Geraldo Caliman

In diesem Buch werden die Wahrnehmungen junger Studenten an einer privaten Universit t im Bundesdistrikt zum Thema Menschenrechte analysiert. Es analysiert auch das politisch-p dagogische Projekt zweier grundst ndiger Studieng nge an derselben privaten Hochschule in Bezug auf die ffentliche Bildungs- und Menschenrechtspolitik. Diese beiden Aspekte bringen eine wichtige Diskussion ber die Erweiterung der Forderungen nach einer Bildung, die sich mit der Ausbildung junger Menschen jenseits der technischen Aspekte befasst, ein ganzheitliches Konzept, das die B rgerschaft im Hinblick auf die Menschenrechte f rdern kann.

Ce livre analyse les perceptions des jeunes tudiants d'une universit priv e du district f d ral sur les droits de l'homme. Il analyse galement le Projet Politique P dagogique de deux cours de premier cycle du m me tablissement d'enseignement sup rieur priv en relation avec les politiques publiques en mati re d' ducation et de droits de l'homme. Ces deux aspects apportent une discussion importante sur l' largissement des demandes d'une ducation qui se pr occupe de la formation des jeunes au-del des aspects techniques, une conception holistique qui peut promouvoir la citoyennet face aux droits de l'homme.

Questo libro analizza le percezioni dei giovani studenti di un'universit privata del Distretto Federale sui diritti umani. Analizza inoltre il progetto pedagogico politico di due corsi di laurea dello stesso istituto privato di istruzione superiore in relazione alle politiche pubbliche in materia di istruzione e diritti umani. Questi due aspetti portano una discussione importante sull'ampliamento delle richieste di un'educazione che si occupi della formazione dei giovani al di l degli aspetti tecnici, una concezione olistica che possa promuovere la cittadinanza di fronte ai diritti umani.

This book looks at the perceptions of young students at a private university in the Federal District about human rights. It also analyzes the Political Pedagogical Project of two undergraduate courses at the same private higher education institution in the light of public policies aimed at Education and Human Rights. These two aspects provide an important discussion for broadening the demands for an education that is concerned with training young people beyond the technical aspects, a holistic conception that can promote citizenship in the face of human rights.

O presente livro traz as percep es de jovens estudantes de uma Universidade particular do Distrito Federal acerca dos Direitos Humanos. Tamb m analisa o Projeto Pol tico Pedag gico de dois cursos de gradua o da mesma institui o de ensino superior particular frente as pol ticas p blicas voltadas para a Educa o e para os Direitos Humanos. Essas duas vertentes traz uma discuss o importante para a amplia o da exigibilidade de uma Educa o que se ocupa da forma o dos jovens para al m dos aspectos t cnicos, uma concep o hol stica que possa promover a cidadania frente aos Direitos Humanos.