Religion og didaktik – Fagdidaktik, religionsfag og forskning er en grundbog til religionslærere, og rejser og besvarer religionsdidaktikkens grundlæggende spørgsmål: Hvorfor skal folkeskolen undervise børn om religion? Det centrale spørgsmål afføder en række didaktiske overvejelser og refleksioner, som bogen folder ud med blik for både teori og praksis. Hvad skal indholdet i undervisningen være, og hvad er egentlig formålet? Hvilket syn på religion er der plads til i klasselokalet, og hvordan får man religionerne integreret i undervisningen på en måde, der giver mening for eleverne? Bogen ser nærmere på, hvordan man analyserer religionerne fagligt, og hvilke roller religion spiller i elevernes hverdag og fremtidige liv. Den stiller skarpt på, hvordan religion og etik hænger sammen, og hvordan man håndterer de konflikter, religioner kan føde – både i undervisningen og i samfundet generelt.
