Inhaltlich unver nderte Neuauflage. Wenn man P dagogikstudenten fragt, was man in diesem Studiengang lernt, f llt es ihm meist schwer, den Studiengang und die damit verbundene Ausbildung zu beschreiben. Sucht man innerhalb der Universit t nach einer Antwort, so wird man ent-t uscht, denn die Einstellungen der Universit tsmitglieder und Kommilitonen dif-ferieren schon in vermeintlich einfachen Aussagen. Das Studium diene der wis-senschaftlichen Ausbildung, der Berufsvorbereitung oder f rdere die Per-s n-lichkeitsbildung. Diese unterschiedlichen Anspr che und Definitionen von Lern-zielen ziehen sich wie ein roter Faden durch die gesamte Disziplin. Um diese Fragen nach dem Lernen zu beantworten, definieren die Autorinnen ver-schiedene Wissensarten und verbinden diese f r die Studierenden er-lern-bar in einem neuartigen Tutorium. In einem weiteren Schritt werden die Wis-sens-arten mit der Geschichte der P dagogik und der Universit t sowie mit dem Anspruch des Arbeitsmarktes in Verbindung gebracht. Am Ende steht die Beantwortung der Frage: Was lernt man im Diplomstudiengang Er-zieh-ungs-wissenschaften? Das Buch richtet sich an Studierende der Geisteswissenschaften, an Gestalter von Lehrpl nen, an Tutoren, an p dagogische Ausbilder.