Helle Hinge

Digital didaktik introducerer til brugen af digitale midler i en didaktisk sammenhæng gennem fem centrale kapitler om: Webbet Færdigheder og kompetencer Dannelse og digitale læremidler Didaktisk form og funktion Web 2.0: Didaktiske aspekter Til hvert kapitel er knyttet en række refleksionsspørgsmål, der fordrer, at læseren tager stilling til kapitlernes indhold og bruger det som støtte i egne analyser. Bogen afsluttes med en tjekliste til vurdering af digitale læremidler og til elevers evaluering af egne digitale produktioner. Digital didaktik henvender sig til alle, der arbejder med it og læring, især ved læreruddannelsens undervisnings- og specialiseringsfag.

Religionsdidaktik gennemgår en række forskellige tilgange til og traditioner for religionsundervisning i grundskolen. Hvad er fx forskellen på at undervise i religion ud fra fortællinger, ud fra ”livs-spørgsmål” eller ud fra antropologisk feltarbejde? Hvilke videnskabelige inspirationer trækker forskellige former for religionsundervisning på, og hvordan pædagogiseres de? Undervisningens indhold er præget af forskellige videnssyn, verdensbilleder og fagdidaktiske valg, der har konsekvenser for, hvad der kan læres. Forfatterne sætter fokus på konsekvenserne af at trække viden produceret ”uden for” skolen ind i pædagogisk praksis. Samtidig er antologien et bud på, hvordan man kan arbejde fagligt med fagets didaktik. Religionsdidaktik henvender sig især til læreruddannelsens undervisningsfag kristendomskundskab/religion, men kan med fordel læses af alle, der beskæftiger sig fagligt med religion, didaktik og curriculumstudier.

Religion nu 9 er enkelt opbygget: Ét opslag i lærervejledningen og ét tema i grundbogen dækker én undervisningstime. Til hvert kapitel i bogen findes desuden forslag til læringsmål, jf. Forenklede Fælles Mål. Til hver undervisningstime leverer systemet: Faglige emner gennem tekst, billeder og modeller Kopiark med analyseredskaber Kopiark med fordybelsesopgaver Faglige begreber i bokse Faglige opgaver i bokse Perspektiveringsopgaver i bokse. Religion nu 9 indeholder følgende kapitler: Indledning Religiøs forskellighed Frelse Løgstrup og Kierkegaard Tilværelsesoplysning Afslutning. Se en årsplan for arbejdet med Religion nu 9 her.

Bogen Ondskab er en interessant gennemgang af ondskabens mange ansigter – både i fantasiens og virkelighedens verden. Den præsenterer læseren for psykologiske forsøg som Milgrams lydighedseksperiment og Zimbardos fængselseksperiment. Den kommer omkring klassiske litterære skikkelser som Frankensteins Monster, Dracula og Dr. Jekyll & Mr. Hyde. Og den kommer kommer ind på emner som krigsforbrydelser, terror, tortur og dødsstraf. Bogen stiller også de grundlæggende spørgsmål: Kan mennesker være onde uden at ville det? Er det i orden at gøre noget ondt for at opnå noget godt? Og hvordan kan vi forklare ondskab? Ondskab udkommer i serien De store fagbøger, som er målrettet elever fra ca. 12 år.

Religion nu 9 er enkelt opbygget: Ét opslag i lærervejledningen og ét tema i grundbogen dækker én undervisningstime. Til hvert kapitel i bogen findes desuden forslag til læringsmål, jf. Forenklede Fælles Mål. Til hver undervisningstime leverer systemet: Faglige emner gennem tekst, billeder og modeller Kopiark med analyseredskaber Kopiark med fordybelsesopgaver Faglige begreber i bokse Faglige opgaver i bokse Perspektiveringsopgaver i bokse. Religion nu 9 indeholder følgende kapitler: Indledning Religiøs forskellighed Frelse Løgstrup og Kierkegaard Tilværelsesoplysning Afslutning. Se en årsplan for arbejdet med Religion nu 9 her.

Mennesker har elsket hinanden til alle tider. Men synet på kærligheden har forandret sig gennem historien. Kærligheden har været båret af både fornuft, følelser, længsel og begær, ligesom der gennem tiden har været skiftende fokus på krop og sjæl. Kærlighedens historie er en spændende gennemgang af forskellige tiders tanker om kærlighed. I bogen fortælles historierne om nogle af verdens mest kendte elskere som Don Juan og Casanova, samt store kærlighedshistorier som Romeo og Julie og Hosekræmmeren. Kærlighedens historie udkommer i serien De store fagbøger, som er målrettet elever fra ca. 11 år.

Religion nu 7/8 – Lærervejledning rummer et års planlagt religionsundervisning til 7. eller 8. klasse. Vejledningen består af: instruktion i brug af systemet Religion nu metodeark, der muliggør en varieret religionsundervisning side-for-side-vejledning til grundbogen med konkrete bud på, hvordan hver enkelt lektion i løbet af året forberedes og gennemføres 72 kopisider med analyseredskaber, kilder og opgaver.

Religion nu 7/8 er enkelt opbygget: Ét opslag i lærervejledningen og ét tema i grundbogen dækker én undervisningstime. Til hver time leverer systemet: Faglige emner gennem tekst, billeder og modeller Ekstra ressourcer på i-bogen Kopiark med analyseredskaber Kopiark med fordybelsesopgaver Faglige begreber i bokse Faglige opgaver i bokse Perspektiveringsopgaver i bokse . Religion nu 7/8 indeholder følgende kapitler: Indledning Religioner Religion og retfærdighed Grundtvig Demokrati som samtale Opsamling. Se en årsplan for arbejdet med Religion nu 7/8 her.

I Hinduisme får læserne viden om hinduismens begyndelse og udbredelse i verden, om gudernes liv, og hvordan hinduer praktiserer deres religion. Hinduismen er verdens tredje største religion. Den opstod i Indien og er verdens ældste samling af religioner. For hinduismen er ikke én, men mange religioner. I dag lever der ca. 900 millioner hinduer fordelt på alle verdens kontinenter. Til bogen er der udarbejdet opgaver til faglig læsning på www.fagliglaesning.dk.

Læs om jødedommens begyndelse og udbredelse i verden, om profetern og om jødedom i dag. Opgaver på:fagbog.gyldendal.dk

I dag lever der ca. 376 millioner buddhister fordelt på alle verdens kontinenter. Buddhisme giver eleverne viden om buddhismens begyndelse og udbredelse i verden, om Siddhartha Buddhas liv, og hvorfor han er et forbillede for buddhister i dag. Bogen fortæller også, hvordan buddhister praktiserer deres religion. Opgaver på: fagbog.gyldendal.dk

Filosofi giver eleverne viden om filosofiens historie og nogle af de svar, som filosofferne nåede frem til. Bogen begynder med græske filosoffer fra antikkens tid og slutter med franske filosoffer fra vores egen tid. Alle bogens filosoffer har en fælles interesse for mennesket. Hvad vil det sige at være et menneske? Hvad betyder det, at vi består af en krop, en sjæl og måske også af ånd? Det giver bogen en række bud på. Til Filosofi er der udarbejdet opgavesæt til faglig læsning på www.fagliglaesning.dk.

Gyldendals små opslagsbøger – Religion giver eleverne i 7.-10. klasse forklaringer på ord og begreber om religion. De fleste opslag handler om de fem store verdensreligioner: jødedom, kristendom, islam, hinduisme og buddhisme. Opslagsbogen kan både anvendes som et almindeligt opslagsværk og til at skabe overblik, når eleverne skal skrive en opgave eller forberede sig til afgangsprøven.

Islam er verdens næststørste religion. Den opstod for over 1.400 år siden. I dag lever der ca. 1,6 milliarder muslimer fordelt på alle verdens kontinenter. Islam opstod i Mellemøsten, da profeten Muhammed begyndte at få åbenbaringer fra Allah. I denne bog kan eleverne læse om islams begyndelse og udbredelse i verden, om profeten Muhammeds liv, og hvorfor han er et forbillede for muslimer i dag. Bogen fortæller også, hvordan muslimer praktiserer deres religion til hverdag og fest. Til Islam er udarbejdet opgaver til faglig læsning på www.fagliglaesning.dk. Bogens forfatter Helle Hinge har også skrevet Kristendom i samme serie. Islam og Kristendom har ens opbygning og behandler de samme faglige områder og temaer, hvilket giver mulighed for at arbejde med de to religioner parallelt i undervisningen.

Kristendommen er verdens største religion. Den opstod for over 2.000 år siden. I dag lever der ca. 2,2 milliarder kristne fordelt på alle verdens kontinenter. Kristendommen opstod i Mellemøsten, da Jesus begyndte at tale om Gud på en helt anden måde end andre på hans tid. I denne bog kan eleverne læse om kristendommens begyndelse og udbredelse i verden, om Jesu liv, og hvorfor han er et forbillede for kristne i dag. Bogen fortæller også, hvordan kristne praktiserer deres religion til hverdag og fest. Til Kristendom er udarbejdet opgaver til faglig læsning på www.fagliglaesning.dk. Bogens forfatter Helle Hinge har også skrevet Islam i samme serie. Islam og Kristendom har ens opbygning og behandler de samme faglige områder og temaer, hvilket giver mulighed for at arbejde med de to religioner parallelt i undervisningen.

Benzin til tænketanken Sætter eleverne i gang med at filosofere Brug filosofien præsenterer tre samtalemetoder, så læreren let kan organisere en kvalificeret filosofisk samtale. Eleverne møder både Sokrates', Platons og Aristoteles' tanker og lærer at bruge filosofien som analyseredskab. Udfordrer elevernes kritiske sans Lærerens ressourcebog indeholder oplæg og kopisider, der udfordrer eleverne til at tænke kritisk og logisk. Redskaber til tværfaglighed Brug filosofien er et tværfagligt system, som giver læreren redskaber til at filosofere sammen med eleverne over faglige emner inden for dansk, samfundsfag, kristendomskundskab og historie. Velegnet til projektopgaven Brug filosofien er lige til at gå til. Ressourcebogens vejledninger gør det nemt for læreren at komme i gang. Systemet er velegnet til projektopgaven, hvor film, romaner, opfindelser, natur, etiske emner og politik kan være genstand for filosofisk analyse. Brug filosofien består af en grundbog til eleverne og en ressourcebog til læreren.

Benzin til tænketanken Redskaber til at filosofere Brug filosofien giver læreren redskaber til at filosofere sammen med eleverne over faglige emner inden for dansk, samfundsfag, kristendomskundskab og historie. Systemet retter sig primært mod udskolingen. Redskaber til at analysere Eleverne møder både Sokrates', Platons og Aristoteles' tanker, og lærer at bruge filosofien som analyseredskab på nutidige og faglige problemstillinger. Udfordrer elevernes kritiske sans Brug filosofien indeholder oplæg og kopisider, der udfordrer eleverne til at tænke kritisk og logisk. Velegnet til projektopgaven og de nye prøver Brug filosofien er lige til at gå til. Systemet leverer faglige begreber og forslag til både mundtlige og skriftlige opgaver. Med disse kan du klæde dine elever på til såvel projektopgaven som afgangsprøverne. Brug filosofien består af en grundbog til eleverne og en ressourcebog til læreren.