Joice Nunes Lanzarini

Cet ouvrage, dans sa deuxi me dition, trouve son origine dans les actions d' tudes, de d bats et de r flexions d velopp es partir de la discipline Recherche et ducation de base, du Programme de troisi me cycle en ducation - PhD - de l'Universit de Santa Cruz do Sul - UNISC. L'objectif est d' tudier, de proposer et de r aliser des productions th oriques et didactiques en partenariat avec des enseignants et enseignantes des r seaux d' ducation de base, dans la perspective d'une homologie des processus formatifs. Dans ce sens, des cours d'extension ont t propos s et mis en oeuvre par des doctorants du PPGEdu UNISC, d'o mergent les productions th oriques qui constituent les textes publi s ici.

Dieses Werk in seiner zweiten Auflage hat seinen Ursprung in den Studien, Debatten und berlegungen, die im Rahmen des Postgraduiertenstudiengangs in P dagogik - PhD - der Universit t Santa Cruz do Sul - UNISC - entwickelt wurden. Ziel ist es, theoretische und didaktische Produktionen in Zusammenarbeit mit m nnlichen und weiblichen Lehrkr ften aus Grundbildungsnetzen zu untersuchen, vorzuschlagen und durchzuf hren, und zwar unter dem Gesichtspunkt einer Homologie der Bildungsprozesse. In diesem Sinne wurden Erweiterungskurse von Doktoranden der PPGEdu UNISC vorgeschlagen und durchgef hrt, aus denen die theoretischen Produktionen hervorgehen, die die hier ver ffentlichten Texte bilden.

Questo lavoro, nella sua seconda edizione, ha la sua origine nelle azioni di studi, dibattiti e riflessioni sviluppate dalla disciplina Ricerca e Educazione di Base, del Programma di Postgraduate in Educazione - PhD - dell'Universit di Santa Cruz do Sul - UNISC. L'obiettivo quello di studiare, proporre e realizzare produzioni teoriche e didattiche in collaborazione con insegnanti uomini e donne delle reti di Educazione di Base, nella prospettiva di un'omologia di processi formativi. In questo senso, i corsi di estensione sono stati proposti e realizzati da dottorandi del PPGEdu UNISC, da cui emergono le produzioni teoriche che costituiscono i testi qui pubblicati.

This work, in its second edition, has its origin in the actions of studies, debates and reflections developed from the discipline Research and Basic Education, of the Postgraduate Program in Education - PhD - of the University of Santa Cruz do Sul - UNISC. The aim is to study, propose and carry out theoretical and didactic productions in partnership with teachers from the Basic Education networks, from the perspective of a homology of formative processes. In this sense, extension courses were proposed and executed by doctoral students of PPGEdu UNISC, from which emerge the theoretical productions that constitute the texts published here.