Leena Nissilä

Miten kieltä opitaan? Mitä on tilanteinen kielitaito ja mitä se tarkoittaa S2-opetuksessa? Miten opetan ryhmiä, joissa on monikielisiä oppilaita?Kielen oppiminen on dynaaminen prosessi. Toisen kielen oppimisen tutkimuksen nykysuuntaukset näkevät kielenoppimisen monimuotoisena, kokonaisvaltaisena ja vuorovaikutteisena prosessina, jolle on ominaista jatkuva muutos. Kieltä opitaan käyttämällä sitä. Kielenkäyttötilanteessa oppijan käytössä ovat kaikki tilanteessa läsnä olevat kieliympäristön ja muiden kielenkäyttäjien resurssit, ja oppiminen on näiden resurssien jakamista.Kielitaidon tavoitteena ei enää pidetä kuvitteellista äidinkielisen puhujan täydellistä taitoa, vaan kielitaito nähdään tilanteisena ja varioivana. Tavoitteena on kielitaito, jolla yksilö selviytyy ja voi toimia itselleen merkityksellisissä tilanteissa ja yhteisöissä. Tämän kirjan nimi - Tilanne päällä! - heijastelee tätä ajattelua.Kirja sisältää tietoa uusista S2-alan tutkimuksista ja opetussuunnitelman perusteiden keskeisistä muutoksista sekä tähän mennessä kertynyttä kokemusta ja tietoa opetuksen arjesta. Se antaa työkaluja opetustyöhön ja sen suunnitteluun. Kirja on tarkoitettu erityisesti S2-opettajille sekä kaikille niille luokan- ja aineenopettajille, joiden ryhmissä on monikielisiä oppilaita.

Opas sisältää ajankohtaista tietoa toisen kielen oppimisen kulusta ja uuden tutkimustiedon soveltamismahdollisuuksista suomi toisena kielenä -opetukseen. Oppijankielen kehittymistä lähestytään sujuvuuden, tarkkuuden ja kompleksisuuden näkökulmasta. Kirja sisältää paljon käytännön esimerkkejä siitä, miten opettaja voi kehittää näitä kolmea ulottuvuutta oppijan kuullun ymmärtämisessä, puhumisessa, luetun ymmärtämisessä ja kirjoittamisessa.Kirja tarkastelee suomen kielen oppimista kouluasteesta riippumattomasti, joten siitä hyötyvät kaikki suomi toisena kielenä -opettajat esiopetuksesta aikuiskoulutukseen. Kirja on hyvä apuväline myös niille äidinkielen ja kirjallisuuden opettajille, luokanopettajille sekä muiden oppiaineiden ja ammattialojen opettajille, joiden ryhmissä on maahanmuuttajia. Lisäksi siitä voi saada ideoita vieraan kielen opetukseen ja kielenopetukseen yleensäkin.Kyseessä on ajankohtaisin ja monipuolisin yhtenäinen opas kaikille niille opettajille, jotka ovat tekemisissä suomen kieltä oppivan maahanmuuttajan kanssa. Kirjan tekijöiden asiantuntemuksessa yhdistyy pitkä opetuskokemus, syvällinen tutkimustieto sekä tieto koulutuspoliittisista linjauksista sekä suomi toisena kielenä -opetussuunnitelman perusteista ja -arvioinnista.