this module is not sufficient for this professional to have a greater impact on community education and to achieve adequate modes of action for the family and the adolescent herself; furthermore, there are incongruities between the theoretical elements of the study curriculum and the practical reality faced in the field. The above leads us to the elaboration of a methodological alternative containing motivating, suggestive and flexible actions that favor the preparation of specialists and thus reduce teenage pregnancy, an aspect with a significant social connotation.

El proceso de formaci n de especialistas en Medicina General Integral (MGI) contempla dentro de su curr culo de estudios aspectos relacionados con el embarazo en la adolescencia. A pesar, de lo anterior, se ha podido comprobar que los conocimientos que reciben en este m dulo no son suficientes para que este profesional pueda incidir con mayor fuerza en la educaci n comunitaria y logre modos de actuaci n adecuados de la familia y de la propia adolescente; adem s se manifiestan incongruencias entre los elementos te ricos del curr culo de estudio y la realidad pr ctica que se enfrenta en el terreno. Lo anterior nos conduce a la elaboraci n de una alternativa metodol gica contentiva de acciones motivadoras, sugerentes, flexibles que favorezcan la preparaci n de los especialistas y por ende, disminuir el embarazo en la adolescencia, aspecto con significativa connotaci n social.

Die Ausbildung von Fach rzten f r allgemeine und umfassende Medizin (MGI) umfasst in ihrem Lehrplan auch Aspekte im Zusammenhang mit der Schwangerschaft von Jugendlichen. Es hat sich jedoch gezeigt, dass die in diesem Modul vermittelten Kenntnisse nicht ausreichen, um die Fachkr fte in die Lage zu versetzen, einen gr eren Einfluss auf die Erziehung in der Gemeinschaft auszu ben und angemessene Handlungsweisen f r die Familie und die Jugendliche selbst zu erreichen; au erdem gibt es Unstimmigkeiten zwischen den theoretischen Elementen des Studienplans und der praktischen Realit t vor Ort. Die obigen Ausf hrungen f hren uns zur Ausarbeitung einer methodischen Alternative, die motivierende, anregende und flexible Ma nahmen enth lt, die die Vorbereitung von Fachleuten beg nstigen und somit die Teenagerschwangerschaft reduzieren, ein Aspekt mit einer bedeutenden sozialen Bedeutung.

Le processus de formation des sp cialistes en m decine g n rale int grale (MGI) inclut dans son programme les aspects li s la grossesse des adolescentes. Malgr cela, il a t d montr que les connaissances acquises dans ce module ne sont pas suffisantes pour permettre ce professionnel d'avoir un plus grand impact sur l' ducation de la communaut et de parvenir des modes d'action appropri s pour la famille et l'adolescente elle-m me; en outre, il existe des incongruit s entre les l ments th oriques du programme d' tudes et la r alit pratique laquelle il est confront sur le terrain. Ce qui pr c de nous conduit l' laboration d'une alternative m thodologique contenant des actions motivantes, suggestives et flexibles qui favorisent la pr paration des sp cialistes et r duisent ainsi les grossesses chez les adolescentes, un aspect qui a une connotation sociale importante.

O processo de forma o de especialistas em Medicina Geral e Integral (MGI) inclui no seu curr culo aspectos relacionados com a gravidez na adolesc ncia. Apesar disso, tem sido demonstrado que o conhecimento recebido nesse m dulo n o suficiente para que esse profissional tenha maior impacto na educa o comunit ria e alcance modos de a o adequados para a fam lia e para a pr pria adolescente; al m disso, h incongru ncias entre os elementos te ricos do curr culo de estudo e a realidade pr tica enfrentada no campo. O exposto nos leva elabora o de uma alternativa metodol gica contendo a es motivadoras, sugestivas e flex veis que favore am a prepara o de especialistas e, assim, reduzam a gravidez na adolesc ncia, aspeto de significativa conota o social.

Il processo di formazione degli specialisti in Medicina Generale Complessa (MGI) include nel suo curriculum aspetti legati alla gravidanza adolescenziale. Nonostante ci , stato dimostrato che le conoscenze ricevute in questo modulo non sono sufficienti per consentire a questo professionista di avere un maggiore impatto sull'educazione della comunit e di realizzare modalit di azione adeguate per la famiglia e per l'adolescente stessa; inoltre, esistono incongruenze tra gli elementi teorici del curriculum di studi e la realt pratica affrontata sul campo. Quanto sopra ci porta all'elaborazione di un'alternativa metodologica che contenga azioni motivanti, suggestive e flessibili che favoriscano la preparazione degli specialisti e quindi riducano la gravidanza adolescenziale, un aspetto con una significativa connotazione sociale.