Gymnasiepædagogik
Nikolaj Frydensberg Elf; Anne Holmen; Ellen Krogh; Gitte Holten Ingerslev; Henning Salling Olesen; Jens Dolin; Peter Henrik Raae; Ulla Højmark Jensen; Peter Hobel; Torben Spanget Christensen; Harry Haue; Peter Kaspersen; Annette Kjærgaard; Steen Beck; Anne Birgitte Klange; Morten Ziethen; Noemi Katznelson; Marie Falkesgaard Slot; Aase Bitsch Ebbensgaard; Marit Hvalsøe Schou; Bjørn Grøn; Hanne Møller Andersen; Lars Brian Krogh; Bjørn Friis Johannsen; Jan Alexis Nielsen; Lisbeth Pedersen; Michael Paulsen; Lærke Bang Jacobsen
Gyldendal
2020
sidottu
Bogen præsenterer en opdateret og sammenhængende forståelse af læring, fag, undervisning og organisation på det gymnasiale område. Bogens forfattere inddrager de seneste års omfattende empiriske forskning inden for det gymnasiale felt. De kombinerer teori og praksis og giver en række forskellige bud på, hvad god gymnasial pædagogik er, og hvordan pædagogik er en del af skolens samlede aktiviteter. Gymnasiepædagogik giver et overblik over centrale almendidaktiske, fagdidaktiske og organisatoriske problemstillinger og tilbyder dermed de gymnasiale undervisere og ledere et solidt grundlag for en reflekteret pædagogisk praksis og ledelse. Gymnasiepædagogik henvender sig primært til nye lærere i gymnasiet og er også en brugsbog for de erfarne lærere. Den kan endvidere anvendes i forbindelse med fagligt og pædagogisk udviklingsarbejde samt give stof til pædagogiske diskussioner blandt undervisere og ledere. Bogen kan også indgå i studier og projekter på videregående uddannelser. Bogen er redigeret af Jens Dolin, Gitte Holten Ingerslev og Hanne Sparholt Jørgensen.