John Stevens

This is the catalogue produced in conjunction with the Enso: The Timeless Circle exhibition held at the Robyn Buntin of Honolulu Gallery in 2008/2009. Enso are the circles used in East Asian Buddhism to visually express Zen teachings on paper with a brush and ink. The Zen circle can represent many things-enlightenment, the universe, perfection, infinity, emptiness, the mind, the moon, enlightenment, and even a tea bowl or a sweet cake. Sixty-two enso are reproduced in color, both the image itself and the full-length of the scroll, with translations and commentary by Prof. John Stevens. The enso paintings date from the 13th century-the oldest enso painting known-to the present, with examples produced in Japan and in the West.

The way elderly persons living at home are cared for is changing. By placing more emphasis on the responsibility of family members in caring for needy older persons, the Netherlands is moving towards a family-oriented care model. But how is this category of elderly persons cared for in other countries in Europe? Based on a major survey of nine European countries, this book looks at the impairments experienced by older persons in these countries, the informal networks to which they have access, and the help they receive in practice. While there are many differences between the various countries, there are also many similarities. In the Mediterranean countries, responsibility for looking after the elderly lies not just with the nuclear family, but with the entire extended family; the role of the government is very limited. Today, however, this "familial model" is under great pressure, and it is only through the wide employment of immigrants in providing familial care that the government has so far been able to limit its responsibilities. The Netherlands is found to be comparable to the Scandinavian countries where the government plays an important role in supporting older persons in need of help. In many respects, the situation in the Netherlands is more favorable. There are relatively few older persons with disabilities in the Netherlands, moreover, these older persons have access to a relatively large informal network and also receive formal help frequently. Despite this, there remain many older persons with disabilities, including in the Netherlands, who receive no help. Each of the authors is employed with the Social and Cultural Planning Office of the Netherlands.

Here are the inspirational life and teachings of Awa Kenzo (1880-1939), the Zen and kyudo (archery) master who gained worldwide renown after the publication of Eugen Herrigel's cult classic Zen in the Art of Archery in 1953. Kenzo lived and taught at a pivotal time in Japan's history, when martial arts were practiced primarily for self-cultivation, and his wise and penetrating instructions for practice (and life)--including aphorisms, poetry, instructional lists, and calligraphy--are infused with the spirit of Zen. Kenzo uses the metaphor of the bow and arrow to challenge the practitioner to look deeply into his or her own true nature.

A sampling of extraordinary poems from the Japanese hermit-monk, who belongs in the tradition of the great Zen eccentrics in China and Japan, captures the beauty and pathos of human life, reaching far beyond time and place. Original.

Europäischer Referenzrahmen: A1, A2, B1, B2 'First Choice ' ist ein Lehrwerk für Erwachsene, das die Maßgaben des CEF konsequent umsetzt: - Realistisches Englisch in realistischen Situationen - Handlungsorientierter Ansatz - 'Task-oriented teaching' - Konsequente Förderung der kommunikativen Kompetenz Flexibler Einstieg, flexible Kursgestaltung Erwachsene kommen mit unterschiedlichen Voraussetzungen in Sprachkurse. Immer weniger fangen bei Null an. Viele wollen Sprachkenntnisse auffrischen oder haben bereits andere Sprachen gelernt und können ein höheres Lerntempo einschlagen. 'First Choice ' bietet Flexibilität für einen motivierenden und zielorientierten Unterricht: 'First Choice Starter ' (ca. 30 UE) ist für echte Anfänger/innen. Die flache Progression und viele Wiederholungen garantieren frühe Erfolgserlebnisse - mit deutschen Arbeitsanweisungen. 'First Choice A1 ' (ca. 60 UE) richtet sich an Lernende mit geringen Vorkenntnissen und erreicht in einem durchschnittlichen Tempo die Stufe A1. 'First Choice A1 Fast ' (ca. 30 UE) wendet sich an lernerfahrene Teilnehmer/innen und solche, die Grundkenntnisse auffrischen wollen - der Lernstoff der Stufe A1 in kompakten Lerneinheiten. 'First Choice A2 ' (ca. 60 UE) und 'A2 Fast' (ca. 30 UE) führen Lernende, die das Niveau A1 erreicht haben, zum Niveau A2. Zusätzlich: 'Scenarios' für die souveräne Bewältigung typischer Gesprächssituationen, 'Special Focus Units ' für den Berufsalltag und 'Writing Options.' 'First Choice B1 ' (ca. 60 UE) vermittelt den Lernstoff der Stufe B1 in 10 Units. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf authentischen Materialien und Texten. 'First Choice B2' (ca. 60 UE) vermittelt den Lernstoff der Stufe B2 in 8 Units. Neben Themen wie Lebensstil, 'leisure and entertainment' und englischsprachige Länder weltweit werden auch Beruf und Weiterbildung behandelt. Begleitmaterialien - 'Interactive Lesson Planner: ' CD-ROMs zu den Kursbüchern einer Niveaustufe für die professionelle Unterrichtsvorbereitung mit detailliertem Stundenplaner und Werkzeugen für die Erstellung von Arbeitsblättern. - 'Extra Language Trainer (ELT) ' für das eigenständige Lernen zuhause. Systematische Übungen zu Grammatik, Wortschatz und Leseverstehen mit dem Schwerpunkt Hörverständnis - passend jeweils zu allen Kursbüchern einer Niveaustufe.

This handbook is a one-stop guide that sets out a strategic approach for understanding and managing HR risks. Managing Risk: The HR Contribution will enable the user to understand how managing HR risks will benefit their organisation. It will also assist the user to put into place a practical strategy for managing risks associated with employees from recruitment through to the close of the employee/employer relationship. This book will be of particular interest to organisations looking for a strategic, integrated approach linked to business risk management and corporate governance.

Europäischer Referenzrahmen: A1, A2, B1, B2 'First Choice ' ist ein Lehrwerk für Erwachsene, das die Maßgaben des CEF konsequent umsetzt: - Realistisches Englisch in realistischen Situationen - Handlungsorientierter Ansatz - 'Task-oriented teaching' - Konsequente Förderung der kommunikativen Kompetenz Flexibler Einstieg, flexible Kursgestaltung Erwachsene kommen mit unterschiedlichen Voraussetzungen in Sprachkurse. Immer weniger fangen bei Null an. Viele wollen Sprachkenntnisse auffrischen oder haben bereits andere Sprachen gelernt und können ein höheres Lerntempo einschlagen. 'First Choice ' bietet Flexibilität für einen motivierenden und zielorientierten Unterricht: 'First Choice Starter ' (ca. 30 UE) ist für echte Anfänger/innen. Die flache Progression und viele Wiederholungen garantieren frühe Erfolgserlebnisse - mit deutschen Arbeitsanweisungen. 'First Choice A1 ' (ca. 60 UE) richtet sich an Lernende mit geringen Vorkenntnissen und erreicht in einem durchschnittlichen Tempo die Stufe A1. 'First Choice A1 Fast ' (ca. 30 UE) wendet sich an lernerfahrene Teilnehmer/innen und solche, die Grundkenntnisse auffrischen wollen - der Lernstoff der Stufe A1 in kompakten Lerneinheiten. 'First Choice A2 ' (ca. 60 UE) und 'A2 Fast' (ca. 30 UE) führen Lernende, die das Niveau A1 erreicht haben, zum Niveau A2. Zusätzlich: 'Scenarios' für die souveräne Bewältigung typischer Gesprächssituationen, 'Special Focus Units ' für den Berufsalltag und 'Writing Options.' 'First Choice B1 ' (ca. 60 UE) vermittelt den Lernstoff der Stufe B1 in 10 Units. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf authentischen Materialien und Texten. 'First Choice B2' (ca. 60 UE) vermittelt den Lernstoff der Stufe B2 in 8 Units. Neben Themen wie Lebensstil, 'leisure and entertainment' und englischsprachige Länder weltweit werden auch Beruf und Weiterbildung behandelt. Begleitmaterialien - 'Interactive Lesson Planner: ' CD-ROMs zu den Kursbüchern einer Niveaustufe für die professionelle Unterrichtsvorbereitung mit detailliertem Stundenplaner und Werkzeugen für die Erstellung von Arbeitsblättern. - 'Extra Language Trainer (ELT) ' für das eigenständige Lernen zuhause. Systematische Übungen zu Grammatik, Wortschatz und Leseverstehen mit dem Schwerpunkt Hörverständnis - passend jeweils zu allen Kursbüchern einer Niveaustufe.

Europäischer Referenzrahmen: A1, A2 'Sterling Silver' vermittelt Englischkenntnisse in entspannter Atmosphäre - etwa für Reisen oder private Kontakte. Es wendet sich in erster Linie an ältere Menschen ohne Vorkenntnisse. Auch die neue Ausgabe begleitet Inge und Bruno aus Euskirchen ins Ausland. Auf den Reisen erwerben die Teilnehmer/innen die wichtigsten grammatischen Strukturen und den Grundwortschatz. Ein Schwerpunkt liegt auf typischen Gesprächssituationen. Zudem liefert das Lehrwerk landeskundliche Informationen sowie Kurztexte 'just for fun' in Band 2. Mit dem Abschluss des zweiten Bandes erreichen die Lernenden die Stufe A1 des 'Common European Frame of Reference.' 'Sterling Silver' folgt einem klaren Aufbau: - Kurze Lektionen, gegliedert in 'Presentation, Practice, Information & Tips, Grammar, Useful Phrases' und 'Exercises' - 'Revision:' Zwei Seiten zum Wiederholen und Festigen - 'Home Practice' mit Übungen für zu Hause - Anhang mit Lösungsschlüssel für alle Übungen und zwei Wörterverzeichnissen mit phonetischer Umschrift: alphabetisches und chronologisches, mit Übersetzungen sämtlicher Präsentationsdialoge Das klare Layout, die große Schrift und die farbige Markierung machen es einfach, sich in 'Sterling Silver' zurechtzufinden. Die CD liefert sämtliche Dialoge und Hörverstehensübungen sowie den gesamten Zusatzwortschatz. Im Anschluss an 'Sterling Silver 2' kann in guten Lerngruppen 'Going for Gold' eingesetzt werden. Es dient auch als unabhängiges Lehrwerk für Fortgeschrittene und führt zu Stufe A2. Für langsamere Lerngruppen empfiehlt sich nach 'Sterling Silver 2' der Reader 'Travels with Inge and Bruno.'

(Berklee Press). An essential guide for all songwriters and Beatles fans, this book explores John Lennon's songwriting genius with a guided tour through 25 of his Beatles-era hits. Author John Stevens explains Lennon's intuitive talent from a technical point of view, through the lens of songwriting's three basic elements: melody, harmony and lyric. He shows how Lennon fashioned songs that were at once politically and socially relevant during the '60s, yet remain ageless and timeless today. Features in-depth musical analysis of: A Hard Day's Night * Ticket to Ride * Norwegian Wood * Strawberry Fields Forever * Come Together * and more. John Stevens was a songwriting professor at Berklee College of Music. For more than 20 years, he taught "The Music of John Lennon," one of the most popular courses in the Berklee curriculum. "You've got the Beatles' records and the John Lennon records; now with this book, you can have the Owner's Manual. This will tell you how the songs are built and how they work. Good stuff." Marshall Crenshaw, Singer/Songwriter

"Invincible Warrior " tells the fascinating story of the life of Morihei Ueshiba (1883-1969), whose quest for the true meaning of warriorship lead to the creation of the martial art called Aikido, "The Art of Peace." Ueshiba--whose name means "abundant peace"--is considered by many to be one of the greatest martial artists who ever lived. His documented ability to disarm any attacker, throw a dozen men simultaneously, and down and pin opponents without touching them has accorded his life legendary status. "Invincible Warrior " presents the real story behind Morihei's achievement, illuminating the man and his message. Stevens describes the people, events, and ideas that influenced Ueshiba's lifelong spiritual quest, which culminated in the development of unique teachings of Aikido. Illustrated with two hundred photographs of Morihei in action and filled with revealing anecdotes about his life and times, "Invincible Warrior "also offers valuable discussion of the Founder's conception of Aikido as a path of harmony and love, unifying body and mind, self and others, humans and the universe.

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Over the centuries, Buddhism has responded to sexuality in a variety of fascinating ways, sometimes, suppressing the sexual urge, sometimes sublimating it, sometimes cultivating it, and, on the highest levels, transforming it. This book reveals how Buddhists, beginning with Shakyamuni Buddha himself, relate to the "inner fire" that drives humankind. Included are chapters on the Buddha's love life before his enlightenment and his later relationships with women, the tantric approach to sex among Buddhists of ancient India, Tibet, China, and Japan; Zen in the art of love; and a positive discussion of women and Buddhism.

This book examines the relation of words and music in England and France during the three centuries following the Norman Conquest. The basic material of the study includes the chansons of the troubadours and trouvères and the varied Latin songs of the period. In addition to these 'lyric' forms, the author discusses the relations of music and poetry in dance-song, in narrative and in the ecclesiastical drama. Professor Stevens examines the ready-made, often unconscious, and misleading assumptions we bring to the study and performance of early music. In particular he affirms the importance of Number, in more than one sense, as a clue to the 'aesthetic' of the greater part of repertoire, to the relation of words and melody. and to the baffling problem of their rhythmic interpretation. This is the first wide-ranging study of words and music in this period in any language. It will be essential reading for scholars of the music and the literature of medieval Europe and will provide a basic and comprehensive introduction to the repertoire for students.

First published in 1962, John Stevens' book examines the complex interplay between lyrical and musical compositions in the courts of Henry VII and VIII. One of the persistent problems for the reader of an English lyric is this: was the poem meant to be sung? and if so, how did music affect the writing, and how should it affect our reading of the poem? Stevens aims to answer these questions by challenging the notion of a traditional union between music and verse. He examines late medieval ideas about music and poetry and the impact of the Reformation on them, and uses the social information about music and musicians to interpret the evidence of the early Tudor songbooks. This book is supplemented by four appendices containing the texts of all the poems in the three main Tudor songbooks together with information about musical settings and related poems, an index of selected songs, a list of sources, and a bibliography of relevant books and articles. It is hoped that this volume will appeal to practising musicians and scholars, as well as anyone for whom music is a continuing intellectual interest and a pleasure.