Kristiina Kydén

Opas vanhemmalle lapsen koulunkäynnin tukemiseen tarjoaa apua koulunkäynnin haasteisiin ja antaa tietoa koulun tukikeinoista. Vanhemman on tärkeää tietää, millaista oppimisen ja koulunkäynnin tukea lapsi saa koulussa ja miten vanhempi voi itse auttaa lastaan oppimisen tukemisessa - joskus niissäkin tilanteissa, kun varsinaisia ongelmia ei ole. Opas vanhemmalle lapsen koulunkäynnin tukemiseen peräänkuuluttaa lapsen arkirutiinien tärkeyttä ja vuorokauden rytmittämistä siten, että aikaa riittää hauskuuteen, mutta myös velvollisuuksiin, kuten koulunkäyntiin ja läksyjen tekemiseen.Kirja antaa tietoa tuen muodoista koulussa ja tärkeitä vinkkejä siitä, miten vanhempi voi tukea lastaan oppimisen ja koulunkäynnin haasteissa. Kolmiportainen tuki, inkluusio tai pedagoginen arvio saattavat olla vanhemmille vain sanahelinää, joka ei konkretisoidu ilman avaamista tai perusteellista tiedonhakua. Tässä kirjassa kerrotaan, mitä koulun tukitoimet tarkoittavat käytännössä ja miten oppilashuolto voi tukea lasta koulussa. Kirjassa viitatut asetukset ja lainsäädäntö on pyritty esittämään selkeästi arjen ja käytännön näkökulmasta.

Opiskelu ja oppiminen voi olla koululaiselle myönteinen kokemus, joka kantaa pitkälle aikuisuuteen. Tai pahimmillaan se voi olla itsetuntoa syövä epäonnistumisten sarja, jossa oppilas kokee huonommuutta ja tunteen siitä, ettei pärjää hänelle asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Jokaisen oppilaan taitotasostaan tai osaamisestaan huolimatta pitäisi kuitenkin saada kokea koulussa onnistumisia ja tunteen siitä, että pystyy omilla teoillaan vaikuttamaan oppimiseen ja opiskelumenestykseen. Oppilaan tuki II pureutuu oppilaan oppimisen ja koulunkäynnin tukemiseen. Kirjassa käsitellään lyhyesti ja selkeästi keinoja ja menetelmiä, joilla opettaja voi hektisessäkin koulun arjessa tukea oppilastaan. Työkaluina ovat yleiset oppimista ja muistamista edistävät tukimuodot, eriyttäminen, erityiset painoalueet tai oppiaineen yksilöllistäminen. Kirjassa on lisäksi monistettavia harjoituksia, kaavioita ja liitteitä.Oppilaan tuki II tukee opettajaa arjen pedagogiikan toteuttamisessa ja strukturoinnissa. Se on tarkoitettu peruskouluun, mutta sitä voidaan hyödyntää myös toisella asteella. Kirjan tekijöinä on kaksi erityisopettajaa, joiden monivuotinen kokemus perusopetuksessa tiivistyy kirjan pedagogisissa sisällöissä. KT Johanna-Mäki-Havulinna on keskittynyt tutkimuksessaan siihen, miten oppilasta voidaan tukea käytännössä ruohonjuuritasolla. Kirjan tekijät toivovat hyviä lukuhetkiä ja pedagogisia onnistumisen oivalluksia arjen oppimisympäristöissä.

Iloa oppimiseen - Mielenkiintoinen matka oppilaan tukemisen arkeen!Opettajien työtehtävät ovat lisääntyneet ja samalla opetuksen resurssit ovat vähentyneet. Viranomaismääräykset ja peruskoulun jatkuva uudistuminen tuovat opettajan arkeen haasteita. Tilanne on kuormittava, jos perusopetuksen ihannemallit kohtaavat opettajan vaikeassa tilanteessa, jossa koulujen sisäilmaongelmat, ahtaat luokkahuoneet, ainainen kiire ja työn paljous ovat opettajan todellista arkea. Toisaalta opettaja pärjää arjessa, kun hänellä on vahva ammatti-identiteetti ja selkeä näkemys omasta tehtävästään oppilaiden parissa. Hänelle jää voimavaroja vahvistaa osaamistaan, ja hän voi kokea koulun arjen vaikeuksistaan huolimatta mielekkäänä.Oppilaan tuki I on tarkoitettu tukemaan opettajaa juuri näissä arjen haasteissa opettajan asiantuntijuutta ja opettajuutta arvostaen. Oppilaan tuki I -kirjassa kaksi erityisopettajaa jakaa vuosien varrella karttuneita kokemuksiaan erityisesti yläkoulun näkökulmasta käsin. Toinen kirjan tekijöista, Johanna Mäki-Havulinna, perehtyi väitöskirjassaan opettaja-oppilas -vuorovaikutukseen. Tutkimuksen tärkeimpiä tuloksia oli huomio siitä, miten suuri merkitys opettajan vuorovaikutustaidoilla on opetuksen laatuun ja omaan opettajuuteen. Tämä ajatus on ollut lähtökohtana ideoitaessa Oppilaan tuki I -kirjan teemoja. Kirjassa esitellään pääkohdat oppilaalle peruskoulussa annettavasta kolmiportaisesta tuesta. Tuen suunnittelun lähtökohtana ovat oppilaantuntemus ja opettaja-oppilas -vuorovaikutus. Tuki pystytään kohdistamaan tehokkaasti, kun nämä kaksi osa-aluetta ovat opettajan hallussa. Kirjassa Oppilaan tuki II käsitellään keskeisiä tuen muotoja yksityiskohtaisemmin ja perehdytään peruspedagogiikan näkökulmasta tuen antamiseen oppimisessa. Kirja ilmestyy syksyllä 2020. Kirjan kustantajana on Oppimisen käytännön tuki - Lobelia ry.