Heino Rasmussen

Mentalisering handler om at se bag om adfærden. Det er en vigtig del af supervision at se bag om adfærden, både når det gælder supervisor, supervisand og den borger, som supervisionen vedrører. "Mentalisering i supervision" er en praktisk guide til at forstå og varetage supervisorrollen og tilbyder værktøjer, erfaringer, cases, modeller og ideer til supervisionsarbejdet. Bogen har et særligt fokus på mentalisering, men kan også læses af fagfolk, der anvender andre teoretiske tilgange. Bogen består af fire dele: • Del 1 beskriver grundelementerne i supervision. Lær om strukturmodellen Supervisionsfisken, der beskriver supervisionsprocessen fra start til slut. • Del 2 handler om de udfordringer, man kan opleve som supervisor. • Del 3 handler om mentaliseringsbaseret supervision af ledere. • Del 4 har fokus på supervisor. Hvordan forbereder man sig personligt og professionelt før, under og efter supervisionen? "Mentalisering i supervision" henvender sig til supervisorer, psykologer, ledere, konsulenter og undervisere. Bogen er også relevant for professionelle, der er optaget af gruppedynamikker og procesfacilitering. Desuden henvender den sig til læsere med lyst til at stifte nærmere bekendtskab med mentalisering og supervision.

Mentalization in the Family draws upon the latest research on child development, parenting, and mentalization theory to provide a comprehensive guidebook for parents, teachers, social workers, and any professional working with families today. The book explains the core concepts of mentalization, an idea whereby an appreciation of internal mental states, both those of others and oneself, can lead to an understanding of overt behaviour. It explores key ideas central to this – such as attachment style, internal regulation, emotional compass, and parental navigation – but also offers practical guidance around issues such as play, siblings, boundaries, and sexuality.Accessibly written throughout and featuring pedagogical tools that bring the theory into life, this wide-ranging book will be essential reading for a range of professionals, from those working with foster families to teachers working with troubled or disruptive children. It also offers a way for parents to better understand themselves, their own parenting style, and the dynamics which make up family life.

Mentalization in the Family draws upon the latest research on child development, parenting, and mentalization theory to provide a comprehensive guidebook for parents, teachers, social workers, and any professional working with families today. The book explains the core concepts of mentalization, an idea whereby an appreciation of internal mental states, both those of others and oneself, can lead to an understanding of overt behaviour. It explores key ideas central to this – such as attachment style, internal regulation, emotional compass, and parental navigation – but also offers practical guidance around issues such as play, siblings, boundaries, and sexuality.Accessibly written throughout and featuring pedagogical tools that bring the theory into life, this wide-ranging book will be essential reading for a range of professionals, from those working with foster families to teachers working with troubled or disruptive children. It also offers a way for parents to better understand themselves, their own parenting style, and the dynamics which make up family life.

Med denne bog ønsker forfatterne at støtte og give viden til ledere, der arbejder inden for det socialfaglige område. Bogen har fokus på mentaliseringsbegrebets udvikling og relevans i ledelse og samarbejde, og teorien gøres anvendelig gennem eksempler og cases fra den socialfaglige praksis. Ved hjælp af modeller fra mentaliseringsteorien viser forfatterne, hvordan vores erfaringer og biologi rammesætter vores adfærd og vores evne til mentalisering. Modellerne kan bruges til at udvikle og arbejde med sig selv i relations- og ledelsessammenhæng. Bogen viser, hvordan man med mentalisering kan opnå følgeskab og tillid fra medarbejdere og samarbejdspartnere. Centrale udfordringer i arbejdslivet som bl.a. konflikter, arbejdsmiljø og stress ses i et mentaliseringsperspektiv, og bogen giver konkrete ideer til, hvordan disse udfordringer kan håndteres. Mentalisering i ledelse og samarbejde henvender sig til beslutningstagere, ledere, koordinatorer, HR-partnere, konsulenter, udviklingspersoner og medarbejdere, der har lyst til at stifte nærmere bekendtskab med mentaliseringsteorien og herigennem få mulighed for bedre at forstå sig selv og andre i et organisationsperspektiv. Heino Rasmussen, EMBA, er medejer af uddannelsesvirksomheden Center for Mentalisering, hvor han arbejder med uddannelse, supervision og projekter omkring ledelse og mentalisering i socialfaglige organisationer. Han er medforfatter til Mentalisering i familien (2017) og Mentalisering i organisationen (2016). Janne Østergaard Hagelquist er autoriseret psykolog, specialist i børnepsykologi og supervision og medejer af Center for Mentalisering. Her arbejder hun med udbredelse af mentaliseringsbegrebet. Hun er forfatter til Mentalisering i familien (2017), Mentalisering i organisationen (2016), Mentaliseringsguiden (2015), Mentalisering i pædagogik og terapi (2014) og Mentalisering i mødet med udsatte børn (2012).

Mentalisering i familien er lettilgængelig, praksisorienteret og visuel. Den retter sig mod at støtte forældre i de mange udfordringer, der ligger i forældrerollen. Bogen samler den nyeste psykologiske teori om forældreskab og børns udvikling gennem barndom og ungdom. Forfatterne kommer med konkrete bud på, hvordan man i hverdagen mentaliserer i samspilssituationer med sit barn. Der er en indføring i begreber, pædagogiske redskaber og modeller til forældre og plejeforældre samt pædagoger og andre professionelle, der arbejder med at udvikle og støtte forældre i deres forældreskab. Mentaliseringsbegrebet er i bogen en katalysator for det daglige arbejde med at understøtte barnets udvikling og læring. Bogen sætter fokus på at styrke forældre og professionelle forældres egne mentaliseringsevner, som er det primære redskab. Mentalisering er evnen til at se bag om adfærd og derigennem have en viden om, hvad der sker i ens eget sind og i barnets sind – på de forskellige udviklingsstadier, der er naturlige i barnets og den unges opvækst. Der er i alt seks praksisdele med tilhørende modeller og beskrivelser: 1. Grundbegreber i mentaliseringsteorien 2. Havuniverset – en måde at tænke forældreskab på, hvor barnets udviklingsrejse er i centrum. 3. Barnets udvikling – inddelt efter udviklingsperioderne 0-3, 4-8, 9-12 og 13-18 år. 4. Mentaliseringsværktøjskassen – med redskaber, der fremmer udvikling af hensigtsmæssig adfærd. 5. Barndommens betydning og den mentaliserende familie – redskaber til at forstå betydningen af sin egen bagage og evnen til at se sig selv udefra som forælder samt et perspektiv på familien som gruppe, struktur og organisation. 6. Udfordringer i børneopdragelse – omfatter en række temaer i forældreskab og udvikling på tværs af alder og køn: alkohol, mobning, seksualitet, skilsmisse m.m.

Denne bog beskæftiger sig med begrebet mentalisering i organisationer, der har fokus på socialt arbejde. Den er en indføring i, hvordan man kan integrere mentalisering i sociale organisationer og dermed skabe optimale rammer om kultur, struktur og ledelse. Forfatterne viser i bogen, hvordan mentalisering kan anvendes i grupper og team, i eget ledelsesarbejde og i designet af den mentaliserende organisation. Læseren føres igennem teorien med hjælp fra en række relevante cases, der er skrevet af fagfolk og praktikere, som har opnået gode resultater med at anvende mentalisering i sociale organisationer. Mentalisering i organisationen henvender sig til ledere, medarbejdere og konsulenter i døgninstitutioner, kommunale familieafdelinger og socialforvaltninger, NGO’er og skoletilbud for udsatte børn og unge. Heino Rasmussen arbejder med uddannelse, supervision og projekter om ledelse og mentalisering i sociale organisatio­ner i uddannelsesvirksomheden Center for Mentalisering. Janne Østergaard Hagelquist er autoriseret psykolog og specialist i bør­nepsykologi og supervision og arbejder som leder af Center for Mentalisering med fokus på udbredelse af mentaliseringsbegrebet. Hun er også forfatter til Mentaliseringsguiden (2015), Mentalisering i pædagogik og terapi (2014) og Mentalisering i mødet med udsatte børn (2012).