Kristin Hinna

QED Matematikk for grunnskolelærerutdanningen 1–7 bind 1 dekker pensumbehovet til de første 30 studiepoengene i matematikk rettet mot undervisning på 1.–7. trinn.Boka viser hvordan ulike deler av matematikken og teorier om læring og undervisning henger sammen. Flere temaer i QED tas grundigere opp enn det som har vært vanlig i litteratur for lærerutdanningen, blant annet gjennom visualisering, bevis og argumentasjon.I denne nye utgaven er alle kapitlene grundig gjennomarbeidet, og boka er oppdatert med nyere forskning. Det er også lagt til mange nye oppgaver. Matematikken knyttes opp mot elevens læringsmål, og forfatterne presenterer flere forslag til undervisningsaktiviteter innenfor de ulike temaene. Studentene får også en god innføring i matematikkdelen av læreplanverket Kunnskapsløftet, LK20. Relevante temaer som dybdelæring i matematikk og ikke minst programmering i matematikkundervisningen har også fått sin fortjente plass.QED består av ni kapitler: Tall, Algebra, Geometri og måling, Statistikk og sannsynlighet, Matematisk resonnering, argumentasjon og bevis på barnetrinnet, Programmering i matematikkundervisningen, Helhetlig matematikkundervisning, Språk og didaktiske verktøy og Kunnskapsløftet.

QED 5-10 Matematikk for grunnskolelærerutdanningen, bind 1 dekker de første 30 av de 60 studiepoengene i matematikk rettet mot undervisning på 5.-10. trinn. Boka er delt inn i to hoveddeler, en matematikkfaglig og en matematikkdidaktisk del. Del I Matematikk - skolefag og kulturarv inneholder sju kapitler: Tall, Algebra, Funksjoner, Geometri og måling, Bevis og argumentasjon, Statistikk og Sannsynlighet. Matematikken knyttes hele tiden til elevene du skal møte, og jobben du skal gjøre som matematikklærer. Del II Eleven - skapende sosialt individ i møtet med samfunn og kultur har fire kapitler: Læring og læringsteorier, Dagens grunnskole, Didaktiske verktøy og Språk, representasjon og kommunikasjon. Denne delen tar også opp hva lærerkompetanse i matematikk kan være, og hvilke didaktiske tilnærminger man kan ha til undervisning i matematikk. Både faget og didaktikken er knyttet opp mot LK06. Boka viser hvordan både ulike deler av matematikken og teorier om læring og undervisning henger sammen. Temaer som bruk av digitale verktøy, visualisering, bevis og argumentasjon og tilpasset opplæring er gjennomgående, men tas også opp særskilt i kapitler eller delkapitler. Flere temaer i denne boka tas grundigere opp enn det som har vært vanlig i litteratur for lærerutdanningen, blant annet visualisering, bevis og argumentasjon, det flerkulturelle aspektet ved matematikklæring og kognitive kart.

QED 5–10 Tall og tallteori er skrevet for å gi lærerstudenter en solid utdanning slik at de kan styrke elevers tallforståelse og problemløsningsstrategier. Bokas innhold er tallsystemer, regneartene, hoderegning, brøk, desimaltall, prosent, personlig økonomi samt tallteori (oddetall og partall, delelighet, kongruens, kryptografi). Programmeringseksempler er integrert i fagstoffet der det er naturlig. Gjennom konkrete eksempler, refleksjonsoppgaver og didaktiske perspektiver knytter boka matematikken tett opp mot studentenes framtidige rolle som matematikklærere på mellom- og ungdomstrinnet. Boka inneholder ni kapitler: Tall, Regneartene, Brøk, Desimaltall og prosent, Hoderegning, Delelighet og faktorisering, Kongruens, Kryptografi og Fibonacci-tallene. Det kommer til å foreligge en fasit til bokas oppgaver. QED 5–10 Tall og tallteori er en videreutvikling av QED 5–10: Matematikk for grunnskolelærere, bind 1 og 2, men er omskrevet og oppdatert med nye oppgaver, eksempler og forskning for dagens skole og lærerutdanning. Serien QED 5–10: Matematikk for grunnskolelærerutdanningen er utviklet for å gi lærerstudentene et helhetlig og solid grunnlag i matematikkfaget for grunnskolelærerutdanningen 5–10. Serien består av fire bøker: QED 5–10: Tall og tallteori QED 5–10: Algebra og funksjoner QED 5–10: Geometri og måling QED 5–10: Statistikk og sannsynlighet