Hans-Jürgen Appelrath

Eine betriebliche Standardsoftware wie das R/3-System muß vor ihrem Einsatz in einem Unternehmen an dessen konkrete Anforderungen angepaßt werden. Die SAP und ihre Partner bieten Vorgehensmodelle, Methoden und Werkzeuge, die diesen in der Regel komplexen und zeitaufwendigen Prozeß der R/3-Einführung unterstützen. Die Vorstellung von Methoden und Werkzeugen für die Einführung eines R/3-Systems ist das wesentliche Anliegen dieses Buches. Dazu werden zunächst die Grundlagen betrieblicher Anwendungssysteme aus fachlicher und technischer Sicht aufbereitet. Darauf aufbauend werden die wichtigsten Komponenten und Möglichkeiten des R/3-Systems beschrieben. Im Hauptteil des Buches werden ausgehend von neueren Vorgehensmodellen (Roadmaps) aktuelle Methoden und Werkzeuge für eine R/3-Einführung präsentiert.

Before use, standard ERP systems such as SAP R/3 need to be customized to meet the concrete requirements of the individual enterprise. This book provides an overview of the process models, methods, and tools offered by SAP and its partners to support this complex and time-consuming process. It begins by characterizing the foundations of the latest ERP systems from both a conceptual and technical viewpoint, whereby the most important components and functions of SAP R/3 are described. The main part of the book then goes on to present the current methods and tools for the R/3 implementation based on newer process models (roadmaps).

Die Starthilfen erleichtern den Übergang vom Abitur ins Studium. Für die Informatik stellt sich dabei die Frage: Wie hilft man beim Einstieg in dieses Fach, über das - etwa im Gegensatz zu Mathematik und Physik - vor allem bei Schülern und Schülerinnen oftmals falsche Vorstellungen herrschen? Die Autoren der "Starthilfe Informatik" wählen den Weg, dem Leser zunächst die zentralen Begriffe "Algorithmus" und "Datenstrukturen" bzgl. Darstellungsformen, Effizienz und Programmiermethodik näherzubringen. Eine Einführung in die objektorientierte Softwareentwicklung und ein Überblick über Kerngebiete der Praktischen Informatik runden den Band ab. Mit diesem Wissen sollte der inhaltliche Einstieg ins Informatikstudium problemlos gelingen. Das Buch steht im Rahmen des Projektes http://InterDoc.OFFIS.Uni-Oldenburg.de>InterDoc online zur Verfügung.

Drei Ziele haben Stoffauswahl und Darstellung dieses Buches: Studierende erlernen die Codierung von Algorithmen mit MODULA-2, einer modernen imperativen Programmiersprache, die so einfach und sauber ist, dass die Grundbegriffe der Programmierung klar und systematisch eingefuhrt werden konnen, die sich aber andererseits auch in der Praxis bewahrt. Wichtig ist auch die Moglichkeit, in MODULA-2 den Objektbegriff vorzubereiten. Theoretische Aspekte, z.B. Berechenbarkeit, Grammatiken, Semantik und Programmierverifikation, werden ganz uberwiegend im Zusammenhang mit konkreten Problemen der Programmierung behandelt, so dass der praktische Nutzen jederzeit erkennbar bleibt.

Before use, standard ERP systems such as SAP R/3 need to be customized to meet the concrete requirements of the individual enterprise. This book provides an overview of the process models, methods, and tools offered by SAP and its partners to support this complex and time-consuming process.

Eine betriebliche Standardsoftware wie das R/3-System muß vor ihrem Einsatz in einem Unternehmen an dessen konkrete Anforderungen angepaßt werden. Die SAP und ihre Partner bieten Vorgehensmodelle, Methoden und Werkzeuge, die diesen in der Regel komplexen und zeitaufwendigen Prozeß der R/3-Einführung unterstützen. Die Vorstellung von Methoden und Werkzeugen für die Einführung eines R/3-Systems ist das wesentliche Anliegen dieses Buches. Dazu werden zunächst die Grundlagen betrieblicher Anwendungssysteme aus fachlicher und technischer Sicht aufbereitet. Darauf aufbauend werden die wichtigsten Komponenten und Möglichkeiten des R/3-Systems beschrieben. Im Hauptteil des Buches werden ausgehend von neueren Vorgehensmodellen (Roadmaps) aktuelle Methoden und Werkzeuge für eine R/3-Einführung präsentiert.

Dieses Buch enthalt eine Sammlung von Aufgaben, wie sie typischerweise in Ubungen und Priifungen zur Einflihrungsvorlesung in die Informatik gestellt werden. Es ist speziell abgestimmt auf das bereits erschienene Lehrbuch von Appelrath und l Ludewig (im Rest des Buches kurz "Skriptum" genannt) und solI dem Lernenden helfen, den umfangreichen Stoff aktiv aufzuarbeiten. Der beste Weg dazu ist, die neuen Konzepte und Vorgehensweisen selbst anzuwenden. Bei der Auswahl und Uberarbeitung der Aufgaben wurde besonders auf eine genaue Orientierung am Skriptum geachtet, angefangen bei vordergriindigen Dingen wie dem Layout und der Reihenfolge der Themen bis hin zu den verwendeten Begriffen und dem Umfang des Stoffes. Das Skriptum wird hier durch Aufgaben illustriert; nicht mehr und kaum weniger als der Stoff des Skriptums wird vorausgesetzt. Dieser Ubungsband soUte damit jedem, der sich den Inhalt des Skriptums aneignen will, eine wertvolle Hilfe sein, sei es zum reinen Selbststudium, als Begleitung einer Vorlesung oder zum "Pauken" vor der Priifung. Dieses Buch kann nicht die Ublichen vorlesungsbegleitenden Ubungen ersetzen. Das Lemen in der Gemeinschaft bietet in vieler Hinsicht Moglichkeiten, die ein Buch nicht bieten kann, vor allem Antwort auf Einzelfragen und die gezielte Hilfe bei Ver- stiindnisschwierigkeiten. Ebensowenig kann und solI dieses Buch "die Praxis" darstellen und einUben. Der Leser muB sich daruber im Klaren sein, daB die Aufgaben kaum mehr als Sand- kastenspiele sind, verglichen mit der tatsachlichen Berufspraxis eines Informatikers.

Das Buch basiert auf der Dissertationssehrift "Konzepte der Wissensbereitstellung in Expertensystemen: Inferenzmechanismen auf relationalen Datenbanken", die ich im Fruhjahr 1983 an der Universitat Dortmund absehloss. Das darin gelegte Fundament erhielt zahlreiehe Erganzungen, ein neues Kapitel zum Thema "PROLOG und Datenbanken" und Hinweise auf aktuelle Literatur. Dabei waren Erfahrungen aus einer im Wintersemester 84/85 an der EfH Zurich gehaltenen Vorlesung mit dem Titel "Wissensbasierte Systeme" hilfreieh. Auf dem langen Weg von ersten Fassungen der Dissertationssehrift bis zum vorliegenden Buchmanuskript haben mich viele Mensehen unterstutzt, denen ieh an dieser Stelle geme danke. A.B. Cremers, mein Doktorvater, und J. Biskup, Mitbetreuer und zweiter Gutachter der Dissertationsschrift, haben die Arbeit in Dortmund mit wertvollen Anregungen, kritischen Bemerkungen und aufmuntemden Worten begleitet Konstruktive Beitrage kamen aueh von H.H. Bruggemann und H. Bense. O. Fuhlrott machte gute Vorschllige flir eine kompaktere Darstellung des Stoffes und gab nutzliche Hinweise auf aktuelle Ver6ffentlichungen. In der Zurcher Zeit seit Anfang 1984 hat mir die Diskussionsbereitschaft von Mitarbeitem des Instituts fUr Informatik der EfH, insbesondere von M. Ester, H. Jasper, J.A. Makowsky und A. Ultsch sehr geholfen.