Jutta Muller

Gibt es AErzte und Pflegende im Intensivbereich, die ihre Organe nicht spenden wollen? Stehen praxisbezogene Faktoren mit der Ablehnung einer Organspende im Zusammenhang? Die Spendebereitschaft soll mit der Theorie des geplanten Verhaltens von Ajzen und Fisbein, der Organspendeprozess mit Aspekten eines Qualitatsmanagements in Verbindung gebracht werden. Im Gegensatz zu Klinik B unterscheiden sich die Berufsgruppen in Klinik A hoechst signifikant bezuglich ihrer Spendebereitschaft. In beiden Kliniken waren AErzte bereit zu zoegern, die Meldung an das zustandige Transplantationszentrum weiterzuleiten. Aus den Ergebnissen ist ableitbar, dass es ungenutzte Ansatze gibt, um der mangelnden Verfugbarkeit an Transplantaten in effektiver Art und Weise entgegenwirken zu koennen.

Ein kompakter Band - besonders geeignet für Intensivkurse.

Die Aufgaben im Arbeitsbuch können wahlweise im Unterricht durchgeführt oder als kursbegleitende Selbstlernkomponente eingesetzt werden. Zusatzmaterialien wie Audio-CDs, Kassetten, Lösungen zum Arbeitsbuch, Glossare und Lehrerhandbuch siehe Delfin - Einbändige Ausgabe (id(409794)).

Zusatzmaterialien wie Audio-CDs, Kassetten, Lösungen zum Arbeitsbuch, Glossare und Lehrerhandbuch siehe Delfin - Einbändige Ausgabe (id(409794)).

Die Aufgaben im Arbeitsbuch können wahlweise im Unterricht durchgeführt oder als kursbegleitende Selbstlernkomponente eingesetzt werden. Zusatzmaterialien wie Audio-CDs, Kassetten, Lösungen zum Arbeitsbuch, Glossare und Lehrerhandbuch siehe Delfin - Einbändige Ausgabe (id(409794)).

Ein kompakter Band - besonders geeignet für Intensivkurse.

Die Aufgaben im Arbeitsbuch können wahlweise im Unterricht durchgeführt oder als kursbegleitende Selbstlernkomponente eingesetzt werden. Informationen zum Lehrwerk finden Sie unter Kursbuch Delfin (3-19-001601-1)

Tauchen Sie ein in die Welt der deutschen Sprache mit unserem neuen kompakten Lehrwerk! Interessante Texte und Themen, von den Themen-Autoren Hartmut Aufderstraße und Jutta Müller sowie Thomas Storz in 20 übersichtliche Lektionen verpackt. Delfin gibt es auch als inhaltsgleiche zweibändige Ausgabe. Zielgruppe: Erwachsene und Jugendliche ohne Vorkenntnisse. Lernziel: Sprachfertigkeit auf Grundstufen-Niveau; führt zum Zertifikat Deutsch. Eintauchen - Lesen - Hören - Sprechen - Schreiben: In diesem Fünfschritt bietet jede der zwanzig Lektionen Texte und Übungen zu einem thematischen Schwerpunkt. Gut gestaffelte Übungen, durch zahlreiche Zeichnungen eingebettet in einen Situationszusammenhang, und eine sorgfältig ausgearbeitete Grammatikprogression sorgen dafür, dass die Lernenden schnell und sicher ans Ziel gelangen. Viele überraschende Ideen machen das Lernen kurzweilig und bringen gute Laune in die Spracharbeit. Die Lektionen sind nach den verschiedenen Sprachtätigkeiten aufgebaut. Die meist durch Fotos bebilderten Lese- und Hörtexte bieten Unterhaltung und vermitteln Eindrücke von der Gefühlswelt und vom Alltag in den deutschsprachigen Ländern. Grammatik wird im Rahmen der vielfältigen Übungen immer dort bewusstgemacht, wo sie gebraucht wird. Aussprache und Intonation werden in jeder Lektion systematisch wahrgenommen und eingeübt - in einer Art, die Phonetik nicht zur trockenen Pflichtübung verkommen lässt. Zwei Audio-CDs mit Sprechübungen sind im Kursbuch eingelegt. Im Anhang findet sich eine systematische Zusammenstellung der Grammatik und eine alphabetische Wortliste. Die Aufgaben im Arbeitsbuch (3-19-011601-6) können, ähnlich wie bei Themen neu, wahlweise im Unterricht durchgeführt oder als kursbegleitende Selbstlernkomponente eingesetzt werden.