Else Ryen

Denne arbeidsboka inneholder ulike oppgaver til alle leksjonene i læreboka "Grunnbok i helsenorsk". Oppgaver som oppøver kommunikative ferdigheter både muntlig og skriftlig har en sentral plass. Det er også oppgaver som fokuserer mer på de formelle sidene ved språket. Alle oppgavene tar utgangspunkt i tekster og lydmateriell fra de ulike leksjonene.

Helsenorsk - Grunnbok er et læreverk for sykepleiere og annet helsepersonell som har tilegnet seg noe norsk slik at de har passert et begynnernivå. Alle temaene i læreverket er helserelaterte. Materialet bygger på ulike kilder: - avisartikler om helsespørsmål - brosjyrer - fagbøker og leksikon - skjønnlitterære tekster Grammatikk behandles i egne avsnitt, og det er fokus både på bøyning og på språktrekk som er viktige for å forstå og produsere språk i en faglig sammenheng. Til alle tekstene og til lydmaterialet finnes det ordlister. I tillegg til ordlista som står rett etter tekstene, er det bakerst i boka en alfabetisk ordliste med ordforklaringer og synonymer som kan være til hjelp. Bak i boka er det også en alfabetisk oversikt over de sterke verbene i norsk.

Denne utgaven har gjennomgående flere kontrastive kommentarer slik at leseren lettere ser forskjeller mellom norsk og andre språk. Flere kapitler er gjort mer oversiktlige gjennom en mer presis presentasjon, og de tyngste delene er kuttet ut eller skrevet om. Nye og pedagogiske eksempelsetninger gjør framstillingen brukervennlig og variert. Dette er en bok som er skrevet for studenter, elever i videregående skole og for deltakere på kurs i voksenopplæring som ikke har norsk som morsmål. Grammatikken er også beregnet på lærere som underviser i norsk som fremmedspråk og andrespråk. Anne Golden, Kirsti Mac Donald og Else Ryen arbeider alle ved Institutt for lingvistiske og nordiske studier ved Universitetet i Oslo. Alle tre har lang erfaring fra norskundervisning for internasjonale studenter i Norge og utlandet, og fra lærerutdanning på feltet norsk som fremmedspråk.

This book offers illuminating portrayals of two multicultural classrooms in the Netherlands and Norway. Drawing on observations, interviews, and documents, it presents in-depth analyses of episodes capturing concrete interactions in various classroom settings, including the regular class and special classes for language minority pupils. Adopting a cross-national perspective, it sheds light on the discursive realities of teaching and learning language in multicultural classrooms and explores their relations to national and local policies and theories. In doing so, the book provides important insights into the education of language minority pupils. With references.

Boken er et læreverk for sykepleiere og annet helsepersonell som har tilegnet seg norsk tilsvarende et godt mellomnivå. Læreverket inneholder materiale som omhandler sykepleie og helsefaglige spørsmål. Målet med boken er å gi fremmedspråklige nok kunnskaper til å kunne forstå talt og skrevet norsk og til selv å formulere seg muntlig og skriftlig. Boken gir også informasjon om norsk helsevesen. Har ordliste.

Arbeidsboken inneholder muntlige og skriftlige oppgaver til grunnboken. Alle oppgavene er knyttet til tekstene i boken eller lydmaterialet som finnes på CD-en.