Dorogie roditeli! Komu iz vas ne znakomy problemy, s kotorymi stalkivaetsja rebjonok kogda nachinaet osvaivat navyki pisma? Ruki ne slushajutsja, bukvy "padajut" v raznye storony, elementy poluchajutsja to shire, to uzhe. Malysh bystro ustajot, zhaluetsja na nezhelanie uchitsja, a poroj i nenavidit pismo! Vsekh etikh problem mozhno izbezhat, esli zaranee gotovit rebjonka k shkole. Chto nuzhno delat? Razvivat melkuju motoriku ruki - obvodit, raskrashivat, shtrikhovat, provodit prjamye i volnistye linii po obraztsu. No vy sami ponimaete, chto eta dejatelnost dlja malysha ne slishkom interesna. Doshkolnikam bolshe nravitsja igrat, slushat skazki. Tak pochemu zhe ne sdelat ljubimykh skazochnykh geroev svoimi pomoschnikami? Pust malysh ne tolko pereskazyvaet svoi ljubimye skazki, polzujas kartinkami v propisi, no i risuet, shtrikhuet, obvodit i raskrashivaet
